数学关于糖果怎么分的问题

Ⅰ 大宝有10颗糖,小宝有7颗糖。妈妈又买来5颗糖,怎么分才能使两个人最后的糖数

大宝有10颗糖，而二宝只有7颗糖，妈妈有买来5颗，只需要先把其中的三颗分给小宝，这样小宝就和大宝一样，都有十颗糖了，之后妈妈又买来的五颗糖，就还剩下两颗，这两颗糖只需要给大宝一颗，再给小宝一颗，这样两个宝宝的糖数就会平均，这是一个很简单的数学问题。其次，妈妈。在对于两个宝宝的问题上，一定要做到公平公正，这样才能使两个宝宝快乐的长大，不会心里觉得不公平而感到委屈。不光是分糖，在其他方面也要做到公平公正。

Ⅱ 三年级数学,有一袋40多粒的糖果,平均分给3个小朋友,正好能分完,应该怎么分

每个人12颗；

3和4的最小公倍数是12，所以糖果的的颗粒x是12的倍数；

即x = 12k（k为整数）

又40<x<50

故k = 4

所以x = 48。

数据与运算符的关系

1）自然数据的表示。例如求一个曲面梯形的面积；

2）人工数据的处理（例如 程序中的数据；

3）自然数据的人工处理。例如：放大一幅图像的一部分。

在数学计算式中，数据与运算符有数据个数，左右作用，算式形式等具体细致的关系。

Ⅲ 数学题：分糖果

大.二.三.四.五
32.32.32.32.32.
16.16.16.16.96
8. 8. 8.88.48
4. 4.84.44.24
2.82.42.22.12.
81.41.21.11. 6
原来：老大有81块，老二有41块，老三有21块，老四有11块，老五有6块。

Ⅳ 小学六年级数学 分糖问题

有一包糖，如果每人分4块余3块，每人分6块余5块，每人分16块余15块，求这包糖一共有多少块。
解题思路：如果每人分4块余3块，每人分6块余5块，每人分16块余15块。取4，6，16的最大公因数=48
48-1=47（块）
答：这包糖一共有47块。

Ⅳ 二年级数学把50块糖平均分给4个朋友,怎样分

50÷4=12.........2
所以答:50块糖平均分给4个朋友，每个人可以得到12颗，至于2颗，我不知道

Ⅵ 二年级数学分糖果怎么分

一般是平均分，如有6个糖分给2个小朋友，每个人6除以2等于3个，其他的类似，加油

Ⅶ 小学分糖数学题如何解

举个例子
学生分糖果.每人分4块,多17块,每人6块少3块.有多少人,多少糖?
有多少人 (17+3)/(6-4)=10人
第一次多出的17颗再加上差的3颗,共20颗,可以每个人再分6－4＝2颗,那么有20÷2＝10个学生

Ⅷ 公务员数学运算题,分糖果

你好，统一比例标准之后可以看出甲的糖果从15变成14，是变少的，所以他没增多
同理，乙是没有变化的，丙是从9变成10，只有丙在统一比例之后份额增加，所以只有他是增加糖果的，所以多得15块糖果的小朋友是丙了

希望能帮到你，望采纳

Ⅸ 大班数学教案《9可以怎么分糖果》

动目标
． 学习 5 的分解，发现 5 的分解规律。
活动准备
． 5 颗糖果、3 个动物头饰。每个幼儿一张记录纸，铅笔。
活动内容
学习领域：
形式 ：小组

1. 每个幼儿有 5 颗糖果，两个动物头饰，一张记录纸和笔。教师利用布偶向幼儿提问：5 颗糖果要分给两位好朋友吃，请小朋友分分看，共有多少种分法，并请小朋友将分类的方法记在记录纸上。
2. 请幼儿介绍糖果的分法。
3. 老师在白板上把分糖果的情形记录下来，并引导幼儿回答：
•5 颗糖有多少种分法？（4 种）
•5 的分解怎样排列才更有规律？
（引导幼儿发现递增递减的排列顺序——一边的数字越来越大，另一边的数字越来越小）
请小朋友按照这个顺序自己将记录纸上 5 的分解重新排列。
4. 与幼儿重温 3、4、5 的分解方法。
5. 请幼儿观察分解的现象，说出其中的规律。（ 3 有 2 种分法，4 有 3种分法，5 有 4 种分法。）
评价
• 能找出 5 的分解方法。
• 能说出分解的规律。

Ⅹ 数学问题:有十颗糖果,分成四堆,最多可以分多少颗糖果

应该可以最多分7颗，其余三堆每堆分一颗