绣林小学三八班数学作业是什么

① 小学二年级数学暑假作业答案

小学二年级数学暑假作业答案精选

暑期既是加油站又是查漏补缺的终点站，是家长和孩子沟通交流的好时间。下面我收集了一些关于小学二年级数学暑假作业答案，希望大家认真学习!

【1】小学二年级数学暑假作业答案

1、用15个方木块。

(1)摆5个一样的长方体，每个长方体用个木块。

(2)每个长方体用3个木块，可以摆个长方体。

2、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多?

3、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁?

4、小学二年级数学暑假作业题：小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁?

5、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米?

6、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个?

7、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?

8、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?

9、有40人要过河，租8条小船(每条小船限乘4人)和1条大船(每条大船限乘6人)，够坐吗?

10、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱?我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元?(两种方法)

11、小李有43张邮票，小生的.邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。(1)小生有邮票多少张?

(2)小英有邮票多少张?

(3)他们三人一共有邮票多少张?

12、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗?

票价：儿童票每张：5元;成人票每张：8元。

13、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分?

【2】小学二年级数学暑假作业答案

一、填空。(每题1分,共24分)

1、36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。

2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。

3、把9个面包平均分成3份，每份有( )个面包。

4、计算54÷9=( )时，用到的乘法口诀是( )。

5、风扇转动是( )现象，推拉抽屉(tì)是( )现象。

7、将下列算式填在合适的( )里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

( )> ( ) > ( ) >( ) >( )

8、4个3是( )， 12里面有( )个4

9.

一共有( )个 ，每3个分一份，可以分( )份。

10、24÷4=( )，口诀： ，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。

11.有21根小棒，每3根摆一个 ，可以摆( )个

二、请在○里填上“+”、“ –”、“×”或“÷”。

(每题1分, 共 6分)

8○2=6 9○3=3 6○6=36

35○7=5 6○4=10 18○2=9

三、请在□里填上适合的数： (每题1分, 共 6分)

4×□=28 □×6=42 56÷□=7

49÷□=7 72÷□=9 5×□=20

四、给“<、>、=”找家。 (每题1分, 共 6分)

32+9〇6×7 15-3〇12÷4 3+3〇3×3 7×9〇8×8 6×3○20 -2 5×2○5+2

五、判断下面的话对吗?对的画“ √ ”，错的“ × ”。

(每题1分, 共 4分)

1、计算35-(23-12)时，先算23-12。 ( )

2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3( )

3、风车转动是平移现象。 ( )

4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。 ( )

六、选择。将合适答案的序号填在( )。(每题1分,共4分)

1、下面图形( )通过平移可以和 重合。

① ② ③

2、96-32+28= ,正确答案是( )。

① 29 ② 60 ③ 92

3、36+28 6×9比较， 内应填( )。

① < ② > ③ =

4、从63中连续减去9，减( )次才能使结果等于0。

A.54 B.7 C.72

七、计算。1、直接写得数。(每题0.5分,共10分)

16÷4= 20÷5= 36÷9= 5 + 5 = 7×8=

27÷9= 35+55= 86–35= 48÷8= 54÷6=

7× 3= 5÷ 5= 64+36= 100–69= 73–73=

42÷7= 6×6= 32÷8= 28+13= 16÷2=

2、用脱式计算。(每题2分,共16分)

3×9+23 81÷9+42 64÷8×8 100-43-57

6×(49-40) 72÷(52–44) 100–7 × 8 5 + 9×6

八、解决问题。( 1-6每题3分,第8题6分共24分)

1、有20个红萝卜，平均分给5只 小兔 ，每只小兔能分得几个萝卜?

2、一本书共68页，小明已经看完23页，剩下的5天看完。他平均每天要看几页?

3、4个人玩一副飞行棋，有32个同学，大家同时玩需要多少副飞行棋?

4、爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米，我掰了6个。我们家一共掰了多少个玉米?

5、我们用了4张纸，每张纸做6个风车。把这些风车平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个?

6、华侨小学二年级男生有18人，女生有22人，8个人一个小组跳长绳，全班同学可以分成几个组?

8、下面是华侨小学二年级同学喜欢的电视节目情况记录：

动画片：12人 电视剧：11人 体育：9人 新闻：8人

把上面的数据记录下来并回答问题。

节目 动画片 体育 电视剧 新闻

人数

(1)喜欢( )电视节目的人数最多。喜欢( )电视节目的人数最少。

(2) 这个班共有( )名同学。

(3)你还能提出不同的问题吗?

;

② 小学数学常规作业什么意思

常规作业是指在专属区域
按照常规工作程序或规程进行的日常作业为了规范完善学校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。现结合我校实际情况，制订《xx学校教学常规管理细则》，望全体教师认真执行。
根据我校教师人数少，不存在平行班，无法实现集体备课的现状，本学期开始允许教师采用共享资源备课的方式。（一）具体步骤为：1、钻研教材。教师要充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要充分考虑教学中可能遇到的问题。2、通过网络资源下载与本学科有关的教案或提取现成的教学资源认真通读。全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯等。3、个人修改补充、完善教案。（1）教学目标明确，体现课程标准要求三维目标即知识能力、情感态度价值观。（2）准确把握重点、难点、疑点和关键点。（3）教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新。

③ 小学生数学作业要求是什么

1、数学科作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。
2、数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，行距以作业本横线中的距离，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。
3、数学竖式分行写，位数对齐，加减乘式下的横线要画直，
与横行平行，低年级要求用直尺助画，不是一次算完的，第二道横线与第一道横线等长；除号横线也在与横行线平行，左斜线角度适中，各题要大体一致。
4、横式竖式演算，如果算式较短，、可在纸页中央先画一竖线隔开，分两边书写。每题所占行数(包括空白)要相同，不得参差不齐，题与题之间空一行。
5、数学科作业，一律要求学生抄写题目，抄明题号及要求，
特别是应用题题目要求抄写端正工整，不漏标点，做到专心抄写，这样有利于学生边抄题边思考，提高解题水平。其演算式的书写要略低于题目，并且一行行对整齐，答案应独立一行对齐书写。
6、脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与 原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并对齐。
7、数学作业每做完一小题都要隔开一行，接着做第二小题，每次作业的错题订正要写在老师批改处隔开一行，并注明“订正"两字。若做下一次作业应再隔开两行再写。
8、1—2年级作业要求用铅笔书写，3—4年级作业要求用珠
笔书写，5—6年级作业要求用钢笔书写，当天作业当天完成，作业本封面要求写清科目、班级、姓名外，不得乱涂乱写。
9、数学科作业可分成两类，第一类是课堂作业，第二类是
课外家庭作用，课堂作业可老师当堂抽查批改，亦可集体订正，学生自己批改。课外家庭作业要求全收全改。
10、数学科任老师作业批改要求认真、负责，对书写潦草，错题较严重的学生一律要求重做，没按要求的格式书写

④ 小学数学作业书写要求及格式规范

小学数学作业书写要求及格式规范。

1、作业本封面的书写要统一。左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A：“错题集”标为B。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。

2、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意，不得随意更换作业本。

作业总体要求

各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。

从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手糊涂。学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。

