4年级学生数学成绩差怎么办

1. 孩子四年级，数学不好该怎么提升成绩

孩子四年级数学成绩差有多方面的原因，一般不是对学习没有兴趣不想学，就是数学的思维能力不行，四年级的数学相比二三年级难度有增加，孩子要加强运算能力，大多数孩子是应用题理解不来题目的意思，家长可以看孩子哪些点比较弱，根据不同的原因采取措施提高孩子成绩。我当初由于工作比较忙就把孩子送去补习班，去的是卓越教育在中山的分校，带孩子去试听了两节课，那儿的授课方式比较活泼有趣，孩子比较能接受。老师教会的不仅是某个知识点，而是教会孩子掌握高效的学习方法，不断通过典型题型进行变型拓展，和孩子进行激烈的讨论，在交流的过程中引导孩子形成自己的解题思路，经过三个多月的学习，我家孩子的数学成绩有明显提高。

2. 孩子四年级数学差，应该怎么辅导能有效果

你首先一定要查清孩子数学成绩不好的原因。无外乎以下几种。1.学习基础太差，连最基本的知识都不会，基本的能力都不具备，不会思考，听不懂，跟不上。2.学习习惯差。偷懒，不爱做作业。书写差，计算审题马虎大意。不爱动脑筋。3.不喜欢数学老师，有心理阴影，不爱上数学课。

针对不同的情况，有不同的方法。基础差，就可以找老师有针对性的将知识查漏补缺，这个时候需要补基础知识。解题能力不足时，说明做题少，没有总结出解题方法，这个时候可以找老师，有针对性的刷题，熟悉常用题型的解题方法。

3. 孩子四年级，数学不好，怎么办

找一个比较靠谱的补课机构，帮他分析一下原因。再这之前，您也可以观察一下，顺便和他的数学老师交流一下。

4. 小学四年级孩子，数学成绩不好，怎么办

很多学生在学习数学时，没有锻炼好自己的思维能力，提不起学习数学的兴趣，就会导致成绩不理想。这是一个比较普遍的现象，尤其是四年级的孩子，在刚学习数学时没有打好基础，考试时失分也会很多。那么四年级数学不好怎么补救呢？
1、把握课堂时间

数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。

2、要有明确的目标

学习是孩子的事情，家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。

家长在日常生活中要抓住孩子的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”，这能让孩子更有效率的学习，也就能很好的学好四年级数学了。

3、夯实基础知识

很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。

要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助孩子进行查漏补缺。孩子常错的题型，家长要多指导，帮助孩子正确的认识。

生活中处处体现了数学，家长正确的引导孩子发现生活中的数学，并积极的解决这些问题，孩子的数学基础就会在潜移默化中得到夯实。让孩子自己去发现问题，提出问题，然后思考后得出结论，并且能进行灵活运用，那么也就能轻松解决孩子四年级数学不好的问题。

5. 四年级数学差怎么补，四年级数学考60分怎么办

数学是个让人头疼的学科，许多学生因为数学成绩不高，崩溃大哭，有的学生即使在数学上投入诸多心血，成绩依旧不提升，可谓是数学虐人千百遍，学生仍待数学如初恋，那四年级数学差怎么补，四年级数学考60分怎么办？

四年级数学差家长不要着急马上提高数学成绩，需要耐心帮助孩子找到数学成绩差的原因，引导孩子克服数学成绩上的困难。其次需要培养孩子养成良好的学习习惯。另外注重培育孩子在数学方面思维和操作能力。还可以将孩子送去补课，将四年级数学知识重新教授孩子一遍，提高孩子对知识的印象。

四年级数学考60分家长需要鼓励孩子，家长不要只看分数，要看孩子在学习上的努力，即便成绩不好，也不能一味指责孩子，指责会让孩子灰心和自卑。其次需要联系老师，了解孩子在数学课上的表现，对孩子课堂问题进行纠正，培养孩子解决数学问题的能力。

四年级数学难度相对低年级较大，孩子成绩出现波动，是意料之中的事情。家长和孩子不必过于紧张，在寻找到成绩差原因后，进行改进，是会有所提高的，上天不会辜负有心人，努力的学生终会提高成绩。

6. 孩子四年级数学差，怎么辅导能有最好的效果

想要解决数学不好的问题，不单单是补与不补的考虑。建议从以下几个方面着手进行分析判断和解决。

一、认真分析孩子的作业和试卷，看看错误出现在哪里？是知识点的问题，还是粗心大意的问题？如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。孩子是上课不注意听讲，还是听讲听不明白白，亦或在掌握了基本知识点的基础上，没有进行深度思考。每种原因的解决方案都不相同！

7. 孩子上四年级成绩不好怎么办

1.重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为:课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用。学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法，成绩不会不提高。

2.给予一定的帮助和辅导。四年级成绩不好，知识的理解和积累各方面都会落后于其他同学。 那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的。只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里。成绩不好的原因在哪个环节出了问题？跟老师沟通，听老师建议家长想办法根据教师的建议辅导孩子。

3.给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感。如果成绩不好，家长过多的指责。效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心。激励他树立积极的学习态度。教会他相应的学习方法。只有这样才能改变，越来越差的现象。

对症下药才能解决好成绩差的问题。

8. 孩子四年级数学差，如何辅导能有效果

四年级的数学也是比较难的，孩子可能会学一些方程，这个时候孩子就会出现手足无措的现象，根本不知道如何解方程。这个时候家长就应该去辅导孩子，让自己的孩子能够明白方程是怎么解的，让自己的孩子爱上数学。

9. 孩子四年级数学差，如何辅导能有效果

要具体问题具体分析。如果数学差是因为对学习不感兴趣，要对孩子进行正确的引导，点燃孩子的学习热情。

如果成绩差是因为孩子的逻辑思维能力不行，要从学习方法入手，注重锻炼孩子的思维能力。老师教孩子数学，会注重培养孩子的数学思维，同时也在引导孩子从多角度发散思考，经过一个学期的学习，孩子的数学才能进步。

要找性格更开朗的大学生带孩子学习。主观上要调整孩子的思维方式。数学这个学科在小学的时候喜欢自己设置障碍，所以到初中以后没有办法做孩子的技能练习题。如何多和学校的数学老师沟通，让孩子们在上课的时候问孩子更多的问题，只是短期内让孩子对数学学习感兴趣的捷径之一。

数学重视思维过程，不能局限于课堂，四年级具有初步转换、归纳等思维问题方法，数学必须重视思维内化过程。从数字表到更大的数字，从整数运算到小数运算，是一个逐步扩张的过程，知识要上升到思考，这是数学高级的本质。

认真分析孩子的作业和试卷，看看错误出现在哪里？是知识点的问题，还是粗心大意的问题？如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。

孩子是上课不注意听讲，还是听讲听不明白白，亦或在掌握了基本知识点的基础上，没有进行深度思考。每种原因的解决方案都不相同。

10. 小学四年级数学成绩不好怎么提高

小学四年级数学成绩不好提高有如下几种方法可以参考。

1、学习与思考相结合。

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

2、学用结合，勤于实践。

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

3、博观约取，由博返约。

课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。

4、既有模仿，又有创新。

模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

5、及时复习，增强记忆。

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

6、总结学习经验，评价学习效果、

学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。