初一数学计算题不会做怎么办

❶ 七年级的孩子，计算能力差，该如何解决这个问题

七年级的孩子由于计算能力差，要解决这个问题，就应该要加强孩子心算能力，毕竟计算能力除了有手算还要有心算，同时孩子应该要反复练习相关的计算题从而刺激做计算题的能力，做计算题时，应该要思考和升级，每一步都要做到位，就能够促进孩子计算能力。

孩子心算能力很重要，特别是做计算题时，心算能力和手算能力都非常关键，只有两种集合在一起，再加上反复的练习计算题就能够有效的提高孩子的计算能力。

一、加强孩子心算能力

孩子的心算能力是必须要通过日常培养和学习，有些孩子的心算能力可能比较的差，但是作为父母和老师都应该要想办法去加强孩子的心算能力，只有加强了孩子心算能力，才能够有效的提高孩子做题的技巧和方法。孩子的心算能力是需要通过日常的计算，再加以反复的练习，才能够提高，作为老师和父母可以进行专项的培养。

❷ 初一学生计算能力提不上来，有哪些好的办法增强吗

初一的学生计算能力想要提高，那必须要多强化训练，因为初一这个阶段是孩子从小学升到初中的第一个阶段，这个阶段孩子的计算能力如果提不上去就会影响初二初三，其实要多让孩子看些数学成绩比较好的学生是怎样做题，从而将好学生做题的技巧形成内化。

初一的学生计算能力是需要多强化训练，而并不是做一些复杂难以计算的数学题，其实初一的学生基础是最重要，只要能够让孩子掌握基础，能够快速的解答数学题，那孩子也能够找到突破口。

一、多监督练习

作为父母如果发现孩子计算能力始终跟不上，一定要进行监督练习，因为孩子是自己训练很容易出错，特别是回到家以后，让孩子自己做作业，父母不帮着检查和纠正，那只会让孩子错误越来越多，到最后会达到一个难以收服的状态，回到家以后，如果孩子做计算题出现大量错误，作为家长应该花时间进行培养，提高孩子的计算能力。

❸ 初一孩子计算老错，有什么办法可以改善

孩子上了初一之后计算题老是错这种问题，其实就是在小的时候没有养成好的学习基础。因为孩子在做题的时候，特别不认真也没有认真的去探讨，所以做数学题的时候就很容易影响失分，而且计算题总是很容易错。这和孩子的细心有一定的关系，学习数学这也是最致命的影响。大家一定要引起重视，让孩子在做数学题认真仔细，每一个计算题都应该计算验算才能达到准确率。

孩子的基础是最为重要的，小的时候千万不要一心只想着给孩子补习功课，要养成孩子的学习习惯，毕竟在小学学习成绩其实对孩子来说并不是最重要的，只有养成学习习惯之后，进入初中高中之后，才能真正的帮助孩子考上一个好的大学，能够让孩子养成一个良好的生活习惯。孩子的学习效果没有达到，反而会增加孩子在学习中的负担。久而久之会让孩子特别的反感，甚至不想去学习，就会影响孩子的一生。

❹ 七年级孩子的数学计算题总是做不对，应该怎么办

七年级孩子的数学计算题总是做不对，父母一定要先从书写和步骤改变孩子。一个孩子总是做不对题，是因为孩子没有发现是粗心犯的错。当孩子的字写的太过于潦草的时候，很有可能看成是另外一个数字。父母要把孩子的这种习惯给纠正过来，才会让孩子把题给做对。有的孩子在做题的时候一点都没有耐心，总是想用跳步来计算。不管是成绩好坏步骤不详细，就会影响到孩子答题的效果。

总的来说孩子在考试的过程当中，父母一定要让孩子冷静的对待。数学计算题不仅仅是考孩子的思路，还要考孩子的习惯。有什么不会的题，父母可以跟孩子老师沟通一下去帮助孩子进行解决。解题也是有技巧的，把课本的知识掌握熟练之后就会写了。家长要让孩子在小的时候就当一个学霸，才能让孩子越来越优秀。

❺ 初一的孩子数学计算特别容易失分，该如解决这个问题

初一的孩子由于刚进初中可能会不适应环境，再加上学科压力大，计算题容易失分比较正常，那作为家长和老师，平日里应该多让孩子练习计算题，让孩子养成积累错题的方法，同时教会孩子有效的计算方法。

孩子在计算题丢分那主要是粗心大意，再加上平时又很少练习计算题，对错题没有及时做分析，所以就会导致这种情况的发生。

一、平时多练习计算题

平时孩子应该多练习计算题，不管计算机的难易程度如何，只要孩子练习了，通过大脑计算了，对孩子的计算能力也是有相当大的培养，有时候孩子刚进入初一，可能会受到环境和校园的局限性所导致孩子的计算能力上得不到相应的突出，那这个时候家长应该要主动培养孩子，计算能力，多让孩子练习各种计算机。

❻ 七年级的孩子计算能力非常差，到底该怎么办

计算能力是低脂高逐渐积聚的过程，并且在20室内的添加或减法的添加或减法是添加和减法方法，也是制备方法的重要依据。许多孩子将在更大的计算和垂直计算中易于错误，主要是由于20或更小的添加和减法。这部分的加法和减法必须是100点，包括语音速度（非常快），正确的速率（100％），不能被认为是90分，因为这是整个小学计算建设的基石。计算能力的改善必须坚持日常培训，风雨无阻。特别是计算能力差的儿童，它缺乏计算熟练程度和对数量的敏感性，应该更严格执行，不能练习，因为最近的旅行，最近，我不能在新的一年里练习。您可以在培训时添加一些辅助，默认培训是执行百分比专辑或锻炼。在向20中加入70后，支出计算的效率要高得多。然而，为了加强计算能力的培养，巩固效果，培养数字的听力，想象力和情感。