⑤ 数学作业是什么

数学作业
一、作业：
【词语】：作业
【拼音】：zuò yè
【释义】：1.指所从事的工作﹑业务。 2.劳动;从事生产工作。 3.为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动。 4.谓从事这种活动。 5.作孽，造孽。业，罪孽。
作业：用户在一次运算过程中，或一次事务处理中要求计算机所做的全部工作的总和。
作业步：在处理作业的过程中，所经过的步骤，如编译、连接、运行等。
1.作业控制语言（JCL）：用来表达作业控制意图和步骤的语言。
2.作业控制卡：一种早期的脱机作业控制方式。
3.作业说明书：利用系统提供的JCL编写的一个程序。
作业的输入方式
1.联机输入方式
2.脱机输入方式（预输入）
3.直接耦合方式
4.SPOOLing系统
5.高空作业系统
作业控制块(JCB Job Control Block)
OS为了管理进入系统中的每一个作业，为其建立一个作业控制块，保存作业管理所需的全部信息。
对于学生的含义：
作业就是老师布置的学习任务，并且让学生课后完成的，一般分笔头和口头两种。口头的作业大多为背诵或朗读，是学生比较喜欢的作业形式。笔头作业则种类繁多，且量极大，主要是抄写、默写、习题、试卷。中国的学生处在作业高压下是人所共知，也是一种中国特色吧。
在新课改环境下，又有了新形式的作业，如写调查报告、写研究报告，虽然其实际效果未必很好，还占用学生正常的作业时间，但是从长远看是利大于弊的。
二、数学
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性。可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关。
数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，是研究数和形的科学。由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数。
基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因着和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日。
今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派认为：数学，至少纯粹数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。布学派认为，有三种基本的抽象结构：代数结构（群，环，域……），序结构（偏序，全序……），拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）。
数学（mathematics；希腊语：μαθηματικά）这一词在西方源自于古希腊语的μάθημα（máthēma），其有学习、学问、科学，以及另外还有个较狭意且技术性的意义－“数学研究”，即使在其语源内。其形容词μαθηματικός（mathēmatikós），意义为和学习有关的或用功的，亦会被用来指数学的。其在英语中表面上的复数形式，及在法语中的表面复数形式les mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数mathematica，由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικά（ta mathēmatiká），此一希腊语被亚里士多德拿来指“万物皆数”的概念。
（拉丁文：Mathemetica)原意是数和数数的技术。
我国古代把数学叫算术，又称算学，后来才改为数学。
奇普，印加帝国时所使用的计数工具。数学，起源于人类早期的生产活动，为中国古代六艺之一，亦被古希腊学者视为哲学之起点。数学的希腊语μαθηματικός（mathematikós）意思是“学问的基础”，源于μάθημα（máthema）（“科学，知识，学问”）。
数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。第一个被抽象化的概念大概是数字，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。 除了认知到如何去数实际物质的数量，史前的人类亦了解了如何去数抽象物质的数量，如时间－日、季节和年。算术(加减乘除)也自然而然地产生了。古代的石碑亦证实了当时已有几何的知识。
更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加帝国内用来储存数据的奇普。历史上曾有过许多且分歧的记数系统。
从历史时代的一开始，数学内的主要原理是为了做税务和贸易等相关计算，为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。
到了16世纪，算术、初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。17世纪变量概念的产生使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在研究经典力学的过程中，微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等也开始慢慢发展。
数学从古至今便一直不断地延展，且与科学有丰富的相互作用，并使两者都得到好处。数学在历史上有着许多的发现，并且直至今日都还不断地发现中。依据Mikhail B. Sevryuk于美国数学会通报2006年1月的期刊中所说，“存在于数学评论数据库中论文和书籍的数量自1940年(数学评论的创刊年份)现已超过了一百九十万份，而且每年还增加超过七万五千份的细目。此一学海的绝大部分为新的数学定理及其证明。”
而数学作业，就介于这两者之间。

⑥ 小学四年级数学暑假作业答案2022

转眼间我们的暑假已经过去了一大半，在我们即将要面临新的学期到时，不知你们的暑假作业都已经写好了没?以下是我为大家准备了小学 四年级数学 暑假作业答案2021模板，欢迎参阅。

小学 四年级英语 暑假作业答案

第1页：

1)(1) 正东 ， 南偏东45度(或东南) , 2 , 正东 , 3

(2)西偏南50度(或南偏西40度)，正西 ，3 ，南偏西45度(或西南) ， 2

(3)电影院

(4)从书店出发，先向正东走1站到公园，再向南偏东45度(东南) 走2站到图书馆，最后向正东走2站到医院。

2)(1)(60-24+30)÷6 (2)60-(24+30)÷6 (3)60-(24+30÷6)

=(36+30)÷6 =60-54÷6 =60-(24+5)

= 66÷6 =60-9 =60-29

= 11 =51 =31

第2页：

3)204÷3=68(棵)…梨树

68×2=136(棵)…桃树

68+136+204

=68+(136+204)

=68+340

=408(棵)…三种果树

答：果园里有桃树136棵，三种果树一共有408棵。

4)116=20×(1)+8×(12)= =20×(3)+8×(7)=20×(5)+8×(2)

答：买法有3种：①《童话精选》1本，《科学家的 故事 》12本;②《童话精选》3本，《科学家的故事》7本;③《童话精选》5本，《科学家的故事》2本。

拓展与探究：

△ =93，▲=26，□=43，■=14，☆=57，★=38。

第3页：

1)81，28，124，6，90，27，198，48，41

2)450-225÷5+135 25×71×4 99×425

=450-45+135 =25×4×71 =(100-1)×425

=450+90 =100×71 =100×425-1×425

=540 =7100 =42500-425

=42075

101×79-79 304+306÷17-298

=(101-1)×79 =304+18-298

= 100×79 =322-298

= 7900 =24

3)1.56米<1.59米<1.61米<1.63米<1.64米

第4页:

4) 6×4=24(分米) …正方形周长(是铁丝长,也是长方形周长)

24÷2-8=12-8=4(分米)…长方形宽

8×4=32(平方分米) … 长方形面积

答:它的宽是4分米,面积是32平方分米。

5)31×18=558(人) 558-24=534(人) 534=(274)+(260)

答：看电影的应该是一、二年级的学生。

拓展与探究

8+4+2×6=24 8×6÷(4-2)=24 8×4-6-2=24

6×2×(8÷4)=24 (8÷4+2)×6=24

第5页：

1)4.8 ， 3.8 ，3.4 ，2.8 ，1.6

2)分数

小数 1.0 0.8 1.8

3)0.2 2.4 0.35 0.9 1.15 1.2

第6页：

4)4吨500千克=4500千克

4500÷(60×25)

=4500÷1500

=3(千克)

答：每瓶色拉油重3千克。

5)(66+71+63+72+76+69+64+74+68+77)÷10

=700÷10

=70(岁)

答：他们的平均年龄是70岁。

(8-1)×4=7×4=28(人) 8-2=6(人)

(6-1)×4=20(人) 28+20=48(人)

答：外层一共有28人，这两层一共有48人。

第8页:

1)102×98与100×98+2×98连,99×102与102×98+102,其余两个连。

2)(1) ， ，0.1，0.01，0.001

(2)千分，0.001

(3) ，0.03

(4)5，76，854

(5)8.43，八点四三

(6)十分，0.1，千分，0.001

3)480÷(74-34) 126×5-780÷6

=480÷40 =630-130

=12 =500

第9页：

4)6480÷80=81(天) 6480÷(80+10)=6480÷90=72(天) 81-72=9(天)

答：实际比原计划少用9天。

5)120÷4=30(个) 105÷3=35(个) 30<35 35-30=5(个)

答：小华抄写的速度快，每分钟多5个字。

拓展与探究：

第10页：

1)128，+，C，B，+，64，125-25，C，A，B，×，50，100，2

2)(1)② (2)② (3)② (4)③ (5)③

第11页：

3)24×(145+55)

=24×200

=4800(元)

24×(145-55)

=24×90

=2160(元)

答:买这些办公桌椅一共花了4800元,买办公桌比椅子多花了2160元。

4)(600-375)÷25

=225÷25

=9(箱)

答：苹果比梨子多9箱。

拓展与探究：

身高1.46米，体重30.5千克，早上喝了0.06千克牛奶，中午花3.25元买了一支圆珠笔。

第12页：

1)(1)④ (2)② (3)③ (4)④

2) 20.36 0.15 0.09 9.509

3) 0.4 0.8 1.8 2.7 3.4 4.1 4.5

第13页：

4)(A+B)×(E-F)=G

5)(25-5)×300÷25 或 300-300×5÷25

=20×300÷25 =300-1500÷25

=6000÷25 =300-60

=240(台) =240(台)

答：原计划每天生产240台洗衣机。

拓展与探究：

(!)9+99+999+9999+99999+999999

=10+100+1000+10000+100000+1000000

=1111110-6

=1111104

(2)1+3+5+7+9+11+13+15+17+19

=(1+19)×10÷2 或 =(1+19)÷2×【(1+19)÷2】

=20×10÷2 =10×10

=200÷2 =100

=100

第15页：

1)160.5连一百六十点五 16.05连十六点零五 1.605连一点六零五

0.605连零点六零五 60.5连六十点五

2)×,×,√, ×,×,√

3) 此题没出好,符合条件的数据太多，不好比，任选六个写下来，再比较大小就行。

4)= ，>，>，>，<，=

第16页：

5)8×25+8×(25-5)

=200+160

=360(千克)

答：梨和苹果一共运来360千克。

6)20×23+18

=460+18

=478(千米)

答：人造地球卫星每小时飞行478千米。

拓展与探究：

1)2508-25.08=2482.92(元)

答：会发现账面上少收了2482.92元。

2)因为：小数点点错一位，账面多95.4元，说明把原数扩大了10倍导致出错，账面多的是原数的9倍,所以原数为：95.4÷(10-1)

=95.4÷9

=10.6(元)

答:他把10.6元错记成了106元.

