面试小学数学老师会问什么问题

1. 小学数学教师面试会问哪些问题急用!!!!!!!!!!

面试时你不要太紧张，冷静回答，一般会答好的，想象你是在给别人上课。
据我个人经验，面试一般会问这样几类问题：
一是知识类。会问一些与你所应试科目有关的知识，比如，请你说说小学阶段，数学包括哪些方面知识？小学应用题大概有哪些类型？小学数学中角的概念与中学数学中角的概念有何不同？等等，这就需要你好好熟悉一下整个小学部分教材了。
二是应急能力类。比如，有一天你正准备到教室上课，突然接到电话，说家中有急事，这时你怎么办？你正在上课，突然校长带着一群老师来到教室听你的课，你会怎么想，怎么做？
三是品德类。会通过一些看似无关的问题来考问你的品性。如，我们学校这次只招一名数学老师，可报名40多人，现在你前面的几位笔试成绩都比你要好，你与他们相比，你有优势吗？ 家长有时为了给学生调个位子，会请教师吃饭或送礼品，你怎么看待这种现象？
四是心理素质类。考官故意步步紧逼，看你能不从容应对。
面试时，个人外在形象很重要，教师穿着要端庄
五，其他：大家都在谈素质教育，可是我们有些人在看某所中学教育质量时，往往用考取多少学生来比较，你怎么看待这些问题？

2. 小学数学教师面试问题

小学数学教师面试要注意的问题：
1、服装要大方得体，千万别穿奇装异服，或戴的首饰太多，最好别戴首饰；
2、站、立、行要自然大方，态度要不卑不亢，要保持自己人格的独立性；
3、语言要规范，不要口语太多，最好用普通话，不管你的普通话好还是不好；
4、言谈之间，要表露出自己对教育事业的热爱，要让对方觉得你喜欢当小学教师；
5、要显示出自己具有小学数学教师的天赋，具有当好小学数学教师的能力；
6、要有一定的儿童心理学的运用能力，能体现出你对小学生学习活动的组织能力等。
希望对你有所帮助，祝你好运！

3. 教师资格证小学数学面试，一般会考什么面试题

教师资格统考省份考试科目：
1.幼儿考：《综合素质》幼儿园和《保教知识与能力》
2.小学考：《综合素质》小学和《教育教学知识与能力》

3.初级中学、高级中学、中职文化课考：《综合素质》中学和《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》
中职专业课、中职实习指导考：《综合素质》中学和《教育知识与能力》

4. 明天要去某教育机构面试小学数学辅导老师，之前没经验，不知道人家会问些什么

你看以下问题是不是要准备：

1. 学过什么，学了什么，有何经历、经验，概括说就是：你有什么，你会什么。

2. 更进一步，有什么实习、实践经验，特别是与小学数学辅导有关的。当过短期老师、家教之类的都可以。

3. 你对当小学数学辅导老师有什么想法、什么看法，可从启迪智力、培养能力、因人施教方面考虑。

4. 对学生该抱什么态度，可从热心、耐心，与学生平等相处以及自己向前辈学习、不断提升自己等方面考虑。

5. 涉及恋爱、收入问题也要准备，如果是女孩子，最好不要说已恋爱。

6. 如果有自我介绍规定了时间，一定不要超时。注意口齿流利，表述清晰、逻辑性强。

   以上仅供参考，希望不会误导你。

5. 小学数学教师面试需要准备些什么

小学数学教师面试需要从个人形象、声音、心理、板书文字四方面进行准备。

1.形象准备

着装要郑重一点，但不必为此改变你日常生活中一贯的形象，脸部的化妆要淡而自然，服饰和装扮要与你的气质以及教师职业相协调，一切修饰要船过水无痕。

2.心理准备

自信，是个人对自己所作各种准备的感性评估，是超常发挥的必要条件，会自然而然的淹没你在考试过程中的失误。

3.声音准备

声音是可以发挥的重要方面，首先要让考官听见你的声音，听懂你的语言，在你备好课之后，将你的语言梳理顺畅，试讲时大声、清楚地表达，其次，让你的声音抑扬顿挫，吸引考官注意。

4.文字准备

板书是让考官最后给你加分的有力工具。板书的字迹要工整，不可潦草，这是最基本的要求，板书的设计也是一个很重要的因素，事先要对自己的板书有一个全面的设计，按照一定的逻辑安排文字的位置，将文字与其他的形式相结合，有设计感的板书会让人眼前一亮，会让你的课有一个精彩的结尾。

(5)面试小学数学老师会问什么问题扩展阅读：

小学数学教师面试的基本流程：

1.抽题

按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题，考生确认后，计算机打印试题清单。

2.备课

考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案，准备时间为20分钟。

3.回答规定问题

考生由工作人员引导进入指定面试室，考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。

4.试讲

考生按照准备的教案进行试讲。

5.答辩

考官围绕考生试讲内容进行提问，考生答辩。

6.评分

考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评系统提交评分，小组评分情况应抄录于《面试评分表》，经主考官签字确认备查。

