一年级下册数学瓶子估多少

① 一年级下册数学题 洗发水一瓶是13块钱一个数字是三元五角等于多少

13块=130角
三元五角等于35角
130-35=95（角）

② 杭州一小学一年级数学题:3个空瓶可以换1瓶水，小明买了11瓶水，最多可以喝多少瓶水大家快速算算看

最多可以喝16瓶水，喝了15瓶之后余下2个空瓶子，可以跟店主借一瓶水，喝完就走3个瓶子了还给店主

③ 小学数学中的估算是怎么估算的

只要是1-5的就舍0，6-9就进1。219四舍五入就是200。247四舍五入就是250。

四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一。

假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。

在应用科学计算机进行施工运算时，常遇到一种情形：在答案的整数左边，有时连着好几个小数点数字 。如：小边255 除大边1005=tan0.2537313。

类似这种情形，如果作为参考用的tan值，经常带着这些小数点进行大小边计算，将显得繁琐。因此，为适当地去除类似小数点，又不影响实际尺寸的准确性，我在这里介绍数学 中的四舍五入计算法。

通常，木工所接触的制作图，都采用公制，且以毫米（mm）为单位，制作的面积从几十毫米到十多二十米不等，只要配合实际尺寸，对小数点作适当的删除，又能使误差不超过一 毫米，就应该施行四舍五入法.应该在哪一位置施行四舍五入呢?

以毫米为单位来说，假如它在第三位，我们就在第四位作四舍五入，先看第四位：如果是4或者比四小，就把它舍去；如果它是5或者比五大，也把它舍去，但要向它的左边单位上进1，这种方法就叫四舍五入法。

再举上面的例子，用tan值乘大边，以便求出小边值。假设tan值不变，大边值改为3000，这时，以毫米为单位来算，它就在第四位，我们就取tan值小数点后的四位数作为运算值就够了。

第五位是3，因为小于4，所以将它舍去，即：0.2537乘 3000=761.1，答案的小数点这时小于1mm应把它删去，只取761mm。

但是在四舍五入中，舍去的几率有九分之四，而进一的几率有九分之五，两者不等。故有“四舍六入”的说法，在这之中，若是5需舍入，若前一位数是奇数，则进一，若是偶数，则去尾。

④ 一年级数学试卷第四题：估一估，选一选填一填。（1）估一估，选一选。

估一估，选一选，填一填。
（I）估一估，选一选:
第一括号选35，第二括号选65，
因为它们的规律是:
每两个数之间都相差15，
所以:20 （35） 50 （65） 80

⑤ 小学一年级下册数学题：花瓶里有9朵花，后来又拿来一瓶、后拿来的这瓶花中有8朵花，至少再拿几朵花插进瓶

第一瓶花瓶中有9朵花，第二瓶花瓶中有8朵花。
情况一：如果从第一瓶花瓶中拿一朵插进第二瓶花瓶中，则第一瓶8朵花，第二瓶9朵花，第二瓶比第一瓶中的花多。
情况二：如果外面拿一朵花插进第二瓶中，第一瓶9朵花，第二瓶9朵花，则第一瓶和第二瓶一样多。
情况三：如果外面拿二朵花插进第二瓶中，第一瓶9朵花，第二瓶10朵花，则第二瓶比第一瓶中的花多。
总结：如果情况一允许的前提下，则至少再拿1朵花插进第二瓶中才能比第一瓶中的多。
如果情况一不允许的前提下，则至少再拿2朵花插进第二瓶中才能比第一瓶中的多。

⑥ 小学一年级数学估_估写_一写32+20口+多怎么做

32+20估算是五十多，首先是整数加整数，32看成整数30，20就是整数，30+20等于50，所以就五十多

⑦ 小学一年级数学题，

看图，1号瓶子的糖给2号10颗后，2号瓶子里的10颗糖，大约是1号的一半，那么1号约是20颗，所以原来1号瓶子的糖大约是20+10=30颗。

⑧ 一年级数学两个瓶子里的物体比多少

直接看图就可以了