3)因为，个位多看:8-3=5,十位少看90-60=30,所以，正确答案应是：

123.8+30-5

=153.8-5

=148.8(元)

答：这笔帐的正确答案是148.8元。

第17页：

1)0.415 5.2 180 0.1 0.06 3010 0.00503 10 42

2)3 ，4 20 ，21 48 ，47 1 ，0 9 ，10 17 ，16

3)×，×，×，×，√

4)答：这个小数是：630.05，正确的读法是：六百三十点零五。

第18页：

5)116+68+(68+16)

=184+84

=268(页)

答：这本故事书有268页。

6)17×5×2

=85×2

=170(棵)

答：一共可以种170棵树苗。

拓展与探究：

1)∠2=180°-∠1=180°-135°=45°

∠3=90°-∠2=90°-45°=45°

∠4=180°-∠5-∠3=180°-40°-45°=95°

2)180°,360°,540°,720°,900°…

多边形内角和=( 边数-2)×180°(n≥3)

第19页：

1)>，<，<，<，=，=，>，>，=

2)0.8涂8条，0.43涂43格，2.6厘米涂到2厘米过6小格

3)

4)(1)直角(2)60(3)小于(4)等腰直角，45

第20页：

5)5 ×(4-1) 8÷4=2(米)

=5×3

=15(分钟)

答：锯完要花15分钟，每段长2米。

6)180÷6=30(行)

(30-1)×120

=29×120

=3480(厘米)

=34.8(米)

答：这个仪仗队排了30行，从前往后有34.8米。

拓展与探究：

5角=0.5元

5×(1+0.5)

=5×1.5

=7.5(元)

答;最少得花7.5元钱。

第22页：

1)5，7，8，5.2，260，7.85，6，40，3.55，1，80，4.89，4，2，8，8.05

2)<，=，<，>，=，<

3)=4.6685亿≈4.67亿 =7.690804亿≈7.69亿 =206.08亿=206.08亿

=0.9708亿≈0.97亿 =3.206亿≈3.21亿 =704.009亿≈704.01亿

4)1.67千米>1.4千米>1千米200米>400米

第23页:

5)1吨=1000千克

1000÷10×3.6

=100×3.6

=360(千克)

答:可以榨360千克花生油.

6) 1小时40分=100分

0.25×100=25(千米)

答:这辆自行车1小时40分行25千米.

7)(24+20)×5 (24-20)×5

=44×5 =4×5

=220(张) =20(张)

答:一共有220张小课桌,一班比二班多搬20张.

拓展与探究:

∠1=∠2=∠3=∠4=60°÷2=30°

∠5=180°-30°×2=180°-60°=120°

第24页:

1) 92, 25 , 4 , b ,c ,a , c ,281 ,128 ,72 ,34 ,100, 34 ,2 ,76 ,67 ,33

2)左1连右3,左2连右1,左3连右4,左4连右2

3)+ , 5 , 5 , 8 , × , 125 , 2 , ×

4)

第25页:

5)(1) 17.5+15.2=32.7(元)

32.7>30.8

32.7-30.8=1.9(元)

答:聪聪花的钱多,多1.9元。

(2)30.8>27.4>24.7>19.4>17.5>15.2

选最便宜三种：19.4+17.5+15.2

=36.9+15.2

=52.1(元)

52.1>50

答：钱不够。

拓展与探究：

1)最长：(12)<5+8 最短:(4)>8-5

答:第三条边可能是4到12中任意一个整数。

2)90°÷(2+1)

=90°÷3

=30° 30°×2=60°

答：两个锐角分别是30°和60°。

3)A.假设60°角是顶角，则底角是(180°-60°)÷2=120°÷2=60°

B.假设60°角是底角，则顶角是180°-60°×2°=60°

答：其他两个角都是60°，它又是个等边三角形。

第26页:

1)7.2 1.8 3.5 2.8 4.5 0.8 20 14.3 1.35

40 3.02 0.92 2.7 0.7 7

2)AB CB DB

3)4

4)∠2=∠4=180°-30°=150° ∠3=∠1=30°

答：∠2=150°， ∠3=30°， ∠4=150°。

第27页:

5)(1)(40+50+110+80)÷4

=280÷4

=70(元)

答：王老师家这4个月的平均电费是70元。

(2) 答：我估计C月是1月，因为那时天很冷，人们取暖会用很多电。

(3)答：我预测下个月电费可能是50元，因为到了3月，春暖花开，温度适宜，不需要太多用电取暖了。

拓展与探究：

150÷15×2-2

=20-2

=18(盏)

答：一共需要装18盏灯。

第29页:

1)52.5 49.6 81.2

19.1 14.5 28

2)=0.3+0.1+0.6 =0.7-0.37+0.03 = 0.56-0.023-0.02 =0.095+0.7-0.07

=0.4+0.6 =0.33+0.03 =0.537-0.02 =0.795-0.07

=1 =0.36 =0.517 =0.725

3)=4.25元+8.07元 =6.045千米+7.3千米

=12.32元 =13.345千米

=52吨+8.0002吨 =50.08米-40.5米

=60.0002吨 =9.58米

4) 答：它可能是锐角三角形，也可能是直角三角形，还可能是钝角三角形。

第30页:

5)5-1=4(个) 13-1=12(个) 12÷4×2=3×2=6(分)

答：一共需要6分钟。

6)90×3-(76+114)

=270-190

=80(元)

答：最后一个月计划用电费80元。

拓展与探究：

分析：甲的年龄等于乙的年龄加6。丙的年龄是甲的2倍，即是：乙的年龄加6的2倍，那么比乙的年龄多一倍再加2个6岁，是比乙大22岁。

乙：22-2×6=10(岁) 甲：10+6=16(岁) 丙：10+22=32(岁)

三人年龄和：10+16+32=58(岁)

答：他们三人的年龄总和是58岁。

第31页:

1) 46 , 46.1 , 46.09 , 46.090

0 , 0.4 ,0.37 , 0.365

7 , 7.1 , 7.10 , 7.099

21 , 20.5 , 20.55 , 20.548

2)①3、4、5，②3、5、7，③4、5、7，共3种

3)

第32页：

4)432÷(20-12)=432÷8=54(元)

答:平均每件衬衣54元。

5) 127.8-48.9-30.6=78.9-30.6=48.3(平方米)

答：客厅的面积是48.3元。

拓展与探究：

原有4×3+1×4=16(人)

现有:16+8=24(人)

答:可以每个角上站1人,中间站5人.如图:

第33页：

1)(1)908 ，100 (2)0.056 (3)0.0947 (4)1000 (5)

2)√，√，×，×，√，×，×

3)涂8个，涂3条，涂32格，涂9块

4)(1)39.0

第34页：

(2)4.10

(3)103.105

5)(1) 11-8=3(小时) 3-0.5=2.5(小时)

答:同学们去公园用了3小时,去时实际骑车用2.5小时。

(2)14-11=3(小时)

答：同学们在公园里考察了3小时。

10÷(16-14)

=10÷2

=5(千米/时)

答：同学们回来时平均速度是5千米/时。

拓展与探究：

想：7□÷9=□……□,商只能是7或8,因阿凡提比其他人分得多,所以余数比商大,而商8,余数得是9,而除数也是9,不可能;所以商7试,发现余数可是8,而被除数正好是71。

71÷9=7……8

答：阿凡提最初数出71个苹果，平均分给9人，每人分7个，阿凡提得8个。

第36页：

1)(1)72，68+132，35，92+8

(2)零点零五七，405.76

(3)245.726亿

(4)602，3.01，6，50

(5)20

(6)28

2)②，④，③，②

3)

第37页：

(1)南，西，30，600(或西，南，60，600)

(2)东，北，40，800(或北，东，50，800)

(3)

4)2.9-0.8=2.1(元) 2.1÷0.3=7(分)7+3=10(分)

答：小明打了10分钟电话。

第38页：

1)3.4，1.6，4060，63，130，3200，242，37

2)=135×(50×2) =3.6+6.4+8.59 =(312+188)×4

=135×100 =10+8.59 =500×4

=13500 =18.59 =2000

3)(1)北，西，30 (2)60.06，六十点零六

(3)15 (4)12 (5)<，=，>，>

6)100， 0.1， ，

第39页：

4)178元6角=178.6元 153元5角8分=153.58元

350-178.6-153.58=171.4-153.58=17.82(元)

