数学题最重要的是什么意思

① 解数学题最重要的是什么

理解题意

② 学习数学最重要的是什么

初中数学宝典,你知道学习数学最重要的是什么吗?

在初中学习数学这们课程的时候很多的学生都是比较烦恼的,因为这们课程是非常难的,并且难点非常多,很多的学生在刚开始学习的时候还可以更得上,但是过一段时间之后就会变得非常的吃力,那么你知道初中数学宝典是什么吗?我们来了解一下吧!

复习知识点

以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.

③ 数学最重要的就是刷题吗那英语语文呢

数学，最重要的不是刷题，而是理解。如果你理解了，只需要偶尔做几道熟悉一下。
语文，本人认为应是刷题和积累。不过题要越新越好。
英语，本人认为应是刷题和积累，too。

④ 中考数学什么部分的题最重要

呵呵，楼主提的问很有趣。
在我看来，基础题最重要。因为我也是过来人，中考数学的难易度为7:2:1，也就是说基础题占7成分，如果你基础题能全部拿满，那你就有很大的优势。千万别小看基础题，有很多顶尖的学生难题能做出来，基础题却丢分，所以基础是很重要的。
其次呢，因为我不知道楼主是哪个省市的，毕竟各个省市的考纲有些不同。据我分析，一般各个省市的压轴题都是有关二次函数的题目，楼主要多练一些关于二次函数的题目，特别是最值问题——建立函数模型的重要思想。
然后呢，比如解一元二次方程，应用题之类的楼主也要多练习。
还有几何图形的证明，楼主也需要多做总结规律，有些基本的几何图形，要牢记。
有什么疑问还可以问我哦！

⑤ 高中数学那些最重要

分几大块。第一，集合和初等函数，那是最基本的。在后面的学习中，知识点都可以融合在函数里面。第二，三角函数，第三，圆锥和曲线方程。第四，立体几何。第五，有点考头脑的，数列。第六，概率论。也就是说，高考题后面的每个大题，就是最最主干的知识点了。最后，导数和极限，大学里面用的很多很多。以后要解决的东西，离不开极限那些哟。

⑥ 数学学习最重要的是什么

我们教育孩子一定得有一个可持续发展的观念，知识和能力两者都很重要，但真正决定孩子发展的，我想还是能力占主导。数学最重要的能力是什么，那就是思维能力，这也就是我们好多家长认为的聪明，其实，这些都不是天生的，而是后天经过训练而形成的。有些家长有这样的困惑，五年级的知识和以前的旧知识联系不是太紧的呀，为什么我们家的孩子还学不好呢？这就是数学能力在起作用了，学过的知识可能是显性的，看得出来的，但形成的能力却是隐性的，是一时半会儿看不出来的。所以我们在引导孩子在学习数学的过程中，一定要让他多去思考，独立地思考，我跟有些家长交流的时候说过这一句话，如果一个孩子想一个题目，能想上半个小时的话，那么这个题目能否做出来，已经不重要了。因为这半个小时的思考的价值，远远超过了一个正确答案。当然了，引导学生学会思考，这不是一件很容易的事情，就拿我们数学课来说，我们经常是用一种讨论的方式与学生来解决一个生活中的问题，很多时候，在不知不觉中，学生们通过自己的努力，就解决了一些重要的问题，那么这就是思考，我们班上基础好一点儿的学生，一般情况下，是不允许他们问我问题的，除非他们几个小伙伴讨论了，还解决不了的题目，我才会去引导一下，当然，也不会给他们讲全了，只讲一些引导性的建议。我们家长在陪孩子学习的时候一定要注意这一点，给孩子鱼，不如教给他们捕鱼的方法，这句话，说起来容易，做起来不容易。

⑦ 做数学题的方法

1、学数学最重要的就是解题能力

要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。

2、其次是学会预习

解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解，另一方面能够培养数学独立学习能力。

3、学数学必须多做题

理解了数学基本定义和知识点以后，就需要通过做对应习题去巩固知识，多做多练才能更好地掌握所学知识，学数学也是看花容易绣花难的，只有真正动手去做题、经历了实操过程能学会。

4、做完题要学会总结

对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。

5、学数学要会看书和查缺补漏

数学基础考点都来源于课本，大家之所以觉得书没什么可看，是因为对教材掌握程度不够。书上的每个定义都要理解后倒背如流，深究每个词语的含义，做懂每个例题，会推导数学公式及变形公式。

做数学题目方法不唯一，只要是逻辑合理、能一步步推导出结论的方法都可以，不必拘泥于老师讲授的方法。做数学小题也可以采用画图、试值法、代入法等去做，只要沉下心去研究，功夫不负有心人，数学总能够学好。

⑧ 初一数学最重要的是什么

初一数学相对较简单，关键是积累，为初二、初三做准备。可以注意以下几点：
(1)细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
(2)总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(3)收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
(4)就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
(5)注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张；二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
以上，我们就初一数学经常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清楚，计划制定的是否周全。