⑴ 高中如何提高数学的运算能力 有什么方法
运算能力是一项基本能力,它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托,互为因果。运算能力的高低,是衡量一个学生的素质和潜质的重要标志之一,在考场上,更是决定成败的最重要因素。
1.杜绝心算、口算,一切落实在纸面
我们观察发现,很多计算能力差的孩子在课上甚至考场做计算题时喜欢心算、口算,甚至有些学生会直接观望、等待别人的计算结果,这是大忌。正确的做法应该是学生把草稿纸充分利用起来,将计算过程落实到纸面,严格书写、严禁推到,特别是目前计算经常出错的同学可以下次计算时像小学生、初中生一样认真在草稿纸上写出每一步化简、计算过程,严禁跨步和想当然。
2.理解并熟练运用计算次第,提高运算效率
我们这里说的运算次第就是指运算过程应遵循的原则和顺序,我们小学阶段曾经学过的四则远算法则其实就是最初级的运算次第,而高中阶段我们应该重点关注的运算次第主要有以下三个方面:
第一,化简和计算的先后。一定要记住先化简、后计算,这可以大大简化计算流程、提高计算的准确率,高中计算中的化简主要是合并同类项、提公因式及灵活运用初中阶段学过的各种正式运算公式(平方差公式、立方差公式、立方和公式、完全平方式)等。
有些同学在计算的过程中不懂化简或懒于化简,造成计算的式子非常冗长,甚至有些学生感觉都写不下去,这一定会造成计算出问题。
第二,通分和分离常数的取舍。一些同学只记住遇到分式要通分或分离常数,但很多人却不知道到底是要通分还是分离常数,今天笔者告诉大家其实很简单:遇和式优先考虑通分,遇减式则优先考虑分离常数。
第三,高阶和低阶的转化。所谓高阶就是计算次数高、带有分母或计算式子很长,所谓低阶就是次数低、整式或式子简短,如果我们能在运算过程中注意高阶和低阶的转化,将会起到化繁为简的神奇功效,极大提高计算速度与正确率。
3.学会自查、自检,提高正确率
高中学生在做完计算题后一定要学会自查、自检,虽然可能手头没有答案去对照,但完全可以采用特殊值或代入法检查自己的答案有误问题,一旦发现自己计算结果有误,就仔细检查自己的运算过程,力争找出漏洞并修正,这样做会极大提高学生的计算正确率。
做好总结,专项训练
每一道题,做错了都有做错的原因:公式使用不熟练,忽视了函数的值域,去绝对值忽视正负符号,三角函数变形生疏…..将错误的题目分类整理好,再进行专项训练,每种错误类型,连续找十道类似的题型进行训练,基本上可以克服,比起盲目的刷题,效率天差地别。
大家都在高中花费了三年时间,基础知识到最后时刻,基本上都能掌握,数学思维已经成型,这个时候决定你生死的就是计算能力。
⑵ 高三了。发现计算能力太差了。怎么办,有什么快速补救的吗
一句话多做练习。 一、培养口算能力,切实打好基础
1、要注重掌握口算的方法。
2、注意观察口算题目的特征。
3、做形式多样的口算练习。
4、持之以恒的训练。
二、参与法则、公式的推导,真正明确算理
三、熟记常用数据,提高计算速度
1、和、积为整百、整千的特殊数据。
2、1—20的平方数、1—10的立方数。
3、1π—9π、42π—92π这些值的记忆。
4、常见的分数、小数、百分数的互化。
5、有关“0”“1”的计算特征。
四、重视错例分析,做到对症下药。
(1)运算顺序错误。如:100÷25×4=100÷100=1
8-8÷2=0÷2=0
(2)运算性质错误。如:25×(4+10)=25×4+10=110
327-(127+64)=327-127+64=264
(3)算理不清错误。如:1/7+5/7=6/14;2.3+7=3等。
五、培养学生自觉检查验算、独立纠正错误的习惯。
六、养成总结反思的习惯。谢谢采纳
⑶ 高中数学计算能力较差怎么办
高中数学怎么学?高中数学难学吗?
数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?
老师让孩子上黑板做题
数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.
