如何培养幼儿数学逻辑

❶ 如何培养孩子的数学逻辑思维能力

如何培养孩子的数学思维和习惯
数学能力有两个方面，一个是运算能力，一个是思维能力。

运算能力是一种低级能力。强调记忆、熟练度（复杂运算需要一些技巧），
思维能力是一种高级能力，强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。
运算能力对于小学生来说也比较重要，这个话题以后再谈，今天先谈思维能力的培养。

数学思维的基本功是数数。每个数的音、形、义要弄清楚，
不是从1数到9就可以了，还要知道每个数字对应的具体数量。
数数这关过后，就可以进入加法的学习。

对成人来说，我们看到“3+5=8”这个等式，结合我们的生活经验，
很容易把这个抽象的等式具体化为：三个XX加上五个XX是八个XX
而进一步具体化则会得到：

三个香蕉加上五个香蕉是八个香蕉
三匹马加上五匹马是八匹马
三只猴子加上五只猴子是八只猴子

如果把数字进行替换，如：5+6=11。便可以生成无数的具体表达。

数学符号的意义就是把无限的具体事物进行高度概括。虽然看起来抽象，来源却是具体的。
而数学思维，就是把各种具体事物及其关系，用抽象的数字符号表达出来。

锻炼孩子的思维其实并不难。孩子们平时做的数学应用题本质就是一种数学思维训练。
家长可根据上述原理，有意识的自编应用题，来训练孩子的数学思维，比如：

三只猴子加上两只两只猴子，是多少只猴子？
笼里有三只猴，又来两只，共几只？（虽没提到“加”这个词，但暗含了这个思维）
我有两支笔，张阿姨又给了我三只，我现在有几只？
蜘蛛有八条腿，蜈蚣有100条腿，一共有多少条腿？
我早上走了十分钟，晚上走了二十分钟，一共走了多长时间？

如果孩子答不出来，可以让孩子借助一些实物来数。在这个过程中，最重要的是让孩子列出3+2这样的数学表达式来，孩子如果能够列出3+2这样的表达式，而不是3-2，说明他会用数学思维进行思考了。至于3+2等于5还是等于8，这就是运算要解决的了。列算式的过程，类似于工程师画图纸，是高级思维活动，而算出3+2的答案，是一种低级思维，近似于一种体力劳动。这就是数学思维与运算的区别。大家一定要弄清楚这个区别，不要因过于强调运算能力而忽视了思维能力的培养)

如果顺利完成这一步，可以反过来让孩子自己编题目。比如给孩子一个等式：2+3=5，让孩子自己编类似上面的题目。这个过程就是由具体到抽象，再由抽象到具体。人的思维无论怎样多变，都离不开这个基本过程。

孩子编题目的时候，不仅锻炼了数学思维，还锻炼了语言能力，锻炼了语言的逻辑性，发散性。孩子能够编的题目越多，说明孩子脑子里的“存货”越多。如果孩子编不出几个题目，你也不用着急，可能是你给孩子的“输入”不够，你还是要不断的，大量的给孩子编各种题目，同时想办法提高孩子的语言能力。

❷ 如何让生活细节帮助孩子提高数学逻辑

如何让生活细节帮助孩子提高数学逻辑

你有想过如何让生活细节帮助孩子提高数学逻辑吗？生活上的细节是不容忽视的，它一般都会给孩子带来意想不到的变化。我精心为大家整理了如何让生活细节帮助孩子提高数学逻辑，希望对你有所帮助。

如何让生活细节帮助孩子提高数学逻辑1

一、数台阶

爸爸妈妈们可以在跟宝宝上下楼时，数数台阶，一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

二、和宝宝一起数玩具

晚上睡觉前可以和宝宝一起整理玩具，并大声的数出来。适时地夸一夸宝宝。这样不仅可以增加感情，还可以通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让宝宝自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。

三、认路、数门牌

带宝宝出门玩时，可以让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。

四、寻找节目时间表

晚上看电视的时候，宝宝最爱看的`节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养宝宝的数学能力，而且宝宝在不知不觉中还能学会一些汉字。

五、看商品标价

逛商场时，可以和孩子一起看看商品的标签，让宝宝知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。

六、增减衣物学数学

冬季要加衣服，夏季要减衣服。在这个过程中，可以考考你的宝宝“你今天穿了几件衣服呀？”。天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。也可以和宝宝数数扣子，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。

七、考考宝宝的推理

吃早点前可以考一考你的宝宝，猜一猜妈妈今天给你做了什么。还可以经常陪宝宝玩猜谜游戏。不仅增加了情感交流这样可以锻炼宝宝的推理逻辑能力，让他成为小福尔摩斯。

如何让生活细节帮助孩子提高数学逻辑2

1、注重细节，多问为什么

逻辑思维过程的第一步是采取重要的信息，得到了信息后才能进行梳理总结等过程。所以我从小C会开口说话之后，不管做什么事，我都会鼓励她多观察和注重细节，并且常常提问为什么，鼓励她进行深层次的思考。比如：我们路过森林，发现树倒下了，就会问为什么树倒下了？并且鼓励她观察周围情况，天气等细节情况去思考并得出结论。我们去超市，发现肉类等食物都是切成小块出售，为什么？我会提醒她去观察哪些食物是有这种情况，细节信息包括包装，摆放的位置等，最后根据已经知道的信息可以推理结论。、当然在这些讨论的过程中，我不会急于告诉孩子答案，而是让她自己去发现信息并思考，给孩子“留白”。或者我提出其他问题来进一步引导孩子，和她一起讨论，也就是使用以前我谈论过的方法：持续共享思维。

