写数学作业格式规范怎么写

① 如何培养小学数学作业的书写格式

1、数学科作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。
2、数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，行距以作业本横线中的距离，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。
3、数学竖式分行写，位数对齐，加减乘式下的横线要画直，
与横行平行，低年级要求用直尺助画，不是一次算完的，第二道横线与第一道横线等长；除号横线也在与横行线平行，左斜线角度适中，各题要大体一致。
4、横式竖式演算，如果算式较短，、可在纸页中央先画一竖线隔开，分两边书写。每题所占行数(包括空白)要相同，不得参差不齐，题与题之间空一行。
5、数学科作业，一律要求学生抄写题目，抄明题号及要求，
特别是应用题题目要求抄写端正工整，不漏标点，做到专心抄写，这样有利于学生边抄题边思考，提高解题水平。其演算式的书写要略低于题目，并且一行行对整齐，答案应独立一行对齐书写。
6、脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与 原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并对齐。
7、数学作业每做完一小题都要隔开一行，接着做第二小题，每次作业的错题订正要写在老师批改处隔开一行，并注明“订正"两字。若做下一次作业应再隔开两行再写。
8、1—2年级作业要求用铅笔书写，3—4年级作业要求用珠
笔书写，5—6年级作业要求用钢笔书写，当天作业当天完成，作业本封面要求写清科目、班级、姓名外，不得乱涂乱写。
9、数学科作业可分成两类，第一类是课堂作业，第二类是
课外家庭作用，课堂作业可老师当堂抽查批改，亦可集体订正，学生自己批改。课外家庭作业要求全收全改。
10、数学科任老师作业批改要求认真、负责，对书写潦草，错题较严重的学生一律要求重做，没按要求的格式书写

② 初中数学书写规范格式

数学书写规范要求。

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1，填空题的规范

填空题的要求是“正确、合理、迅速”。因此，解答的基本策略是:快——运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全——答案要全，避免对而不全;活——解题要活，不要生搬硬套;细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

2. 解答题的规范

首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括的准确;

其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数。

(四)常见的规范性的问题

1?解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集) ;不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间) 表示，三

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角方程的通解中必须加k ?Z 。在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开。

2?带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。

3?分类讨论题，一般要写综合性结论。

4?任何结果要最简。

5?函数问题一般要注明定义域。

6?分数线要划横线，不用斜线。

(五)、作业批改要求

1、正确。批改作业不能有知识性错误，避免错批、误批现象发生。批语用词确切，以正面鼓励为主。

2、严格。作业的书写格式、使用符号、解题过程等，都应按规范严格要求。

3、及时。及时批阅作业，及时向学生反馈作业信息。练习结果，可以增强学生的练习兴趣，及时纠正练习中的错误，提高练习效果。每次批阅作业都写上日期。

4、仔细。批改作业要精批细致，对学生的共性错误和突出的要认真做好批改记录，便于集中进行讲评和指导，也利于认真总结，改进教法。

5、规范。批改作业一律用红笔，等第统一为“A ”、“ B “、“ C ”。

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6、统一。批改符号统一。一般的批改符号是:正确的打上“?”，错误的打上“×”，半错的打上

③ 如何做好数学的规范书写

数学老师评说应注意书写规范。

在数学的学习中，常常强调计算能力和逻辑思维能力，而书写一般要求工整即可，不会太过强调书写的美观与否。但是一些孩子在完成数学作业或是在考试时，却常常因为书写而丢分。

