初三数学统计图题怎么做

1. 关于统计图的的数学应用题。

（1）不用计算，根据条形统计图，你能判断哪个班级学生的体育成绩好一些吗？（说明理由） 乙班学生的体育成绩好一些，理由是从数据上看，乙班不及格的人少，优秀的人多（2）你能从图中观察出个班学生体育成绩等级的“众数”吗？甲班：10乙班：10

2. 初中数学统计图应用题

17．在一次“爱心助学”捐款活动中，九（1）班同学人人拿出自己的零花钱，踊跃捐款，学生捐款额有5元、10元、15元、20元四种情况．根据统计数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图．

（1）该班共有_____________名同学，学生捐款的众数是______________；

（2）请你将图②的统计图补充完整；

（3）计算该班同学平均捐款多少元？

3. 初三数学题（概率统计）

答案分别是
A B 1/3 1/4

4. 如何制作统计图

可以利用软件来制作统计图。

利用excel制作统计图,相对用其它软件而言，制作速度比较准，但缺点制作出来的图象与我们教材上的配图不怎么一致，不符合师生们的习惯，并且又不怎么好修改。

而几何画板制作统计图，技术难度并不大，只是很费时，完全是苦力活，但制作出来的图很规范，老师们平时很忙，我花了不少时间把中学常用的统计图已制作出工具，老师们只需根据对应工具脚本，按脚本新建符合脚本的参数及文本参数。

依次匹配就会得到所需的统计图的皱形，稍加修改就会得到自己满意的统计图了。整个过程估计用不到5分钟，若现做估计要做很久！

接下来，我先把频数直方图工具使用方法的视频分享给大家（由于之前的工具不能制作横轴、纵轴起点示数及相邻整点示数差不一致的频数直方图，请已使用我工具的老师抽时间更新一下）。

接下来我把扇形统计图、折线统计图工具的使用方法分享给大家：

使用工具一定要注意：

1、第一次使用某一工具前，一定要查看该工具的脚本视图，老师们可以根据脚本，完备好使用该工具的前提条件（比如新建参数或新建文本），当然知道该工具用法之后就不用看脚本了。

2、正式使用该工具只需轻点工具图标（默认为上一次点选的工具）。

3、利用工具调出图形之后，一定要点击移动简头工具（或键盘上Esc键）。

4、若第二次用另外一个不同的工具，用鼠标点击自定义工具图标，并长按鼠标2~3秒钟，直到工具菜单出现，再点击子菜单你所需要的工具。

5、新建参数这个功能常用，建议老师记住快捷键：Shift+Ctrl+P,这样会大大提高工作效率。

为了满足广大的数学教师学习几何画板强烈愿望，我已在这个漫长寒假期间录制大量培训的视频，有兴趣学习几何画板的老师加我为好友，我好把培训详情和方案发给你。

并下决心利用下一期时间的培训将团队成员几何画板技术上一个台阶！

最后祝祖国人民战胜新型冠状病毒,武汉加油，中国人民加油！我们一定会战胜灾难！

5. 七年级数学扇形统计题怎么做

七年级数学扇形统计图的做法就是先要看图，也就是扇形统计图，一般就是一个圆，然后把它分成了几份，然后先是去观察它各部分的占比，以及跟题目中的联系，也就是说需要先观察图形的样子，然后再去看题目。

然后根据题目的要求到扇形图里面去提取信息，在提取信息的时候需要对应好，不要把各项的信息弄混淆，紧接着就是可以开始做题目，也就是根据题目去做题，然后在做完题以后可以进行复查，也就是进行检查。

在对应上行图各部分的占比去进行检查，完了以后就算正式的做完这道题了，所以以上就是七年级数学上行统计图的一个做法。

6. 关于数学统计图的问题 高手相助

既然有偏差，就存在正负问题，实际是100个数字，偏差率为16%，如果多估计了，就是在100-116之间，如果少估计了就是子啊84-100之间啊

7. 初三数学，急，在线等着！

（1）30÷72×36=15（个）占总数的百分比为：36÷360×100%=10%
（2）房地产租售占：360°-72°-36°-144°=108°
所以：30÷72×108=20个
（3）一周接的电话为：30÷72×360=150个
一年为：150×52=7800个

8. 怎样才能学好初中数学统计图部分

1、首先要会画，自己会画了，才可能去看懂别人的。
2、看图，看懂图，能说出图上的信息
3、找到图上信息与题目中信息的联系，这个需要多做一个题目，每做一个题就总结一下，看两个信息是怎么联系起来的。
相信你可以的，这个知识在中考时基本上必考，属于送分题，一定要过关。