一年级数学15多少8方法

❶ 一年级15-多少=8+多少

方法很多，要灵活运用。
学习，如果只是以获取知识为目的，7+8=15就成了真理；随着所学的知识得到进一步巩固，在一定程度上就像是1+1=2那样，甚至像不需要经过大脑一样，条件反射般，答案就有了；
学习数学，背公式套公式可能成绩不会差，但却会制约自身数学思维的发展；技巧固然重要，技巧背后的规律理解透彻了，才能更好地灵活运用。

❷ 15一8能解决数学什么问题

15-8能解决数学什么问题？
解题思路:将减数与被减数个位对齐，在分别与对应计数单位上的数相减，不够减的需向高位借1，依次计算可以得出结果，减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；
解题过程：

步骤一:15-8=7 借位

步骤二:0-0=0

步骤三:计算结果为7

15个苹果，吃了7个还剩几个。

存疑请追问，满意请采纳

❸ 15减8怎么分解求答案

15减8可以这样分解：

破十法：15-8=5+（10-8）=5+2=7

平十法：15-8=15-5-3=10-3=7

拓展资料：

一、破十法

“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢？

例如： 15-8，

在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10减，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7。

破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。

❹ 15减8用分解怎么分

15-8
=15-5-3
=10-3
=7

分解即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。而且可以肯定一个多项式要能分解因式，则结果唯一，因为：数域F上的次数大于零的多项式f(x),如果不计零次因式的差异，那么f(x)可以唯一的分解为以下形式：
f(x)=aP1k1(x)P2k2(x)…Piki(x)*,其中α是f(x)的最高次项的系数，P1(x),P2(x)……Pi（x）是首1互不相等的不可约多项式，并且Pi(x)(I=1,2…,t)是f(x)的Ki重因式。
（*）或叫做多项式f(x)的典型分解式。证明：可参见《高代》P52-53
初等数学中，把多项式的分解叫因式分解，其一般步骤为：一提二套三分组等
要求为：要分到不能再分为止。

❺ 小学数学15-()=8的正确思路

小学数学15-()=8的正确思路
15-(7)=8
才能

谢谢

❻ 15-（）>8用什么方法小学一年级数学

15-8=7，因为结果大于8，所以差应该小于7，小于7的都可以填

❼ 一年级下册数学15和8的相差是几点

一年级下册数学15和8的相差是7点。
将15分成10和5，用10减去8再加上5。
数学中相差就是一个数字比另一个数字少多少，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题。

❽ 15-8一年级的数学题有几种方法

15一8=7+8一8=7
15一8=1O一8+5=7

❾ 一年级数学十几减几，用的什么方法

例：15—7=？
方法：
1、15分成10和5；10—7=3；3+5=8；所以，15—7=8。
2、15—7=15—5—2=10—2=8。

❿ 一年级数学平十法方法是什么

平十法：15－8，个位的5不够减8，所以先把个位的5减完，就变成一个整10，再用10去减3（因为8＝5+3），答案就是10－3＝7。相对于平十法，破十法更为普遍，可以从下图更好的表明平十法：

扩展资料：

1、凑十法

凑十法在进行20以内加法运算时经常使用。

例如：计算9＋6＝15

可以将6拆开成“1”和“5”，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15。

2、破十法

十几减几，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

例如：计算13－8＝5

我们先从10里面,减去掉8，剩2，再用这个2加上个位上的3，就可以得到5。

即：10－8＝2，3＋2＝5。