4.做完一题，空一行做下一题，包括同一题的不同小题。

5.书写文字或数字时，大小要适中，不能将数字“5”连写成“8”，“0”封口“6”出头不混淆等等。

6.竖式验算原则上与竖式并排，“验算”两字写在两式中间。竖式如果遇到空格不够，不能将整个式子割断，而应整体换到下一列。

7.解方程抄题时左边空出一个“解”字的位置，第二行左侧写上“解：”，等号上下对齐。

8.列方程解实际问题，要先写“解”字和设句，最后的得数后面不用写单位名称。

④ 数学书写规范格式是什么

正确的写法如下：

1、 “1"象铅笔，是在日子格中从右上角附近起。

⑤ 数学本格式是什么

数学本写字格式是横格竖格格式。

数学作业本分为两种，一种是大的，一种是小的，小的一般为横格，中间一条线把整个作业本一分为二大作业本也是横格，第一种中间没有竖线。

第二种格式跟小作业本一样，只是要大一点第三种一半是横格，一半是空白三年级一下一般有小作业本，三年级以上一般有大作业本的第一种。

数学原本的介绍

布尔巴基是一个集体的笔名。本世纪20年代末，法国巴黎大学有几名大学生，立志要把迄今为止的全部数学，用最新的观点，重新加以整理。这几个初出茅庐的青年人，准备用3年的时间，写出一部数学原本，建立起自己的体系。

这当然是过高的奢望，结果他们写了40年，至今还没有完成，但是布尔巴基学派却在这一过程中形成了。他们在数学界独树一帜，把全部数学看作按不同结构进行演绎的体系。

因而以结构主义的思想蜚声国际，赢得了数学界的赞扬。布尔巴基学派甚至已经影响到中学教科书，我国近几年翻译的英，美，日本中学教材里，都有它的影子。

⑥ 数学作业标准书写格式图片

数学作业标准书写格式图片如下：

整体要求

每次作业一定要用一种颜色的笔书写；需要划分栏线一本作业本封面书写要规范，尽量用一种颜色的笔书写，一的练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线。

1、每业要先写明日期。

2、有标题的要写明标题，每个题目要写明题序。每次作业与上次作业中间空5行。同一次作业中的两题之间空1行。

3、书写要字迹端正、清楚，字体大小要匀称，行列要整齐，写错了要用橡皮擦干净后再写。

4、要保持簿本和练习卷的整洁，簿本封面和封底的正、反面以及簿页上（练习卷上）不得排草稿，不准任意涂画。

5、老师批写的分数、评语不准任意描写或涂改。

6、作业有错误一定要及时、认真订正，不管是部分或全部错，订正应全题重写，不准局部修改，敷衍了事。

具体要求

1、高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上）同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。

2、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。

3、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。

4、有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。

5、关于配套作业本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处若用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。

⑦ 小学三年级数学作业要求简要

家长须知：三年级数学作业规范格式
2014-10-31 18:31阅读：804

我们是七色花中队

博主很神秘，什么也没有留下~

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济南市小学数学课堂作业规范指导意见（讨论稿）摘录
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高数学能力的重要载体，是激发学习兴趣和培养学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。因此，作业的布置和批改是教学流程中不可忽视的重要环节，是教学过程的有机组成部分，规范作业的布置和批改，有利于减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。
基本规范：
1.用笔规范：（1）作业书写用铅笔，尽量不用铅芯过细的铅笔，铅芯要软硬适中，要求干净整洁，如遇书写错误，橡皮擦干净不留痕迹。（2）作图时都用铅笔，会正确的使用数学作图工具。如作业中的线段、图形均使用直尺、三角板或圆规等数学工具完成。
2.执笔姿势：大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖一指节左右的笔杆下端，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
3.书写姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安，做到三个一：眼离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
4.书写要求：态度严肃认真，严禁马虎草率。数字、符号的书写规范、清楚。字体工整美观，汉字、数字应靠近下边的横线。阿拉伯数字占格三分之二，字体约占线格每行的四分之三。等号、分数线等要与作业本中的横线平行，摆布均称，长短对齐，长度适当。“>”和“ <”两条边的夹角50-60°之间，几何图形靠左排，大小占3-4格。
5.书写格式：所有作业本封面都要写明学校、班级、姓名、组号、有的有学号。封面、封底不得乱涂乱画，保持整洁。严格按照教材例题的步骤进行答题。每次作业之前，小演草、中演草、大演草的第一行必须写上“日期、页数、练习几”，另起一行，在本子的左侧或者中线右侧写“题号”。
作业爱护：
1.本子皮贴上玻璃纸进行保护；
2.不随意撕作业本上的纸，不随意空页或空行。
3.本子未使用完，不要随意更换。