2、注重事物之间的联系、找出事物之间的联系，也是逻辑思考过程中的重要步骤。

事物之间的联系有很多种，比如时间顺序，因果关系，类比关系，人物关系等。上面我们提到有逻辑的思考也就是有顺序的分步思考，所以我会很重视帮助孩子学习和了解“顺序、step、by、step”这种联系，包括事件发展顺序，时间顺序等等。、鼓励孩子叙述事件的发展顺序、了解时间顺序：比如睡前程序安排，回忆一天中我们所做的事情，生日聚会的流程是怎样的、物品制作过程：比如一起制作饼干，第一步是什么，第二步是什么的...、让孩子关注和了解其他事物之间的联系，其实在生活中也常常可以做到，比如：因果关系：今天的蔬果汁是绿色的，为什么？那是因为妈妈加入了菠菜，薄荷等绿色食物。类比关系：两个球有什么相同和不同？、人物关系：列一个家族关系图，说说大家之间的关系、隶属关系：苹果和香蕉都是水果、等等。等到孩子大一些，可以引入思维导图，这是让孩子学习如何梳理事物之间联系的好方法。

3、常和孩子玩游戏

孩子每天会花很多时间玩，所以我很喜欢通过孩子的游戏来加强她的逻辑思维能力。比如：、躲猫猫游戏：这是经典游戏了，可以帮助孩子学习根据声音判断，排除等逻辑推理方法。、用积木搭建一座高塔，她就会学习到：利用同种积木搭建，高一些的塔需要使用更多的积木块；塔的底部使用大块积木，顶端使用小块积木，这样更牢固。玩乐高时候，她会发现：当8孔积木不够的时候，可以用2个4孔积木代替1个8孔积木。玩数字游戏：妈妈手上的糖果数量在10--20之间，这些糖果刚好可以平分给9个小朋友，每个小朋友可以拿几颗，妈妈一共有多少糖果？玩分类，配对和模式等数学游戏：把纽扣按颜色分类，同色纽扣和不织布配对，纽扣按颜色模式排列等、猜猜猜：有一种动物，在农场见过，长得像小鸟，但却不会飞，是什么动物？

❸ 如何提高孩子的数学逻辑思维能力

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，
非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
父母可以从以下四个方面培养孩子这种能力:
第一，将数数字融入生活中，数数家里的碗筷玩具书本等等，也可以教孩子数字儿歌，让孩子对数字的理解更直观，而不是单纯地背数；
第二，平常与孩子交流多加入帮助孩子理解表示时间的词语，比如“马上，立刻，等一会儿……”；
第三，对孩子进行顺序的有意识训练，帮助孩子更好的把握事物特征，如按积木的大小颜色形状分类；第四，生活中随时巩固数学思维，比如吃饼干的过程中，家长可以出其不意的问:“你吃了2个饼干，又吃了1个，那你一共吃了几个？”。

❹ 如何培养孩子的数学思维和逻辑能力

1、有意识进行数学教育。通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。

2、和孩子做游戏互动。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。

❺ 怎样培养孩子的数学逻辑思维能力

培养孩子的数学逻辑思维能力。
1、从实际需求出发：比如说家人去买菜用哪种方式比较快捷到达目的地，又运用哪些方法可以省钱。这些实际的生活非常能够让孩子思考，孩子也容易理解，往往数学思维在不知不觉中形成了 。
2、从问题的突破口出发：比如说方程类的解答，孩子遇到某个题目觉得很繁琐，利用方程就会很简单，当孩子遇到某些难题难以解决的时候，总会需要找到突破口，比如逆向思维、对比思维等，这些突破口的过程，本身就是一场数学思维。
3、从实际的案例出发：有很多实际的典型案例，这些案例在课本上都有，利用这些案例，看看书本上是怎么分析的，哪怕孩子不能独立去完成，背会本身也有好处，可惜很多人只会说束手无策，导致越来越恶化。
4、结合逻辑思维来做训练。事实上数学思维本身就是一种逻辑思维，并且两者相辅相成。家长可以帮助孩子选择一些书籍，亦或是相关的逻辑训练工具，并且总结逻辑给孩子带来的好处等等， 用这些来指导数学思考方式。
5、鼓励孩子多提问：不要抑制孩子在学习过程的提问，这种提问和好奇是孩子学习的动力，将知识点与孩子年龄段能接受的方法告诉孩子才是最重要的，需要多加以引导。