答：应找回17.82元。

5)∠4=180°-30°-45°=150°-45°=105°

∠5=180°-105=75° ∠6=180°-40°-75°=140°-75°=65°

答：∠4=105°，∠5=75°，∠6=65°。

拓展与探究：

1)1个组成：8个，2个组成：4个，

3 个组成：4个，6个组成：4 个

8+4×3=8+12=20(个)

答：下图中一共有20个直角三角形。

2)3000÷64≈47(个)

47×100=4700(日元)

答：她大约可以换到4700日元。

第40页：

1)围成，3，3，3，任意，第三边，稳定

2)

3)(1)、(2)、(3)涂红色

4)直角三角形：①④

锐角三角形：②⑤

钝角三角形：③⑥

第41页：

5)30÷6×420=5×420=2100(千克)

答：可以酿造2100千克蜂蜜。

6)48×6-268=288-268=20(朵)

答：四(1)班比四(2)少折20朵。

拓展与探究：

因为，白色部分可以拼一个正方形，它的边长是15-2×2=11(厘米)

所以，它的面积是11×11=121(平方厘米)

第43页：

注意验算

1)43.7 ， 68.19 28.45

2)④ ，① ， ③ ， ③ ，①

3)< ，< ，> ，>

第44页：

4)(850-100)÷3=750÷3=250(千克)

答：平均每车运250千克。

5)乙队：138.67+6.4=145.07(吨)

丙队：138.67-2.8=135.87(吨)

138.67+145.07+135.87

=283.74+135.87

=419.61(吨)

答：这批货物一共有419.61吨。

拓展与探究：

1)99×4=396(岁)396-11=385(岁)

385÷5=77(岁)77+8=85(岁)

答：爷爷今年85岁。

2)120+80=200200÷4=50

50×5=250250÷25=10

答：方框中填10。

第45页：

1)×1000，783÷，÷1000，12.5÷或0.00125×

2)954，95.4，954

600，6，600

780，0.78，7.8

1040，104，10.4

3)191.16，211.84，121.87，

87.38，437.49，524.87

(1)8，9(2)20.68(3)87.38，437.49

第46页：

4)(1)

(2)29，51，10

(3)25或26

拓展与探究：(41+1)÷2=21(块)21×21=441(个)

答：一共有21块木板，441个球。

第47页：

1)430，560，0.018，3.75，0.0137，0.26

350，44.83，14.3

2)×，√，√，×，√，×，√，√

3)(1)52，2

(2)

4)=80×12=8000÷(125×8)

=960=8000÷1000

=8

第48页：

=51.27-(8.66+1.34)=8×8

=51.27-10=64

=41.27

(71.34+83.28)-(32.56+41.32)

=154.62-73.88

=80.74(元)

答：海河印刷厂今年纯收入80.74万元。

6)四(2)：30.5-4.8=25.7(千克)

一共：30.5+25.7=56.2(千克)

答：四(2)班收集25.7千克，两个班一共收集56.2千克。

拓展与探究：

1)答：最大可能是8.84，最小可能是8.75。

2)60÷12=5144÷12=12

5×12=60

答：原来的积是60。

第50页:

1) =40.5+8.2 =23.75-(3.625+0.375) =10.37+0.59 =(12.85+4.15)-(11.2+3.8)

=48.7 =23.75-4 =10.96 =17-15

=19.75 =2

2)×,√,×,√,×

3)(1) 70 (2) 60

我发现: 两个数的和或差除以一个数(0除外),等于这两个数分别除以那个数,再把商相加或相减.

编的题: (180-120)÷2=30,180÷2-120÷2=30

(270-90) ÷3 =60,270÷3-90÷3=60

第51页:

4) 304.6+(304.6-123.65)

=304.6+180.95

=485.55(千米)

答:这条公路有485.5千米。

5)5.9-0.6-4.8

=5.3-4.8

=0.5(元)

答：这支圆珠笔0.5元。

拓展与探究：

与红相邻的有：黑、黄、白、蓝，说明与红相对的是绿;

与黄相邻的有：红、黑、白、绿，说明与黄相对的是蓝;

剩下的黑与白相对。

答：红与绿相对，黄与蓝相对，黑与白相对。

第52页：

1)1.42 ， 4.45 ， 4.5 ， 4.62 ， 1986.00 ， 2.3

2)② , ② , ② , ②

3)(1)46.0 (2)6.10 (3)824900=82.49万≈82.5万

第53页:

4) 答:兰兰训练中第5天到第10天提高得最快,第15天到第20天和第25天到第30天成绩提高比较缓慢。

拓展与探究：

202÷4=50(圈)……2(次)

答：202在射线b上。

第54页：

1)=828-400+1 =(14.3-7.3)+(9.2-6.2)

=428+1 =7+3

=429 =10

=5.02+3.98-3.2 =(100+2)×86

=9-3.2 =100×86+2×86

=5.8 =8600+172

=8772

2)(1) 西 (2) 西，北，20度，500 (3)东，北，40度，400

(4)

第55页：

4)①∠3=90°-45°=45°

答：它是等腰直角三角形。

②∠3=180°-60°-80°=40°

答：它是锐角三角形。

5)880÷10=88(米/分) 1056÷88=12(分) 10+12=22(分)

答：他用同样的速度从家到图书馆要用22分钟。

拓展与探究：

(1)(6-1)×4=20(块) (6-2)×(6-2)=16(块)

答：一共要铺20块绿瓷砖，16块白瓷砖。

(2)44÷4-1=11-1=10(块) 10×10=100(块)

答：白瓷砖用了100块。

假期食品安全事项

1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不购买三无食品。

2、不到无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒隐患。

3、注意个人卫生，饭前便后洗手，养成良好卫生习惯。

4、用餐餐具洗净、消毒，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

5、多食水果蔬菜;少吃零食、油炸、烟熏食品。

6、每天适量饮水有益健康，白开水是的饮用水。多喝白开水，少喝甜饮料。

7、吃饭要细嚼慢咽，不狼吞虎咽，不说笑打闹。

8、生吃瓜果、蔬菜要洗净。带皮水果和蔬菜尽量削皮吃。

9、一日三餐要合理，饮食要有度，吃饭有规律。不挑食、不偏食、不暴饮暴食。

10、膨化食品如薯片、雪饼等，属于高油脂、高热量、低粗纤维类食品，不能经常食用。

11、冷饮不要贪吃，多吃冷饮会使消化道内温度骤降，导致胃肠功能紊乱，遏制胃酸分泌。

12、剧烈运动后不要急于吃食物或喝水。

暑假每日学习作息时间表

一.阅读

1.阅读世界名着2本

2.中国古典文学名篇：诗300首，词20首，文5篇。

3.阅读古文学常识书籍

4.中国名着，文学若干本

5.科学类书籍若干

方式以自由学习为主，

二.文体

1.下象棋， 围棋 ， 国际象棋

2.笛子

3.溜冰

4.自行车

5.散步

养成每天锻炼的习惯

三.写画

1.钢笔字

2.毛笔字

3.英文

4.画画

5.打字

四.摘抄美文一篇

五.每天坚持写 日记 一篇

六.整理房间和自己的学习用品

目的是通过活动等各种学习方式培养孩子的学习兴趣，提高孩子自主学习的能力，并渗透良好生活习惯的养成，使孩子更热爱学习，热爱生活!