⑧ 初中数学作业要求标准

一 学生作业本要求：
1、作业封面保持干净、不卷角、封面各项填写正确、工整、不涂改。

2、不在作业本上随意涂抹；不提倡使用涂改液，修改带等。

3、学生书写要工整、字迹清晰，画线、作图必须用直尺等专用工具。

4、作业本上作业、配套的练习册统一用黑色中性笔书写。 配套的练习册讲评后统一用红笔订正。

5、数学本统一分两边，先左边再右边，往下书写。

6、错题订正应订正在当天作业的后面，再交给老师重新批改。。

7、学生作业书写格式必须统一、规范设置，整齐美观。①统一按练习一、二来规范作业次数。 ②凡画图，必须使用直尺铅笔画。 ③遇有差错，需要更改之处，先用中性笔划两道红线再在后面书写；为确保作业本的整洁，提倡尽量少用橡皮、胶带等擦拭。

④每两题之间要空一行，每两次作业之间要空五行；

二 作业的设计、布置与要求

作业的设计科学、规范是取得良好作业效果的必要条件。必须遵循有效性和实效性的原则，分层次布置。凡是布置的作业，必须是教师预先做过，对题目的难易程度、学生容易出现错误的地方要有所了解并给于适当的指导或提示。

1、作业类型:一类主打作业，至少一类辅助作业。

2、作业时间与作业量:每天作业量一般不超过30——45分钟。 3、作业书写要求:用蓝、黑水笔或圆珠笔正确书，字迹工整，纸面整洁，作图用铅笔。

4、作业语言要求:写用正确的数学语言推理求解，规范表述，力求简洁明了。

5、作业格式规范要求:做题必需写解，计算题写解:原式=……;化简求值题三个步骤:(1)化简原式，(2)指明条件，(有时也会对条件进行处理)(3)代入求值(显示带入的过程);解答题有问有答;作图题保留作图痕迹写明结论。

6、作业分层要求:作业最好分为三个层次:基础题、能力题，另外对于成绩较好的学生适当布置一两道拓展思考题。

7、每天必须要求学生用一定的时间进行预习和复习。按照学校要求，在周考、月考、期中、期末期间的作业以复习练习试卷为主。

作业的收缴与批改

1、每天的主打作业必须全部交，由数学课代表统一收齐后按时交到

任课教师处，对于未能交作业的学生，教师要批评、帮助、指导其完成。

2、批改作业时每道题目都要给出或对或错的判断，倡导教师给出个性化的评语或评价等第。比如划出错误的步骤或结论，给出正确的方法指导，表扬鼓励、或提出具体的改进要求。

3、每天应对10%左右的同学进行面批，请他们到办公室或利用课间老师到教室，当面给学生一些建议、指导或帮助。

4、每天收的主打作业当天批完，签署批改日期并及时返还学生，辅助作业每周至少批改一次。

作业的讲评与反馈

1、凡是批改作业中较为普遍的问题、具有代表性的问题或具有启发性的问题，教师应该在课堂教学中给与讲解和评述，并要求学生及时纠错改正。

2、对于作业中出现的个性化问题，可以通过写评语、面批或辅导为学生指出。

3、对于常见错误或某些学生经常性的错误，可指导学生建立纠错本，鼓励学生研究典型例题，或主动收集整理一些常见题型梳理成册，便于复习掌握。
希望能帮到你

⑨ 小学数学作业书写要求及格式规范

小学数学作业书写要求及格式规范。

1、作业本封面的书写要统一。左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A：“错题集”标为B。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。

2、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意，不得随意更换作业本。

作业总体要求

各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。

从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手糊涂。学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。