❻ 如何培养宝宝的数学逻辑智能力

可以通过益智类的小游戏培养宝宝的数学逻辑智能力。如找宝藏，适合4-5岁的儿童，准备一件孩子喜欢东西作为宝贝，一些卡片，一个装卡片的小包。把宝贝藏起来，在卡片上写上能找出宝贝的线索，从而来培养孩子的数学逻辑智能。
通常我们以为数学——逻辑智能就是算术，这当然是事实。但是，数学——逻辑智能并不仅仅局限于算术，它同样可以帮助我们了解如何看待和解决问题。例如：有人遗失了一个钱包，他可以随意而没有计划地去寻找，也可以通过逻辑的方法去寻找，考虑一下他是在何时何地打开钱包的，这样就可以到一些他并没有注意的地方去找钱包。
数学——逻辑智能其实是用来分析问题和考虑解决问题的可能性的。在许多方面，游戏都提供了安全、可控制和有趣的方式去发展孩子的数学——逻辑智能。对孩子来说，游戏是一种有趣的学习方式，锻炼他们学会考虑一些解决问题的可能性。孩子们可以扮演外星人或是成为武士，然后根据对成功概率的计算来行动。
“如果我要登上红色地铁，什么是最好的方法，该怎么去做呢？”孩子会在游戏的过程中，这么自己问自己。一个旁观者会认为他只不过是在玩一个游戏。的确，他是在玩，但这只是所发生的一部分事情。事实上，孩子正在经历一个思考的过程——什么是我的目标，什么是可选择的策略，会有哪些可能发生的事情？——这些问题对他以后的生活同样有用。
同时，在游戏中，孩子们会观察什么行动产生什么反应，不同的开始会导致哪些不同的后果。比如：象棋就是一个很好的游戏，如何布置你的兵，让你的车走到哪里，都会产生不同的输赢结果。通过游戏，孩子们的逻辑推理能力也会有所提升。
下面推荐一个小游戏：
找宝藏
适合年龄：4-5岁
准备材料：为孩子准备一件神秘礼物，如他喜欢吃的糖果或喜爱的玩具，作为宝贝；一些卡片（可以是空白的名片卡）；一个装卡片的小包包。
玩法步骤：
a.先把神秘宝贝藏起来；
b.制作卡片，可以文字配合图片，如画一张写字台，再写上“写字台”及其拼音。再分别把卡片藏好；
c.为孩子背上小包包，然后给他第一张“写字台”卡片，小朋友就可以到写字台那边找另一张指示卡片了；
d.依此类推直到孩子找到宝藏。
注意事项：把卡片和宝贝藏在孩子容易找到的地方，同时要确定房间里没有让孩子磕磕碰碰的地方。

❼ 如何培养孩子的数学逻辑思维

《巧虎数学大闯关之九九乘法组》网络网盘高清资源免费在线观看

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九九乘法表是数学中的乘法口诀，别名有九九歌，产生年代是春秋战国。出自《算法大成》。

❽ 如何培养孩子的数学思维和逻辑能力

1、精心设计教学感性材料

思维的感性材料，就是指用以实物直观或具体表象进行思维的材料。培养学生思维能力既要求教师为学生提供丰富的感性材料，又要求教师对大量的感性材料进行精心设计和巧妙安排，从而使学生顺利实现由感知向抽象的转化。

3、从基础知识中“请”出思维活动

小学数学知识点比较集中，注重概念、公式的推导和应用。在实际的教学活动中，淡化概念知识，重点探索知识的内在联系和知识的由来，即所谓的注重实践。学生依据上述知识思考问题，便可以寻求到正确的思维方向。

❾ 如何培养幼儿数学逻辑

让孩子感受推理的快乐——数学逻辑智能开发，人们往往认为数学逻辑智能就是算术，只是一种加减乘除的计算能力。事实上，除了计算之外，数学逻辑智能还包含逻辑和推理、模式、可能性和科学的分析，是处理一连串的推理、识别、模式和顺序的能力。人粪对自然科学的认识正是以数学为基础。
学数学不只是为了计算
数学逻辑智能是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是处理一连串的推理、识别、模式和顺序的能力。
人们往往认为数学逻辑智能就是算术，只是一种加减乘除的计算能力。事实上，除了计算之外，数学逻辑智能还包含逻辑和推理，模式、可能性和科学的分析。有时，数学逻辑智能还包括一种倾向，如建构问题、发现问题。
人类认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系和形状、空间概念，并通过利用这些数量关系和形状、空间概念改造自然。
具有很强的数学逻辑智能的人通常都是一些喜欢保持自己收支平衡的人;是一些能很快地决定是租车合算还是买车合算的人;是一些经常依据事实判断做决策而不是感情用事的人，往往可以成为会计师、财务分析员、科学家、工程师、发明家和生物学家。
数学逻辑智能其实是用来分析问题和考虑解决问题的可能性的。在许多方面，游戏都提供了安全、可控制和有趣的方式去发展孩子的数学逻辑智能。在游戏中，孩子们会观察到什么行动产生什么反应，不同的开始会导致哪些不同的后果。通过游戏，孩子们的逻辑推理能力也会有所提升。