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⑦ 小学三年级数学特色作业，数形结合，怎么写

予人玫瑰手有余香“数学特色作业”大致是以下几类：1、数学小报2、数学日记3、数学笔记4、数学改错本以上作业是不同年级不同老师依本班情况着情布置的“数学特色作业”，关于数学手抄报、数学随堂笔记或单元整理总结笔记，之前自己都进行过尝试，但对于改错本的使用，一直是不明就理，为了学生省事，为了老师批改的便捷，低年级阶段我要求改在原地，中高年级开始改在后面，对于试卷的改错，在中高年级让学生将错题抄在信纸上再改一遍，批改之后便被学生当成废纸一样丢弃了，不利于学生保留！看了展出的改错本，我和该作业本使用者本人沟通了使用方法：将每单元测试卷上的错题先在本错题旁边改一遍，再将错题抄在改错本的左边，对应的右边写上正确的答案。听后，方觉使用改错本的确有其合理性！将一些常错或易错的题进行改正并进行再次的收集整理，以便于期终复习时给学生指出一个查漏补缺的方向！对此作业，我大赞成！对于数学日记，也是让我大新奇了一番（闭门造车，眼界狭窄，所以看什么都觉新鲜，呵呵），我随手翻了几本，发现按日期推算，大致是每周一篇，内容涉及课堂的一些让人记忆深刻的小片断、一些收获、一点困惑、一周或一单元内容的整理与总结、或生活中的数学知识等等，篇篇都有老师详细的批注，看出了师生关系的亲密融洽，也充分体现了学科与学科的融合！看了这些特色作业后，我对今后为学生布置什么样的作业产生了不少思路（我所教学生现在是二年级，有点小，有些想法还不能付诸实践）！数学作业千篇一律的口算、笔算、解决问题实在乏味，偶尔让学生做不一样的作业，一定能增加数学学科的魅力！但我同时也在思考，怎样才能让“数学特色作业”发挥其合理的能效？首先，“数学特色作业”要符合学生的年级特征。一二年级的学生，正在良好书写习惯的养成关键期，从书写的规范到书写的格式、以太作业本的使用老师是事必躬亲，因此作业要少而精，让学生养成只要动笔就有模有样的好习惯（事实上真的很吃力，天天抓，天天都会有不按老师要求做的孩子），不宜布置其他让学生感到吃力有困难的作业，所以，从三年级起，可以增加数学改错本，开始训练学生合理使用改错本，让错题错得有价值！从三年级始，随着学生识字量的增加和写字速度的提高，也可以开始引导学生亲自动手进行单元总结，要求学生准备一个便于长时间保存，并可以一直使用至小学毕业的活页笔记本，先由教师领着总结，教给学生如何确定总结的内容，如何在笔记本上进行内容的编排，如何根据自己的喜好，在笔记本上适当地、简单地配上一点精美的插图，逐渐让学生养成进行单元总结的习惯。同时，从三年级起，学生开始有了要使用草稿本的需要，让学生专门准备一个草稿本，提前在上面打上一些大小适中的方格，培养学生养成草稿也认真的好习惯，避免写得乱七八糟，以至自己誊抄错误而导致不必要的计算失误！其次，“数学特色作业”要避免加重学生的负担。比如数学手抄报，对于高年级学生来说，可能不是太大的问题，但对于中低年级学生来说，从打格到内容的编排与收集上，都有一定难度，与其说是给学生布置作业，倒不如说是给家长布置了作业，学生最感兴趣的部分可能就是点缀的那点儿图画，评比谁的手抄报出得更好，实际上是家长认真态度的大比拼，谁的家长用的心多，谁的手抄报质量就高点，相反，那些质量不高的、在我们眼里认为没有认真去做的学生的手抄报，其实正是学生充分发挥自主能动性制作的作品！这样的作业，其真正的目的究竟是什么？如果只是为了“特色”而“特色”，不要也罢！关于数学日记，在我看来是一个很好的作业形式，但较之数学单元总结，缺乏一定的系统性，到了中高年级，如果又要学生天天做一些常规的作业，又要求学生今天进行数学单元总结，明天进行数学日记，再加上语文种类繁多的作业和英语背背写写的作业，势必会增加学生不必要的负担，既然日记也主要侧重于数学知识方面的总结，我将考虑合二为一，每单元学完之后必须进行单元总结，但仅针对学生特别感兴趣的一课或出现问题特别严重的题让学生写一点自己的感想，力求不做到让学生有事可讲，有话可说！以上仅是自己对于这次“数学特色作业”展的一些感想，以及自己对今后作业布置的一些打算，我一直在努力让自己的数学课堂精彩，今后也将努力让自己的数学作业绽放出精彩！

⑧ 如何优化设计小学数学的作业

一、 设计好作业的内容
数学较强的逻辑性决定了它的课堂性质会相对来说枯燥乏味一些，这就需要教师设计一些具有趣味性、生活实践性的作业。使学生感觉作业很轻松，不是负担。
1、设计趣味性作业
小学生的学习往往依靠的是学习兴趣，如果没有学习兴趣学生会在一种强迫学习的心态下学习，学生就会感觉学习乏味，没有积极性，完全处于一种应付状态。为调动小学生学习数学的积极性，使学生在学习过程中体会到数学的生动有趣,除了课堂教学上激发学生学习的数学趣味性,还要强化数学作业的趣味性。比如：低年级的口算，可以采用同桌对口令，全班开火车的形式进行练习。学生学得有趣，自然不会觉得数学无聊。
趣味性的作业让学生学习数学的过程成为了一个生动活泼的、主动的学习过程。
2、设计实践性作业
数学是一门实践性很强的学科，实践性作业是在学生掌握了基础知识后设计的作业，也就是适当引导学生把数学问题转化为动手实践问题,让学生把所学的数学知识运用到生活实践中，培养学生的创新意识和实践能力。数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题，加强知识与实践的联系在数学学习中十分必要。比如：在学习完认识人民币后，与家长一同购物，懂得付钱、找钱……；学习测量，认识长度单位米和厘米后，布置回家测量门、窗、床等物体的长度，并做好记录；学习完五年级新人教版16页分段计费的实际问题后，让学生自己了解本地出租车行驶多少公里之内的价钱是多少，每多行1千米，再多付多少钱，让学生自己计算一次打车所花的费用。
现实生活中处处充满着数学，在现实世界中寻找数学问题，能让数学贴近学生的生活，能让学生体验到数学的价值，从而产生积极探究的兴趣。通过实践性作业，真正做到培养学生养成独立的工作能力和习惯，从而有利于发展学生的智力和创造才能，有利于提高学生的创新思维能力。
二、 设计好作业的数量
学生是学习的主体，新课程要求我们的教育要“面向全体，关注每一个学生的发展”， 并尽可能根据学生的不同程度布置不同层次、不同要求的作业。如果要求学生把作业做得有质量，不仅要考虑作业的内容，还要考虑作业的数量。数量太少，达不到训练的要求，留的过多学生觉得压得喘不过气，没有头绪，缺乏信心，最终完成的没有质量，只是应付。苏霍姆林斯基肯定了这样一个事实：各个学生的智力发展水平是不相等的。因此，面对不同的学生要留分层的作业。
比如：在学解方程的内容时，就可以留数量、难度不同的练习，争取做到使每位学生都能得到不同的发展。稍差一点的学生可以完成稍简单的题目，x+5.6=9.4 15x ＝3 x-0.7x=3.6 3x－8＝16，好一点的学生还可以再完成91÷x ＝1.3 3(x+0.5)=21 4(x-5.6)=1.6等这样的题目。
又如：在学习小数乘法简便计算后，可以设计三个层次作业：
A级：（1）（0.25＋2.5）×4 （2） 3.4×64＋3.4×36
B级：（1）5.7×99＋5.7 （2）6.5×10.1
C 级：（1）2.4×5.6＋2.4×5.4－2.4 （ 2）3.7×3.8＋0.37×62 ， 此种设计可以调动学生作业的积极性、主动性，避免作业的单调、枯燥，学生能根据自己的实际情况自主挑选符合自己的实际水平的作业，激励中、下等生积极进取，不断努力，而且让优等生获得更好的发展。同时，也让学生在解题的过程中掌握了知识的要点、体会了知识的联系，提高了灵活运用知识的能力。真正做到 “人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展。”增强学生的主人翁意识。
另外留作业时，在课前、课中、课后也要注意数量。课前留的作业题目不宜过多，目的是检验上次课的旧知，了解学习本节新知是否有障碍，因此抓好知识点，做一、两道题目就可以，为新课做好铺垫。课中的训练主要在新课中出现多个知识点时，为对刚刚学的知识点了解学生掌握的情况而进行的练习，此处也不宜过多，因为上课的时间毕竟有限，接下来还有新的知识予以探究。课后的练习的容量可以稍大一些，但是也要依据学生的情况而定，不易做大量机械重复性的作业。所留作业本着夯实基础，能引发学生的数学思考，调动学生的积极性为目的。

