数学中的减数是什么意思

‘壹’ 减法的定义 数学减法定义详解

1、减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。

2、减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。

减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。

‘贰’ 啥叫被减数和减数

在减法中，前面的数叫做被减数，后面的数就叫做减数，被减数减去减数后的数字，叫做差。
用差加上减数，就等于被减数，如果差加上减数不等于被减数，说明这个差是不正确的。
当用被减数减去减数时，要从个位减起，哪一位上的数字不够减，我们向前一位借1，和这一位上的数字相加后再减。
希望我能帮助你解疑释惑。

‘叁’ 减数和被减数怎么区分 减数和被减数怎么区分呢

减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数。被减数就是被减去的那个数。减法是数学中的基本运算之一，已知两个数a与b，如果存在一个数c，能满足b+c=a，那么c称为a和b的差。

求两个数的差的运算，称为减法，记为a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数，符号“-”称为减号。减法是加法的逆运算，在小学时，被减数要大于减数，引入负数后，任何两个数都可以进行减法运算。生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟定义，比如说，妈妈只有3个苹果并且都给了哥哥，但是弟弟看到了，却要从哥哥那里要苹果，哥哥给了弟弟一个，那么哥哥的苹果就是被减数，弟弟的苹果就是减数。

‘肆’ 什么是减数和被减数

在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差。
在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差。用字母表示：a-b=c，a叫作被减数，b叫作减数，c叫作差。例如，95-6=89。95叫作被减数，6叫作减数，89叫作差。
减法是数学中的基本运算之一，已知两个数a与b，如果存在一个数c，能满足b+c=a，那么c称为a和b的差(且差是惟一的)，求两个数的差的运算，称为减法，记为a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数，符号“-”称为减号，减法是加法的逆运算。
已知两个加数的和及其中的一个加数，求另一个加数的运算，在仅能运用正数的算术中，被减数不能小于减数，特别地，对于任意数a，总有a-a=0，a-0=a，且0-0=0，在引进负数和负号后，减法可以统一于加法，即a-b=a+(-b)。

‘伍’ 减数和被减数的区别

减数和被减数的区分是：减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数。

1、减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。

2、被减数就是：被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为m-s=r，其中m是被减数，s是减数，r是差。

(5)数学中的减数是什么意思扩展阅读：

减法的符号是负号(−)。例如，有5−2 苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。因此5−2 = 3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。

减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。

‘陆’ 减数和被减数怎么区分

区分减数和被减数如下：

在减法的具体算式当中，我们把减号前面的数称为被减数，减号后面的数称之为减数，等号后面的数就是差。所以，无论数学算式如何变化，我们只需要抓住一个关键点，那就是减号，然后再根据减号前后的数字来区分减数和被减数。

减数定义：

减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如a-b=c，读作a减b等于c，a称为被减数,，b称为减数。

以上内容参考网络-减数

‘柒’ 什么是减数和被减数

1、减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。

2、在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。

减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是：被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为m-s=r，其中m是被减数，s是减数，r是差。

算式演变：

被减数=减数+差；减数=被减数-差 ；差=被减数-减数。

(7)数学中的减数是什么意思扩展阅读：

有理数减法的意义：

有理数减法的意义与小学学过的减法的意义相同，已知两数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法，减法是加法的逆运算，在小学时，被减数要大于减数，引入负数后，任何两个数都可以进行减法运算。

有理数的减法法则：

1、有理数的减法，对于小数减大数的运算不能像小学里那样直接减，而是把它转化为加法，借助于加法进行计算，其关键是正确地将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算。

2、将减法转化为加法时，注意两变，即“一是减法变加法；二是把减数变为它的相反数”。

3、在有理数减法运算未能转化为加法运算时，被减数与减数的位置不能交换，因为对减法来讲，没有交换律。

4、0减去任何数得这个数的相反数。

‘捌’ 减数和被减数的区别是什么,什么叫减数与被减数

1.减号前的是被减数，减号后的是减数。

2.<。

3.br>。

4.减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。

5.被减数就是，被减去的那个数。

6.将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法。

7.<。

8.br>。

9.生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟定义，比如说，妈妈只有3个苹果并且都给了哥哥，但是弟弟看到了，却要从哥哥那里要苹果，哥哥给了弟弟一个，那么哥哥的苹果就是被减数，弟弟的苹果就是减数。

10.<。

11.br>。

‘玖’ 小学数学什么时候引入被减数,减数,差的概念

苏教版小学数学教材中，一年级上册数与运算主要以认数、数的分与合、10以内加减法和20以内的进位加法计算为主，教材中未涉及加数、和，被减数、减数和差的概念；

直到一年级下册在学习几十几加减几十、几十几加减几（不进位、不退位）的数的运算时，也就是在“加法和减法（一）”这一单元（第57页的练习八的第5道练习中）才首次出现“加数、和，被减数、减数、差”的概念。