⑷ 高中数学计算能力弱怎么办
最好的办法就是反复地练习计算,不要依赖计算器,多算了就算得快了。
还有就是要细心仔细,尽量减少那些不必要的错误。
其实我的计算能力也是很弱的,所以高中数学考试经常会被莫名其妙地扣好多分,LZ只要认真对待就可以了,毕竟这也不是一时半会儿能够提高的。
⑸ 要高三了,计算能力很差怎么办
把以前的练习册,书上的计算题在重新算一算,不管你曾经是否做对,一天不多就10+道但是注意时间,坚持,一般一个月就能发现自己提升了不少。计算这个东西不能投机取巧,那得坚持天天练,慢慢的就好了,离你高考还有些时间,加油吧。
⑹ 数学计算能力差怎么办
数学计算能力差解决办法:
1、多做题,只有这样,在做题的时候保持一个重要的思想:四则运算坚决不能错,变量带来带去要多加小心,多加注意。
2、你需要提高的就是多提的正确率,长期坚持练习会受到很好的效果的。
3、做题的时候一定不能焦躁,浮躁,要心平气和,静下心来认真做,仔细做,尽量保证会的都不错。
4、计算好的孩子。可能会有其中一部分是天生悟性比较好,但是绝大多数孩子是要通过大量的,艰辛的,枯燥的,基础的训练。计算是不可能一抓就好,一蹴而就的。它是一个漫长的。繁琐的,枯燥的过程。
数学计算能力差归纳总结很重要
万变不离其宗,数学的归纳总结显得太有必要。告诉你一个现象:顶尖优秀的学生有个共同点,就是他们在一道题花上5分钟,会在脑海刻画这类题目的解答思路,并且会拿出10-15分钟来做归纳总结,来写解题笔记。
所谓的归纳总结,其实就是发散解题联想,就是书写解题笔记,久而久之,就是习惯性总结“条件反射”。众所周知,细节决定成败,解题后检验答案显得尤为重要,养成草稿纸运算也同样重要。
此外要提高对关键词汇的敏感度,培养通过关键词汇,迅速建立起条件反射,借用刷题经验沉淀迅速找到解题突破口,这就是所谓的解题联想。这是一个量变到质变的过程,也是数学高手的必修课。
⑺ 高中数学计算能力差怎么办 如何提高
运算能力是一项基本能力,它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托,互为因果。运算能力的高低,是衡量一个学生的素质和潜质的重要标志之一,在考场上,更是决定成败的最重要因素。
多做题,只有这样,在做题的时候保持一个重要的思想:四则运算坚决不能错,变量带来带去要多加小心,多加注意。
你需要提高的就是多提的正确率,长期坚持练习会受到很好的效果的。
做题的时候一定不能焦躁,浮躁,要心平气和,静下心来认真做,仔细做,尽量保证会的都不错。
以上的东西说起来很易,但是做起来真的很难。希望你能坚持,持之以恒,最后祝你早日成功!
好的书写习惯,莫偷懒
由于考试的形式变化,很多同学都养成了打草稿的习惯,这本是一个好事情,但是大家基本上也确实是很草稿:东一块西一块,解题完全没有步骤行,夹杂着大量口算、化简也没有个结果,跳步骤,做完一道题,从头检查一下,自己都不知道自己是怎么算来的,解题过程都找不全,又得重新理一遍,浪费时间不说,想要发现错误,基本上不可能。
有一个好的书写过程就不一样了,在草稿上也按部就班的写(虽然一开始速度会慢,但是随着练习量的上来,会习惯的),步骤清晰,拒绝跳步骤写,这样不容易出错,检查起来也能更加快捷,有错误,很快就能查清楚。
做好总结,专项训练
每一道题,做错了都有做错的原因:公式使用不熟练,忽视了函数的值域,去绝对值忽视正负符号,三角函数变形生疏…..将错误的题目分类整理好,再进行专项训练,每种错误类型,连续找十道类似的题型进行训练,基本上可以克服,比起盲目的刷题,效率天差地别。
大家都在高中花费了三年时间,基础知识到最后时刻,基本上都能掌握,数学思维已经成型,这个时候决定你生死的就是计算能力。
⑻ 高中数学计算不好怎么办
我也是个高中生!以前我的计算超差。看见数学题就会做,可一算就错。直到刚而遇见一家教,我告诉我,假如一到题算错啦,就重算一遍,一直等到算对了为止,看看到底是那一步算错啦。我就照他说的做,大概就过啦大半个月,计算水平神速提高,以后几乎就没算错过!
1
那个计算的草稿一定要写清楚整齐,不要认为是草稿就乱画,那个是做完题检查的依据。这一点上我就吃过大亏的。
2一定要有耐心、恒心,信心。
3尽量化简计算,减少计算量。
4很多人觉得自己算错,是因为粗心,其实不然,还是个能力问题,有些老师讲课只注重解题方法,却把最根本、最基础的忽视啦,长时间的不计算,计算能力自然不会提高,也许还会退步。
计算这个东西就是要有耐心,也没有其他的巧。加油哦~努力~你的计算能力肯定会有提升的。
⑼ 高三数学计算能力差怎么办 如何解决
高三数学计算能力差怎么办,如何解决,我整理了相关信息,来看一下!
1、不要让孩子被动学习,还有很多同学在上了高中之后还想初中,那样每天吊儿郎当,这是跟随着老师的思路.自己没有一些衍生,之前没有学习方法,在下课了也不会找.道练习题去练习,就等着上课,并且可前面不会用写对老师上课的内容都不知道上课光想着记笔记,没有思路的学习是没有成效的。
2、老师上课的时候就是把这个知识表达的清楚一点,分析一下重点和难点.然而还有很多学生上课不专心听课.对很多药店也都不知道,只是笔记记了一大堆,自己也看不懂问题还有很多,在课后也不会进行总结.只是快点儿写作业.写作业的时候,他们也就是乱套提醒他们对概念,法则都不了解.做题也只能是碰巧的做。
1、 重视对口算能力的培养
培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。
2、重视对估算能力的培养
在平常的课堂计算学习中,在计算前可进行估算,使学生合理灵活地运用多种方法去思考问题。在计算后对结果也进行估算,可以使学生获得有价值的检验。
⑽ 高中生计算能力差如何提高
高中生计算能力差,要想提高的话,首先要多做题,只有题做的多了,才能熟能生巧,提高做题效率,其次,要针对性的去做一些计算方面的习题,多总结,达到一定的数量之后,你的计算能力就会上去