⑨ 小学三年级数学作业要求简要

家长须知：三年级数学作业规范格式
2014-10-31 18:31阅读：804

我们是七色花中队

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济南市小学数学课堂作业规范指导意见（讨论稿）摘录
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高数学能力的重要载体，是激发学习兴趣和培养学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。因此，作业的布置和批改是教学流程中不可忽视的重要环节，是教学过程的有机组成部分，规范作业的布置和批改，有利于减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。
基本规范：
1.用笔规范：（1）作业书写用铅笔，尽量不用铅芯过细的铅笔，铅芯要软硬适中，要求干净整洁，如遇书写错误，橡皮擦干净不留痕迹。（2）作图时都用铅笔，会正确的使用数学作图工具。如作业中的线段、图形均使用直尺、三角板或圆规等数学工具完成。
2.执笔姿势：大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖一指节左右的笔杆下端，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
3.书写姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安，做到三个一：眼离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
4.书写要求：态度严肃认真，严禁马虎草率。数字、符号的书写规范、清楚。字体工整美观，汉字、数字应靠近下边的横线。阿拉伯数字占格三分之二，字体约占线格每行的四分之三。等号、分数线等要与作业本中的横线平行，摆布均称，长短对齐，长度适当。“>”和“ <”两条边的夹角50-60°之间，几何图形靠左排，大小占3-4格。
5.书写格式：所有作业本封面都要写明学校、班级、姓名、组号、有的有学号。封面、封底不得乱涂乱画，保持整洁。严格按照教材例题的步骤进行答题。每次作业之前，小演草、中演草、大演草的第一行必须写上“日期、页数、练习几”，另起一行，在本子的左侧或者中线右侧写“题号”。
作业爱护：
1.本子皮贴上玻璃纸进行保护；
2.不随意撕作业本上的纸，不随意空页或空行。
3.本子未使用完，不要随意更换。

⑩ 小学四年级数学暑假作业答案2022年

暑假又到了，这是学生们最喜欢的假期了，也是一年之中最长的假期，同学们在玩的同时也要记得复习老师布置的功课哦，我在这给大家带来小学 四年级数学 暑假作业参考答案2021年，欢迎大家借鉴参考!

小学四年级数学暑假作业参考答案

第1页：

1)(1) 正东 ， 南偏东45度(或东南) , 2 , 正东 , 3

(2)西偏南50度(或南偏西40度)，正西 ，3 ，南偏西45度(或西南) ， 2

(3)电影院

(4)从书店出发，先向正东走1站到公园，再向南偏东45度(东南) 走2站到图书馆，最后向正东走2站到医院。

2)(1)(60-24+30)÷6 (2)60-(24+30)÷6 (3)60-(24+30÷6)

=(36+30)÷6 =60-54÷6 =60-(24+5)

= 66÷6 =60-9 =60-29

= 11 =51 =31

第2页：

3)204÷3=68(棵)…梨树

68×2=136(棵)…桃树

68+136+204

=68+(136+204)

=68+340

=408(棵)…三种果树

答：果园里有桃树136棵，三种果树一共有408棵。

4)116=20×(1)+8×(12)= =20×(3)+8×(7)=20×(5)+8×(2)

答：买法有3种：①《童话精选》1本，《科学家的 故事 》12本;②《童话精选》3本，《科学家的故事》7本;③《童话精选》5本，《科学家的故事》2本。

拓展与探究：

△ =93，▲=26，□=43，■=14，☆=57，★=38。

第3页：

1)81，28，124，6，90，27，198，48，41

2)450-225÷5+135 25×71×4 99×425

=450-45+135 =25×4×71 =(100-1)×425

=450+90 =100×71 =100×425-1×425

=540 =7100 =42500-425

=42075

101×79-79 304+306÷17-298

=(101-1)×79 =304+18-298

= 100×79 =322-298

= 7900 =24

3)1.56米<1.59米<1.61米<1.63米<1.64米

第4页:

4) 6×4=24(分米) …正方形周长(是铁丝长,也是长方形周长)

24÷2-8=12-8=4(分米)…长方形宽

8×4=32(平方分米) … 长方形面积

答:它的宽是4分米,面积是32平方分米。

5)31×18=558(人) 558-24=534(人) 534=(274)+(260)

答：看电影的应该是一、二年级的学生。

拓展与探究

8+4+2×6=24 8×6÷(4-2)=24 8×4-6-2=24

6×2×(8÷4)=24 (8÷4+2)×6=24

第5页：

1)4.8 ， 3.8 ，3.4 ，2.8 ，1.6

2)分数

小数 1.0 0.8 1.8

3)0.2 2.4 0.35 0.9 1.15 1.2

第6页：

4)4吨500千克=4500千克

4500÷(60×25)

=4500÷1500

=3(千克)

答：每瓶色拉油重3千克。

5)(66+71+63+72+76+69+64+74+68+77)÷10

=700÷10

=70(岁)

答：他们的平均年龄是70岁。

(8-1)×4=7×4=28(人) 8-2=6(人)

(6-1)×4=20(人) 28+20=48(人)

答：外层一共有28人，这两层一共有48人。

第8页:

1)102×98与100×98+2×98连,99×102与102×98+102,其余两个连。

2)(1) ， ，0.1，0.01，0.001

(2)千分，0.001

(3) ，0.03

(4)5，76，854

(5)8.43，八点四三

(6)十分，0.1，千分，0.001

3)480÷(74-34) 126×5-780÷6

=480÷40 =630-130

=12 =500

第9页：

4)6480÷80=81(天) 6480÷(80+10)=6480÷90=72(天) 81-72=9(天)

答：实际比原计划少用9天。

5)120÷4=30(个) 105÷3=35(个) 30<35 35-30=5(个)

答：小华抄写的速度快，每分钟多5个字。

拓展与探究：

第10页：

1)128，+，C，B，+，64，125-25，C，A，B，×，50，100，2

2)(1)② (2)② (3)② (4)③ (5)③

第11页：

3)24×(145+55)

=24×200

=4800(元)

24×(145-55)

=24×90

=2160(元)

答:买这些办公桌椅一共花了4800元,买办公桌比椅子多花了2160元。

4)(600-375)÷25

=225÷25

=9(箱)

答：苹果比梨子多9箱。

拓展与探究：

身高1.46米，体重30.5千克，早上喝了0.06千克牛奶，中午花3.25元买了一支圆珠笔。

第12页：

1)(1)④ (2)② (3)③ (4)④

2) 20.36 0.15 0.09 9.509

3) 0.4 0.8 1.8 2.7 3.4 4.1 4.5

第13页：

4)(A+B)×(E-F)=G

5)(25-5)×300÷25 或 300-300×5÷25

=20×300÷25 =300-1500÷25

=6000÷25 =300-60

=240(台) =240(台)

答：原计划每天生产240台洗衣机。

拓展与探究：

(!)9+99+999+9999+99999+999999

=10+100+1000+10000+100000+1000000

=1111110-6

=1111104

(2)1+3+5+7+9+11+13+15+17+19

=(1+19)×10÷2 或 =(1+19)÷2×【(1+19)÷2】

=20×10÷2 =10×10

=200÷2 =100

=100

第15页：

1)160.5连一百六十点五 16.05连十六点零五 1.605连一点六零五

0.605连零点六零五 60.5连六十点五

2)×,×,√, ×,×,√

3) 此题没出好,符合条件的数据太多，不好比，任选六个写下来，再比较大小就行。

4)= ，>，>，>，<，=

第16页：

5)8×25+8×(25-5)

=200+160

=360(千克)

答：梨和苹果一共运来360千克。

6)20×23+18

=460+18

=478(千米)

答：人造地球卫星每小时飞行478千米。

拓展与探究：

1)2508-25.08=2482.92(元)

答：会发现账面上少收了2482.92元。

2)因为：小数点点错一位，账面多95.4元，说明把原数扩大了10倍导致出错，账面多的是原数的9倍,所以原数为：95.4÷(10-1)

=95.4÷9

=10.6(元)

答:他把10.6元错记成了106元.