人民网-教师招聘面试试讲高分技巧

6. 如果我去面试小学数学老师，该有的流程是什么还有面试官可能会问我哪些问题呀

【面试考试程序】

(一)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。试讲教案如下：

(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

(四)回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。

(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

【面试主要考核内容】

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

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7. 小学数学教师资格面试试讲题目都有哪些

教学目标：
1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积;
2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。
教学重点： 掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。
教学难点： 平行四边形面积计算公式的推导。
教学过程
一、情境导入
1.播放运载“嫦娥一号”探月卫星的火箭成功发射的录像。
2.师：为了纪念这个有意义的时刻，我们学校的小朋友们在数学活动上利用一些图形拼出了运载“嫦娥一号”的火箭模型呢!
3.(课件出示拼成的模型)让学生观察火箭模型是由哪些图形拼成的。
提问：如果比较这些图形的大小，要知道它们的什么?哪些图形的面积是我们已经学过的?怎样求?
4.比较其中的长方形和平行四边形，谁的面积大，谁的面积小，可以用什么方法?(引导学生说出可以用数方格的方法。)
二、数一数
数方格比较两个图形面积的大小。
(1)提出要求：每个方格表示1平方厘米，不满一格的都按半格计算。
(2)学生用数方格的方法计算两个图形的面积并做好记录。
(3)反馈汇报数的结果，得出：用数方格的方法知道了两个图形的面积一样大。
(4)提出问题：如果平行四边形很大，用数方格的方法麻烦，能不能找到一种方法来计算平行四边形的面积?
(5)观察记录的数据，你发现了什么?
(6)引导学生交流发现并全班反馈得出：平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和长方形的面积相等。
(7)提出猜想：平行四边形的面积=底×高
三、拼一拼，做一做
(1)提出要求：利用三角尺、剪刀，动手剪一剪拼一拼，把平行四边形想办法转变成我们已学过面积计算的图形，完成后和小组的同学互相交流自己的方法。
(2)学生分组操作，教师巡视指导。
(3)学生展示不同的方法把平行四边形变成长方形。
(4)教师利用课件演示把平行四边形变成长方形过程。请学生观察并思考以下两个问题：
A.拼成的长方形和原来的平行四边形比较，什么变了?什么没变?
B.拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系?
(5)交流反馈，引导学生得出：
A.形状变了，面积没变。
B.拼成的长方形，长与原来平行四边形的底相等，宽与原来平行四边形的高相等。
根据长方形的面积公式得出平行四边形面积公式并用字母表示。
(6)活动小结：我们把平行四边形转变成了同它面积相等的长方形，利用长方形面积计算公式得出了平行四边的面积等于底乘高，验证了前面的猜想。
四、巩固练习
(1)(出示例1)平行四边形的花坛的底是6 m，高是4 m。它的面积是多少?
(2)学生独立完成并反馈答案。
五、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获?(学生自由回答。)
六、布置作业
1.请学生完成课本上的习题;
2.观察生活中的四边形，并量一量，计算四边形的面积。

8. 小学数学教师结构化面试题分享

结构化 面试 在判断人的态度和行为方面有比较好的效果，增加了面试教师的可靠性和准确性。下面是我整理的教师结构化 面试题 ，大家一起试做下吧。

教师结构化面试题
一、谈谈你对“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”的理解。

【答题思路】 这是新课改中提出的一个新理念，强调了教师专业化成长的重要性。“一切为了学生的发展”是新课改的核心理念，要想使学生得到发展，教师首先要学会发展，学会如何引导和促进学生发展。教师的发展应当走在学生发展的前面，引领学生健康全面地发展。

二、谈谈你认为义务 教育 阶段的数学学习的总体目标是什么?

【参考答案】通过义务教育阶段的数学学习，学生能：

(1)获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动 经验 。

(2) 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的 思维方式 进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

(3)了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

三、你是 毕业 班的班主任，负责政治教学的老师由于在校外代课而影响了授课质量，学生纷纷向你反应不满，你会怎么处理?

