初中数学频数是什么意思

❶ 在数学统计里,什么叫频数什么叫频率

在统计学中,将样本按照一定的方法分成若干组,每组内含有这个样本的个体的数目叫做频数.
频率：某个组的频数与样本容量的比值叫做这个组的频率.有了频数（或频率）就可以知道数的分布情况．

❷ 初二数学第三章，频数与频率。。急！

1. 频数与频率的定义
（1）频数：指一组数据中个别数据重复出现的次数或一组数据在某个确定的范围内出现的数据的个数。
（2）频率：是频数与数据组中所含数据的个数的比。
（3）频数与频率的联系：频数具体地反映了数据分布的情况，频率反映了不同的数据或在不同的范围内出现的数据在整个数据组中所占的比例。它们都反映了一组数据的分布情况。
（4）频数与频率的关系：
①各试验结果的频数之和等于试验的总次数。
②各试验结果的频率之和等于1
③频数/总次数 ＝频率
2 频率的意义
在一定程度上，频率的大小反映了事件发生的可能性的大小。频率大，发生的可能性就大；反之频率小，发生的可能性小。
3. 频率与权数的关系：
在用加权平均数计算平均数时，频率就是权数。

❸ 数学中频数是什么和概率有什么区别

频数：一次实验中，满足某个条件的事件总数；
频率：相应的频数占整个事件的比例。
如：
某次考试中，50个人参加考试，其中及格的有15个，则：
及格的频数是：15
及格的频率是15除以50=0.3
频数是一组数据中，某个数据出现的次数
频率是这个数据出现次数占数据总数的百分比
随着试验次数的增加，频率稳定与概率
频率是变化的，概率是固定的

❹ 数学术语中频数是什么意思

频率是事件的发生率,
频数是事件的实际发生次数,
总次数是总事件数.
频率=频数/总次数
例如：将一枚硬币抛五次,假设正面在上3次,反面2次,那么总次数是5,事件“正面在上”的频数是3,它的频率=3/5；事件“反面在上”发生的频数是2,它的频率=2/5.

❺ 初中数学频率计算公式

频数也称“次数”,对总数据按某种标准进行分组,统计出各个组内含个体的个数.
频率则每个小组的频数与数据总数的比值.
所以 频率=频数/总数

❻ 初中数学 频率和频数

第四组的频数是20,频率是20/50=0.4
频数是指在每个小组中数据出现的次数.
频率是频数除以总数据的个数.

❼ 数学术语中频数是什么意思

频率是事件的发生率，
频数是事件的实际发生次数，
总次数是总事件数。
频率=频数/总次数

例如：将一枚硬币抛五次，假设正面在上3次，反面2次，那么总次数是5，事件“正面在上”的频数是3，它的频率=3/5；事件“反面在上”发生的频数是2，它的频率=2/5。

❽ 在数学统计里，什么叫频数什么叫频率

1、频数：

频数又称“次数”。指变量值中代表某种特征的数（标志值）出现的次数。频数也称次数。在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目，即落在各类别（分组）中的数据个数。

2、频率：

落在不同小组中的数据个数为该组的频数，频数与总数的比为频率。在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。

(8)初中数学频数是什么意思扩展阅读

频数（频率）数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。

对于有序分类变量，除了给出各类别的频数和频率外，还有一个很重要的一方面：低于或者高于某类别的取值的案例的频数和频率。因为，个案之间是有等级的，知道比它们高的或者比它们低的频数或者频率，是有用的。

特别注意的是统计软件只能按照类别编码从小到大进行频数和百分比的累计，如果编码不符合要求，就需要手工统计。

❾ 数学中，什么叫频数啊

定义是：每个对象出现的次数为频数。

基本概念
也称次数。在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目，即落在各类别（分组）中的数据个数。 如有一组测量数据，数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03，最大的测量值xmax=31.67，按组距为△x=3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26。 再如在3.149324中，‘9’出现的频数是3，出现的频率是3/18=16.7% 一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，频数与总数的比为频率。 频数也称“次数”，对总数据按某种标准进行分组，统计出各个组内含个体的个数。而频率则是每个小组的频数与数据总数的比值。 在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。频数（频率）数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。 掷硬币实验：在10次掷硬币中，有4次正面朝上，我们说这10次试验中‘正面朝上’的频数是4 例题：我们经常掷硬币，在掷了一百次后，硬币有40次正面朝上，那么，硬币反面朝上的频数为____. 解答，掷了硬币100次，40次朝上，则有100-40=60（次）反面朝上，所以硬币反面朝上的频数为60.也可用于数学统计图里.

❿ 什么是频数和频率怎么求

频数是某个事件出现的次数：例如，在20个球里任意选出10个，出现了6次黄球，6就是黄球的频数。6/20就是黄球的频率，也就是用频数/总体。

频数（Frequency），又称“次数”。指变量值中代表某种特征的数（标志值）出现的次数。按分组依次排列的频数构成频数数列，用来说明各组标志值对全体标志值所起作用的强度。各组频数的总和等于总体的全部单位数。频数的表示方法，既可以用表的形式，也可以用图形的形式。

频率的计算方法：频率=频数÷样本容量。

信号频率的介绍：

在信号传输的过程中，并不是将信号直接进行传输，而是将信号负载到一个固定频率的波上，这个过程称为加载，这样的一个固定频率的波称为载波频率。

严格的讲，就是把一个较低的信号频率调制到一个相对较高的频率上去，这被低频调制的较高频率就叫载波频率，也叫基频。

例如：变频器的载波频率就是决定逆变器的功率开关器件（如：IGBT）的开通与关断的次数，因此，也称开关频率。

以上内容参考网络——频数，网络—频率