3)因为，个位多看:8-3=5,十位少看90-60=30,所以，正确答案应是：

123.8+30-5

=153.8-5

=148.8(元)

答：这笔帐的正确答案是148.8元。

第17页：

1)0.415 5.2 180 0.1 0.06 3010 0.00503 10 42

2)3 ，4 20 ，21 48 ，47 1 ，0 9 ，10 17 ，16

3)×，×，×，×，√

4)答：这个小数是：630.05，正确的读法是：六百三十点零五。

第18页：

5)116+68+(68+16)

=184+84

=268(页)

答：这本故事书有268页。

6)17×5×2

=85×2

=170(棵)

答：一共可以种170棵树苗。

拓展与探究：

1)∠2=180°-∠1=180°-135°=45°

∠3=90°-∠2=90°-45°=45°

∠4=180°-∠5-∠3=180°-40°-45°=95°

2)180°,360°,540°,720°,900°…

多边形内角和=( 边数-2)×180°(n≥3)

第19页：

1)>，<，<，<，=，=，>，>，=

2)0.8涂8条，0.43涂43格，2.6厘米涂到2厘米过6小格

3)

4)(1)直角(2)60(3)小于(4)等腰直角，45

第20页：

5)5 ×(4-1) 8÷4=2(米)

=5×3

=15(分钟)

答：锯完要花15分钟，每段长2米。

6)180÷6=30(行)

(30-1)×120

=29×120

=3480(厘米)

=34.8(米)

答：这个仪仗队排了30行，从前往后有34.8米。

拓展与探究：

5角=0.5元

5×(1+0.5)

=5×1.5

=7.5(元)

答;最少得花7.5元钱。

第22页：

1)5，7，8，5.2，260，7.85，6，40，3.55，1，80，4.89，4，2，8，8.05

2)<，=，<，>，=，<

3)=4.6685亿≈4.67亿 =7.690804亿≈7.69亿 =206.08亿=206.08亿

=0.9708亿≈0.97亿 =3.206亿≈3.21亿 =704.009亿≈704.01亿

4)1.67千米>1.4千米>1千米200米>400米

第23页:

5)1吨=1000千克

1000÷10×3.6

=100×3.6

=360(千克)

答:可以榨360千克花生油.

6) 1小时40分=100分

0.25×100=25(千米)

答:这辆自行车1小时40分行25千米.

7)(24+20)×5 (24-20)×5

=44×5 =4×5

=220(张) =20(张)

答:一共有220张小课桌,一班比二班多搬20张.

拓展与探究:

∠1=∠2=∠3=∠4=60°÷2=30°

∠5=180°-30°×2=180°-60°=120°

第24页:

1) 92, 25 , 4 , b ,c ,a , c ,281 ,128 ,72 ,34 ,100, 34 ,2 ,76 ,67 ,33

2)左1连右3,左2连右1,左3连右4,左4连右2

3)+ , 5 , 5 , 8 , × , 125 , 2 , ×

4)

第25页:

5)(1) 17.5+15.2=32.7(元)

32.7>30.8

32.7-30.8=1.9(元)

答:聪聪花的钱多,多1.9元。

(2)30.8>27.4>24.7>19.4>17.5>15.2

选最便宜三种：19.4+17.5+15.2

=36.9+15.2

=52.1(元)

52.1>50

答：钱不够。

拓展与探究：

1)最长：(12)<5+8 最短:(4)>8-5

答:第三条边可能是4到12中任意一个整数。

2)90°÷(2+1)

=90°÷3

=30° 30°×2=60°

答：两个锐角分别是30°和60°。

3)A.假设60°角是顶角，则底角是(180°-60°)÷2=120°÷2=60°

B.假设60°角是底角，则顶角是180°-60°×2°=60°

答：其他两个角都是60°，它又是个等边三角形。

第26页:

1)7.2 1.8 3.5 2.8 4.5 0.8 20 14.3 1.35

40 3.02 0.92 2.7 0.7 7

2)AB CB DB

3)4

4)∠2=∠4=180°-30°=150° ∠3=∠1=30°

答：∠2=150°， ∠3=30°， ∠4=150°。

第27页:

5)(1)(40+50+110+80)÷4

=280÷4

=70(元)

答：王老师家这4个月的平均电费是70元。

(2) 答：我估计C月是1月，因为那时天很冷，人们取暖会用很多电。

(3)答：我预测下个月电费可能是50元，因为到了3月，春暖花开，温度适宜，不需要太多用电取暖了。

拓展与探究：

150÷15×2-2

=20-2

=18(盏)

答：一共需要装18盏灯。

第29页:

1)52.5 49.6 81.2

19.1 14.5 28

2)=0.3+0.1+0.6 =0.7-0.37+0.03 = 0.56-0.023-0.02 =0.095+0.7-0.07

=0.4+0.6 =0.33+0.03 =0.537-0.02 =0.795-0.07

=1 =0.36 =0.517 =0.725

3)=4.25元+8.07元 =6.045千米+7.3千米

=12.32元 =13.345千米

=52吨+8.0002吨 =50.08米-40.5米

=60.0002吨 =9.58米

4) 答：它可能是锐角三角形，也可能是直角三角形，还可能是钝角三角形。

第30页:

5)5-1=4(个) 13-1=12(个) 12÷4×2=3×2=6(分)

答：一共需要6分钟。

6)90×3-(76+114)

=270-190

=80(元)

答：最后一个月计划用电费80元。

拓展与探究：

分析：甲的年龄等于乙的年龄加6。丙的年龄是甲的2倍，即是：乙的年龄加6的2倍，那么比乙的年龄多一倍再加2个6岁，是比乙大22岁。

乙：22-2×6=10(岁) 甲：10+6=16(岁) 丙：10+22=32(岁)

三人年龄和：10+16+32=58(岁)

答：他们三人的年龄总和是58岁。

第31页:

1) 46 , 46.1 , 46.09 , 46.090

0 , 0.4 ,0.37 , 0.365

7 , 7.1 , 7.10 , 7.099

21 , 20.5 , 20.55 , 20.548

2)①3、4、5，②3、5、7，③4、5、7，共3种

3)

第32页：

4)432÷(20-12)=432÷8=54(元)

答:平均每件衬衣54元。

5) 127.8-48.9-30.6=78.9-30.6=48.3(平方米)

答：客厅的面积是48.3元。

拓展与探究：

原有4×3+1×4=16(人)

现有:16+8=24(人)

答:可以每个角上站1人,中间站5人.如图:

第33页：

1)(1)908 ，100 (2)0.056 (3)0.0947 (4)1000 (5)

2)√，√，×，×，√，×，×

3)涂8个，涂3条，涂32格，涂9块

4)(1)39.0

第34页：

(2)4.10

(3)103.105

5)(1) 11-8=3(小时) 3-0.5=2.5(小时)

答:同学们去公园用了3小时,去时实际骑车用2.5小时。

(2)14-11=3(小时)

答：同学们在公园里考察了3小时。

10÷(16-14)

=10÷2

=5(千米/时)

答：同学们回来时平均速度是5千米/时。

拓展与探究：

想：7□÷9=□……□,商只能是7或8,因阿凡提比其他人分得多,所以余数比商大,而商8,余数得是9,而除数也是9,不可能;所以商7试,发现余数可是8,而被除数正好是71。

71÷9=7……8

答：阿凡提最初数出71个苹果，平均分给9人，每人分7个，阿凡提得8个。

第36页：

1)(1)72，68+132，35，92+8

(2)零点零五七，405.76

(3)245.726亿

(4)602，3.01，6，50

(5)20

(6)28

2)②，④，③，②

3)

第37页：

(1)南，西，30，600(或西，南，60，600)

(2)东，北，40，800(或北，东，50，800)

(3)

4)2.9-0.8=2.1(元) 2.1÷0.3=7(分)7+3=10(分)

答：小明打了10分钟电话。

第38页：

1)3.4，1.6，4060，63，130，3200，242，37

2)=135×(50×2) =3.6+6.4+8.59 =(312+188)×4

=135×100 =10+8.59 =500×4

=13500 =18.59 =2000

3)(1)北，西，30 (2)60.06，六十点零六

(3)15 (4)12 (5)<，=，>，>

6)100， 0.1， ，

第39页：

4)178元6角=178.6元 153元5角8分=153.58元

350-178.6-153.58=171.4-153.58=17.82(元)

答：应找回17.82元。

5)∠4=180°-30°-45°=150°-45°=105°

∠5=180°-105=75° ∠6=180°-40°-75°=140°-75°=65°

答：∠4=105°，∠5=75°，∠6=65°。

拓展与探究：

1)1个组成：8个，2个组成：4个，

3 个组成：4个，6个组成：4 个

8+4×3=8+12=20(个)

答：下图中一共有20个直角三角形。

2)3000÷64≈47(个)

47×100=4700(日元)

答：她大约可以换到4700日元。

第40页：

1)围成，3，3，3，任意，第三边，稳定

2)

3)(1)、(2)、(3)涂红色

4)直角三角形：①④

锐角三角形：②⑤

钝角三角形：③⑥

第41页：

5)30÷6×420=5×420=2100(千克)

答：可以酿造2100千克蜂蜜。

6)48×6-268=288-268=20(朵)

