⑴ 小学数学题:我的位置在(3,3),我右边的位置应是什么
应该是(4，3)或(2，3)吧。按照小学题来说，(3，3)应该代表教室的第三列第三行，面朝讲台的右边应该就是第四列第三行，或第二列第三行。因为你的题目不知道从哪边(左或右不清楚)作为第一列，所以有两个答案。仅供参考。
⑵ 上课时，我坐在第四排第五号，我的座位是（___，___）．
根据题干分析可得，我坐在第四排第五号，我的座位是（ 4，5）．
故答案为：4；5．
⑶ 数学不同排座位
分以下情况：1) 两个人都在后排 A12(2) - 2A11(1) //把所有的情况去掉两个人相邻的情况 2) 两个人都在前排 i:都在左边的4个,A4(2) - 2A3(1) ii：都在右边的 4个,A4(2)- 2A3(1) iii:左右各一个 ：2*A4(1)A4(1) 3) 一个前排,一个后排 2A8(1)A12(1) 然后把所有的情况求和
⑷ 座位数学题
解:
(1) 26+(5-1)*2=34
则第5排有34个座位.
(2) 有26+(n-1)*2个座位.
(3)把公式代入:26+(n-1)*2
=26+(12-1)*2
=26+22
=48(个)
( 26+48)*12/2=444(个)
则这个报告厅能容纳444个听众.
OK!
⑸ 数学题小学一年级我坐在自己的座位上观察( )在教室前面
同学，老师，黑板
⑹ 数学里座位的单位是什么
如果单单是坐席的话，应该是“个”，通常我们都是说多少个座位
⑺ 怎样给学生安排座位
任班主任多年，已经无法描述我对有些班级对学生座位安排方法的厌恶之情了。区区一个教室的座位，成了评价学生的一个“有利的武器” 这个问题困扰了我很久，中午吃饭的时候都没有想出个头绪，直到我和孩子们一起来到教室门前，打开门的那一刹那，我终于决定了：不安排就是最好的安排！ 我们新的学习生活就这样开始了。 一个多月之后的一次班会课上，我才这样告诉学生： 班集体是我们自己的，座位也是我们自己的。我从来没有将座位作为惩罚或者表扬学生的手段的习惯，因为在这个教室中，我们每个人都是平等的一员，座位没有尊卑之别，正如人没有高下之分。在我的班里面，如果谁想调换座位，一般是通过你们自己协商的途径，我不会对你们的座位横加干涉。但是，也希望每位同学明白，座位对大家的学习是有影响的，我相信大家能作出正确的选择。 Sally因为家里的事情，开学之后一个月才到学校，座位安排在最后一排。有一天她告诉我：想调到前排座。我告诉了她我安排座位的事情，并说如果有同学愿意和她调换，她就可以坐到前面。几天后，她说不好意思去问同学。我说我也不能对别人的座位加以干涉，但是我有一个折中的办法：把桌子移到前排的走廊上，因为每周我们都要调换组与组的座位，那么下周就会是别的同学座那里了，相信大家都会理解的。她照办了，于是，在走廊上就有了一个特殊的位子。 几天以后，另一位男同学找到我，说要调换座位，我问他原因，他说在原来的座位上老是管不住自己，要和旁边的同学说话，我说你找到愿意和你调换的同学了吗，他说找到了，我告诉他，这说明你已经有了控制自己的能力，恭喜你！我同意你的请求！
⑻ 大班数学活动:你的座位在哪里ppt
解答：网络文库-输入：大班数学活动:你的座位在哪里ppt-找到你喜欢的-点击下载-保存-ok！
⑼ 三年级数学题大全爸爸妈妈带我去看电影,下面是我们的座位号,我们可以有几种
有六种：n=3×2×1=6
123；132；213；231；312；321