大多数家庭作业是纸张，在纸质工作完成后，思维往往隐藏在孩子的心灵中，思维的真实，准确性和逻辑完整性没有考验。因此，挑选适当的数量和困难，要求孩子进行口头解释，是一个重要的检查方法。不仅有助于培训儿童的口头表达，而且还进一步巩固了现有的思维。修订版在原始版本未修改，但需要在另一个地方进行修改，但不会改变原始答案。修订无法在全面指导下完成，但它应该了解独立于儿童完成它的想法。家庭作业中的大多数主题是谁会做的孩子，并且应该通过不良学习习惯发现的一些错误来纠正习惯，不断提高改进。只有一个小部分是错误的问题。面对错误的问题，你需要组织和总结，最后回复。

❼ 初一下册数学听不小懂,基础题都不会做怎么办

基础题都不会做，说明知识点不知道，小学估计没开学，建议你在这个时候不要急于做题，先把数学课本通读一遍，不是朗诵，是边思考边看书，初中数学比较简单，只要用心看知识点就没太大问题，然后买本练习册，那种分章节的，最好看一课书，做一课的练习册，也用不了很长时间，不会的及时问老师或同学，这样基本上就行啦。

❽ 数学初一的应用题总是不会做，怎么办

快要考试了，建议分类练习类型题。
销售类，抓住公式：售价-成本=成本X利润率 一般是成本为 x 。接着将各量是已知，是用x表示的分别代入该公式，得到方程。
和差倍分问题： 将有倍数的句子按“的”前的量设为x ，接着可以表示出各量，再利用另外一句等量关系的话，也就是关于两个量的和或差，列出方程。
行程问题：记住：同时两地相向相遇的问题：速度和X时间=相遇路程。如果不是同时，那就去掉先走的时间，变成同时；如果不是相遇，那么去掉距离的路程；把不相遇凑成相遇。
追逐问题：开始追逐时两车的位置差为追逐路程，那么利用：速度差X时间=追逐路程
具体每个类型题都要练几道，熟悉那些套路！

❾ 孩子初一了，数学总是计算出错怎么办

很多孩子在上初一的时候数学总是计算出错，这个时候家长一定要让孩子将老师讲的知识点记熟。另外也要熟练各种运算法则，只有将这些法则铭记于心，孩子才能够运用的比较好，另外也要让孩子养成检查的好习惯。

因为小学的时候，老师并没有教会孩子使用草稿纸的习惯，因此很多孩子都会喜欢口算，但是小学的数字计算比较简单。初中就不行了，不仅要学很多的大数，还要学习方程，这个时候是很难看出答案的。另外要求孩子答题的时候，一定要按照老师讲述的标准化格式，这样才能够保证孩子的基础是跟得上的，也能够保证孩子做的题不会出错。

❿ 初一数学计算题总出错怎么办

其实，计算正确并不是一件很容易的事。多年来，常常听到一些家长说这样一句话："我的孩子太粗心了，每次考试就是计算题过不了关。"
每当听到这句话时，一种本能的责任感会油然而生。怎样提高学生计算的正确率呢？
一、 计算的意义和重要性
1、计算是学习数学的基石，掌握了计算，便打开了通向数学王国的大门。在教学实践中我发现了这样一个现象：许多学生虽然掌握了计算方法，却往往还会计算错误，计算的准确率很低。
这不仅直接影响到对文字题，应用题的学习效果，而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。为此，必须切实提高学生计算的准确率。
2、人的一生一般要经过幼儿时期、学生时期和成人时期，数与计算在其中每一个时期都起着很重要的作用。 使幼儿掌握一些粗浅的数与计算的知识，才能使他们比较正确地认识周围的客观事物，才能比较清楚地用语言表达自己的思想。
学生时期，数与计算是学生进一步学习数学和其他科学知识的基础。成人时期，计算能力是人们学习、工作、生活所必须的一项基本能力，也是衡量一个人素质的一个基本标准。
3. 小学数学试题，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85％以上。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。
由此可见，数与计算将伴随人的一生。一个人在成人以后所需的数学知识，基本上在小学阶段就学全了。
因此，在小学阶段学好数与计算的基础知识，并形成一定的计算能力，是终身受益的。
二、提高改变意识。
1.教师吃透教材，掌握各年级的教学要求，把握计算教学的重点、难点和关键点，上课的语言精炼、力争具有感染力，教学思路清晰，在学生头脑构建起正确清晰的知识结构。平时教学抓实，重视学习习惯的培养。
2.为了让学生认识到计算的重要性我们开展了一项调查：让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，也可以小组合作一起找。学生的积极性被调动起来了，把问题抖落了出来：
"题目看错抄错，书写潦草。6与0，1和7写得模棱两可；
"列竖式时数位没对齐等。
"计算时不打草稿
"一位数加、减计算错误导致整题错
"做作业时思想不集中
三、分析原因。
1、当前一些学生的计算错误，从现象来看，似乎大多是由："粗心"造成的，"粗心"的原因又是什么？ 不外两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。
教育工作有引导、促进儿童生理、心理发展的功能，良好学习习惯的培养，又有助于儿童身心的发展。从小养成的习惯，必将影响一生。所以，培养学生良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高计算正确率的前提。
2.一些同学计算正确率不是很高，反映了这些同学的计算能力还有待提高（比如乘法口诀不熟、进位加法不熟等）；可能缺少一种良好的计算习惯（也可以说是学习习惯），如验算的习惯等（大部分学生一做完就交）；许多学生在计算时，忽视了“估算”的作用。这一点可能是我们平时教多练少的关系。