答：四(1)班比四(2)少折20朵。

拓展与探究：

因为，白色部分可以拼一个正方形，它的边长是15-2×2=11(厘米)

所以，它的面积是11×11=121(平方厘米)

第43页：

注意验算

1)43.7 ， 68.19 28.45

2)④ ，① ， ③ ， ③ ，①

3)< ，< ，> ，>

第44页：

4)(850-100)÷3=750÷3=250(千克)

答：平均每车运250千克。

5)乙队：138.67+6.4=145.07(吨)

丙队：138.67-2.8=135.87(吨)

138.67+145.07+135.87

=283.74+135.87

=419.61(吨)

答：这批货物一共有419.61吨。

拓展与探究：

1)99×4=396(岁)396-11=385(岁)

385÷5=77(岁)77+8=85(岁)

答：爷爷今年85岁。

2)120+80=200200÷4=50

50×5=250250÷25=10

答：方框中填10。

第45页：

1)×1000，783÷，÷1000，12.5÷或0.00125×

2)954，95.4，954

600，6，600

780，0.78，7.8

1040，104，10.4

3)191.16，211.84，121.87，

87.38，437.49，524.87

(1)8，9(2)20.68(3)87.38，437.49

第46页：

4)(1)

(2)29，51，10

(3)25或26

拓展与探究：(41+1)÷2=21(块)21×21=441(个)

答：一共有21块木板，441个球。

第47页：

1)430，560，0.018，3.75，0.0137，0.26

350，44.83，14.3

2)×，√，√，×，√，×，√，√

3)(1)52，2

(2)

4)=80×12=8000÷(125×8)

=960=8000÷1000

=8

第48页：

=51.27-(8.66+1.34)=8×8

=51.27-10=64

=41.27

(71.34+83.28)-(32.56+41.32)

=154.62-73.88

=80.74(元)

答：海河印刷厂今年纯收入80.74万元。

6)四(2)：30.5-4.8=25.7(千克)

一共：30.5+25.7=56.2(千克)

答：四(2)班收集25.7千克，两个班一共收集56.2千克。

拓展与探究：

1)答：最大可能是8.84，最小可能是8.75。

2)60÷12=5144÷12=12

5×12=60

答：原来的积是60。

第50页:

1) =40.5+8.2 =23.75-(3.625+0.375) =10.37+0.59 =(12.85+4.15)-(11.2+3.8)

=48.7 =23.75-4 =10.96 =17-15

=19.75 =2

2)×,√,×,√,×

3)(1) 70 (2) 60

我发现: 两个数的和或差除以一个数(0除外),等于这两个数分别除以那个数,再把商相加或相减.

编的题: (180-120)÷2=30,180÷2-120÷2=30

(270-90) ÷3 =60,270÷3-90÷3=60

第51页:

4) 304.6+(304.6-123.65)

=304.6+180.95

=485.55(千米)

答:这条公路有485.5千米。

5)5.9-0.6-4.8

=5.3-4.8

=0.5(元)

答：这支圆珠笔0.5元。

拓展与探究：

与红相邻的有：黑、黄、白、蓝，说明与红相对的是绿;

与黄相邻的有：红、黑、白、绿，说明与黄相对的是蓝;

剩下的黑与白相对。

答：红与绿相对，黄与蓝相对，黑与白相对。

第52页：

1)1.42 ， 4.45 ， 4.5 ， 4.62 ， 1986.00 ， 2.3

2)② , ② , ② , ②

3)(1)46.0 (2)6.10 (3)824900=82.49万≈82.5万

第53页:

4) 答:兰兰训练中第5天到第10天提高得最快,第15天到第20天和第25天到第30天成绩提高比较缓慢。

拓展与探究：

202÷4=50(圈)……2(次)

答：202在射线b上。

第54页：

1)=828-400+1 =(14.3-7.3)+(9.2-6.2)

=428+1 =7+3

=429 =10

=5.02+3.98-3.2 =(100+2)×86

=9-3.2 =100×86+2×86

=5.8 =8600+172

=8772

2)(1) 西 (2) 西，北，20度，500 (3)东，北，40度，400

(4)

第55页：

4)①∠3=90°-45°=45°

答：它是等腰直角三角形。

②∠3=180°-60°-80°=40°

答：它是锐角三角形。

5)880÷10=88(米/分) 1056÷88=12(分) 10+12=22(分)

答：他用同样的速度从家到图书馆要用22分钟。

拓展与探究：

(1)(6-1)×4=20(块) (6-2)×(6-2)=16(块)

答：一共要铺20块绿瓷砖，16块白瓷砖。

(2)44÷4-1=11-1=10(块) 10×10=100(块)

答：白瓷砖用了100块。

暑假交通安全事项

(一)行走安全

1、走人行横道，靠路右边走。

2、走人行横道，天桥，不能随意横穿马路。

3、注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

4、不在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。

5、不能穿越，攀登，跨越道路隔离栏。

6、不要在铁路道轨上行走，玩耍，横穿铁路，钻火车。

(二)骑车安全

1、未满12岁的 儿童 勿独自骑车。

2、不能在机动车道和人行道上骑车和逆袭骑车。

3、勿骑车横冲直撞，争道强行，与机动车抢道。

4、转弯需要减速，并且打手势。

5、勿在路口抢信号。

6、勿骑车双手离把。

7、追逐打闹，三五并行。

(三)乘车安全

1、上车前先看清公共汽车是哪一路，切忌慌忙上车而乘错车。

2、不在机动车道上等候车辆;不得从机动车左侧上下车。

3、待车子停稳后再上下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉或被车门轧住。

4、上车后往里边走不要挤在车门边，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

5、乘车过程中，保管好自己的财物，重要物品贴身放置。

6、文明乘车乘车要尊老爱幼，见老弱病残及孕妇要主动让座。

7、不带违禁危险品上车，遇突发事故不慌张，听从司售人员指挥。

(四)交通安全小常识

1、走路走人行道，横穿马路时看清信号灯。

2、不在马路上追逐、嬉戏打闹。

3、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

4、乘坐车辆不要将头、手、身体伸出窗外。

5、发生事故被困车中时可击碎车窗玻璃逃生。

6、所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。

假期预防自然灾害

(一)如何应对泥石流

1、沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，要立即向坚固的高地或泥石流的旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。

2、一定要设法从房屋里跑出来，待在开阔地带，尽可能防止被埋压。

3、发现泥石流后，要马上向与泥石流成垂直方向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。

4、要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。

(二)如何应对台风

1、台风来临前，应准备好手电筒、食物、饮用水及常用物品等，以备急需。

2、关好门窗，检查门窗是否坚固;取下悬挂的东西;检查电路、煤气等设施是否安全。

3、别出门，不要在大树下避雨，不要在雨中打手机，骑车不要打伞，更不要去台风经过的地区旅游。有车族停车要远离花盆、 广告 牌。

4、住在低洼地区和危房中的人员或借住亲戚家，或到避灾点，及时转移到安全住所。

5、台风来临时，千万不要在河边或桥上行走，不乘坐任何交通工具，就近寻找避难场所。

(三)如何应对雷电强降雨

当在户外遭遇雷电暴雨天气，可采用以下 方法 躲避危险：

1、待在低处：在雷雨天要远离山顶、高大的树木和四周没有任何东西的砾石，待在低洼处或平地上。如果你正站立着的话，马上蹲下来，然后弯腰至膝。

2、绝缘：如果不能离开高处，不要坐在潮湿的地方。弯腰低头、抱膝抵胸，脚要离开地面，四肢并拢，不要用手触地，那样可能会传导雷电。

3、远离金属物：雷电来临时，不要握着金属物品。远离金属建筑和栅栏。靠近大的金属物体很危险，即使没有发生接触，热的空气也能对肺部产生伤害。

(四)如何应对地震

原则：因地制宜，就近就地躲避，保护生命安全。

1、如果地震发生时身处户外，应迅速避开高大建筑物;远离水坝、陡坡山崖、变压器、高压线、电线杆，以防触电;不要在易燃易爆危险品仓库附近停留。

2、地震发生时，如果所处的是平房或楼房一层，且室外比较开阔，可以力争迅速跑出室外避震。

3、如果是楼房二层或以上，首先要选择室内避震，优先选择立即躲避在卫生间等有承重墙或支撑物易形成三角空间的地方。迅速伏地趴下，尽量蜷曲身体，降低身体重心;护住头颈，不要压住口鼻;或抓住身边牢固的物体，防止摔倒或身体移位。

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