【参考答案】

1. 首先对于学生我会认真倾听，并尊重学生的意见，同时承诺归于妥善处理，并请学生不要散布消息出去，影响其他同学学习热情也影响学校的信誉。

2. 同事出现这种违反工作原则的事情，我首先会与这位同事沟通，这样的事情我必须坚决制止，但是我需要注意处理的方式，不但不伤和气还要让同事心悦诚服。

3. 相信通过利害关系的分析与沟通，我们应该能达成一致，毕竟学生的满意、学生的前途就是我们的一切。

4. 如果该同事不能认识到错误性，执迷不悟，我也不会包庇他，直接上报领导按规定处理。事后我也希望通过其他方式修复与他的关系。

4. 总之，我觉得工作中应注意原则性和灵活性相结合。既要将工作放在第一位，也将内部团结放在重要位置，所以坚持原则的同时必须讲求处理的方式 方法 ，做到刚柔并济，理性处理。
结构化面试的禁忌
一、夸夸其谈

面试中可以适度包装自己，但千万不能夸夸其谈，更不能主次不分地“以我为主”。求职者在面试环节中要诚实，言简意赅，不能过度自吹自擂，喋喋不休会引起面试官的不满。

二、迫不及待地抢话或争辩

有时候求职者为了凸显自己的能力，会试图用语言攻势来征服对方。在面试时根本不管面试官究竟买不买他的账，没说上三句两句话，就迫不及待地拉开“阵势”，卖弄口才，力求自己在“语机”上占上风，在事理上征服对方。主要表观在抢话、插话、争辩等方面。

求职者千万要注意，面试的目的不是为了在语言上战胜面试官，也不是去开 辩论 会，而是得到工作机会。你没必要在面试中跟考官较真，让面试官以为你不是来面试的，而是来找茬的就大事不妙了。

三、好为人师

所谓的新点子当中或多或少含有忠告成分，而大部分忠告都是批评，批评对于某人而言是难以接受的，尤其是来自陌生人的批评，不可能受到欣赏、遵从，更不可能产生好感。你是求职者，在面试官面前说这想法，提那建议，你要是不受排斥，那么就证明这个面试官也太没主见了。

在面试官眼里，让求职者谈想法、提建议本身就是一把“双刃剑”，一方面考察你的思维，同时也为你挖了一个陷阱，它会立马使你变成“好为人师”“好耍嘴皮子”的家伙。所以，在面试中，最忌讳提些带忠告性质的建议。不管你的建议多么中肯、多么优秀，最好留着，到录用后再说，不要在面试时急于卖弄。

四、提低级问题

求职者在面试的后半段都会有向面试官提问的机会，这是展现你综合素质的最佳时机。你可以问一些跟你专业知识相关的问题，可以问一些企业工作制度的问题，但千万不能问诸如“午饭怎么解决，公司有食堂，还是自己订外卖”这种白痴问题，低级的甚至是幼稚的问题肯定会让你的面试砸了锅。

五、目中无人

“厚积薄发”“深藏不露”，才是能力资本的真正积淀。纵然你有再大的资本，在应聘时你也是处在屈于人下的地位。在面试官面前大谈自己的阅历有多么丰富，恰恰说明你这个人缺乏教养，根本不把别人放在眼里，谁都敢得罪。

六、乱倒苦水

你只能通过展现自己的能力获得工作机会，妄想通过诉苦来获得工作那是too young to simple，遇到面试时大吐苦水的求职者，HR们会一言不发地听你装逼，心里已经把你当成傻逼鄙视了一万八千次。等你终于结束你了声泪俱下的言论，HR会热情而礼貌地跟你说，请您回去等通知吧。这一“等”，不定是何年哪月呢?
结构化面试的应对技巧
1、保持冷静

这是最重要的。在达到面试地点时，千万不要表现地太紧张。你应该先调整一下自己的情绪，然后用冷静的语气简单的回答他的提问。特别是如果你的回答让面试官无从刁难的话，他最终就不会再对你有敌意了。”

2、保持自信

自信应该贯穿你面试的全场。因为当你越自信，面试官的敌意当着空气处理起来就越简单。这样，你可以心平气和的问面试官是不是哪里出错了，还是现在面试的时机不恰当。面试官的敌意经常可能是一些与面试完全无关的事情造成的：可能他心情很差，为什么事情而难受，或者工作交期催得很急等等。

3.、说话谨慎

也许你的很多资料已经写在简历上了，但是面试官还是会问你很多问题。这个时候，你应该分清楚，你面对的是面试官，而不是朋友。不管是说话的语气，还是礼貌用语，都应该把握分寸。特别是说话要经过大脑思考一番。

4、解决争端

可能会出现的问题是，你很不幸的遇到了一个刁难你的面试官。当你面对一位有敌意的面试官时，最好的方法就是停下来，问问他/她，是不是你在面试中说了什么让他生气的话冒犯到他了?很多时候，人们并没有认识到自己正在说的话(做的事情)会让人不愉快。当他们意识到以后，就会马上不着痕迹的调整过来。

5、笑着接受它

如果面试官态度很恶劣，他可能已经中意了其他好的候选人了。你此时的唯一目标就是进入下一个步骤。找出下一步需要做什么，并努力去达到这一目标。

6、优雅地离开