数学系的学生多少程度靠努力

⑴ 我想要靠北大数学系,现在应该怎样努力

作考研题

⑵ 学数学主要靠天赋还是努力为什么

引言：学习数学相对很多学生而言是比较困难的，有一些人会发现自己再怎么努力都没有办法超越那些比较聪明的孩子，那么其实数学到底是靠天赋还是靠努力呢？

⑶ 数学系的学生能厉害到什么程度

数学主要是学一种思维能力，数学能够学得好的人，说明其数学思维能力比较好。数学教育作为教育组成部分，基础数学教育在学校教育中占着非常特殊地位，数学教育又是终身教育重要方面，它是公民进一步深造基础，是终身发展需要，在发展和完善人教育活动中、在形成人们认识世界态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展进程中起着重要的作用。数学教育目的，从根本上来说，不在于或主要不在于培养未来数学家，而在于培育人的数学思想和解决问题方法，开拓头脑中数学空间，进而促进人全面发展和提高。具体而言，义务教育阶段基础数学教育“强调从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步与发展。

⑷ 我教的是六年级的数学，班中44名学生有一半学生程度都差，一般的学生程度较好，两极分化太严重我该如何做

小学生的成绩不是很有用吧，中学是不用考的，都是分配的吧？所以楼主虽然身为老师但是压力应该不是像你想象的那么大的。
数学很难学的，好学生不是老师交出来的。是天赋，最好找出好学生，具体分析出来他们为什么好
还有就是学数学单靠努力基本是没用，只能事倍功半，长久下来老师不愿教，学生不愿学。
建议就是
1找你的学生，学习好的，和进步快的，让他们做些典型的题目，分析出来他们的小技巧在哪里，老师永远只教正统的招数，其实效果不好，你明白正规军往往不如游击队有用的。
2结成小组，让他们互相帮助，对于那种桀骜不驯目中无人的，就别指望了。
总之就是教数学，别太刻板。。。要活，让学生能一瞬间看出来效果的技巧才最有用。学生看见效果就会被吸引过来。我当家教时候就是这个感觉，学生反映的问题基本都是老师的官方解题思路不好使。祝楼主好运。

⑸ 学生学数学，到底靠的是自己努力还是自己的天赋

学生学数学到底是靠自己的努力，还是靠自己的天赋？我觉得数学这门学科努力和天赋都是有关系的。所以，学习数学这一门理科学科天赋虽然说是不能少，但是后天的努力才更为的重要。就好比一张卷子，满分是100分，可能有90分是努力，而最后的十分是天赋。如果我们有良好的天赋，那么肯定是比较好的。但是我们也要注重后天的努力，俗话说勤能补拙，只有通过自己不断的努力才能达到更高的层次。努力建立在天赋的情况下，一个对于一个人的成长有着巨大的影响。

但是我们不能因为天赋的原因而放弃对这一事物的努力。学好数学不仅仅在于天赋，更在于后天的努力。如果一个人仅依靠自己的天赋，那么他的巅峰时期肯定不能持久，只有通过努力掌握扎实的基本功地才能一直延续这一时期。

⑹ 通过高考考入北大数学系的学生，且没有竞赛经历，学起高深的东西会不会很吃力请北大数学系的学长解答

把心态放好就行，一开始学生基础肯定是参差不齐，多努力些