数学最后的大题不会做怎么办

㈠ 初中数学大题不会做是什么原因

首先我们要研究“数学课都能听懂，就是不会解题”产生的原因有哪些，下面我们一起来看一下。

一、学生的学

在学习过程一些学生学习的主动性、计划性不强，对所学知识一知半解。如上课被动听课，听课时精力不集中，缺乏思考，被老师“牵着鼻子走”。教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源，不认真听课就失去了解数学题的基础。同时没有预习和课后反思习惯，虽然不预习也能听懂课，但预习后可以知道一节课重难点，及时调整自己的学习策略，提高课堂学习效率。

一些学生没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段，在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、解法的简捷性和合理性不够重视，把作业当成一种任务、一种负担。没有认识到作业是复习巩固所学知识的必要。

根据遗忘规律可以知道，很多新知识如果不加以复习巩固，很快就会忘记。不能及时复习巩固，很容易造成知识的遗忘。因此，我们对课本的基本知识、定理、定律要进行反复记忆，达到最佳熟练程度，解题水平自然会提高。

二、教师的教

高效的课堂需要教师的教和学生的学的结合，教师的教更多时候体现在讲课方式、教学方法上。如教师讲课时，采取灌的方式，老师很用心地讲解解题步骤、思路，但学生被动地听，学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法，而不是抽象的解法，学生没有主动地参与教与学活动，自然不会解题。

我们要教会学生学习的方法和技巧，培养学生学习数学的兴趣。了解学生具体情况，对学生的基础与能力有一定了解，联系学生实际，不能只是凭空想象按照自己的教学思路，忽略了学生。

我们不能否认每一个教师的素质、教学水平、责任心等方面存在偏差。这样就造成一些老师不能公平地对待每一个学生，甚至偏爱部分学生，这样也造成一部分学生对学习失去兴趣，更不用说提高学习成绩。

要解决“能听懂课，不会解题”的教学现象，我们要了解学生的真实情况，听到学生的心声，探讨数学教学的新思路，学会从学生的角度出发，采取相应的策略，改进教学方法，提高教学效果。

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

我们知道数学是中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础，因此，学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来。

㈡ 初中数学的压轴大题不会做怎么办

压轴题一般指在试卷最后面出现的大题目。在数学和物理的正规考试中有压轴题。
这类题目一般分数多，难度大，考验综合能力强
，在考试中能够拉开学生成绩的题目，也是很多学生和老师的重点钻研项目
。
一般地，中考数学压轴题通常有3小问，其中第一问比较简单，中等水平的学生能够比较轻易地解出来。
所以，同学们看到压轴题，不要产生恐惧心理，拿下第一问还能得两三分。第二问通常有些难度，通常要利用第一问的条件和结论，所以，如果第一问做不出来，后面就别提了。第三问难度最大，考验的是同学的综合能力。
如果中考数学压轴题不会做，那么就把你知道的关于这个题所用的定理和公式尽量写出来！

㈢ 数学考试的最后一个大题老不会怎么办

三角函数，这个嘛，对于成绩好的人，三角函数这个板块一分都不能丢！但考的又很多，选择题正弦余弦正切函数图像的平移肯定要考，而且很多指数对数函数和三角函数挂钩，很头疼吧，其实只要掌握三大三角函数的基本性质，什么定义域啊，值域，单调性，奇偶性都弄清楚，还是很容易做的。通常高考第一大题基本就是集合啊，三角函数和指数对数函数的综合题，不难！记住，不难，一定要拿下来！第二题或第三题嘿嘿，才是很难的，通常都是解直角三角形的题，那么这类题型n多，给你一到两个关系式，要你求某一个角的度数或某一个角的对边，还不给图，式子又化不开，直接会影响后面做题。这类题没有最难只有更难，但还是有点技巧地。再怎么复杂的等式，还是最终围绕这个三角形图形，我们可以利用三角形的面积。或者之前学的平面向量来寻找思路。当然！还有最最重要的两点，正弦定理和余弦定理！只要看见解三角形的问题，两个定理必用上一条，所以多往这方面想。另外我再说下考高分。如果你基础比较扎实，那么请把前面选择填空做全对，大题的前三题拿下来，做完之后呢，ok，不做了，检查前面的，后面不回做还做什么做。这样下来考100分绝对木有问题。那如果你
基础又不扎实，检查又检查不出来问题怎么办？那就练嘛。记住啊，最后两题除了第一小问可以做，其他都很复杂，如果你做的题型不多，尽量少去挑战，特别是大型考试，留下时间多检查检查会好很多。

㈣ 初三数学大题不会做怎么办

你好，初三数学答题不会做首先你要对初中的整个数学有一个思维导图，知道题目所考的知识点是什么，得掌握知识并且会运用。做题方法很重要。以下常用方法：1、配方法；所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成—个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
2、因式分解法，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，中学课本上介绍有提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等都是因式分解的常用手段。
3、换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。
4、构造法；在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起—座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。运用构造法解题，可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透，有利于问题的解决。
5、反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以分为两种:一种是相反的结论只有一种，另一种是相反的结论有无数种。前者需要把相反的结论推翻，后者只要举出一个反例，就达到了证明的目的。

㈤ 数学考试最后几题总是想不出，怎么办

1、学会按照条件写出能得出的结果（很多人喜欢打草稿，做不出就放弃，其实很多步骤可以得分的）
2、记住一点，题目中所有的条件都应该用到，否则他就不会写在里面
3、通过得出的结果，看看能不能推出其他的结果（这个要靠经验，题目做多了，有感觉的，得出的结果会给你很多提示）
4、注意，最后一道题目，都比较复杂，这个复杂可能是难，但是更多的考察你的细心，注意定义域，值域等限定条件。