Ⅰ 数学里单位1表示什么
在分析具体应用题时经常要先判断、用到单位1(即标准量)。
数学中经常把“一个物体”或由一些物体组成的“一个整体”看做单位1,如:把一段路程看做单位1,把全班人数看做单位1,把一堆沙子看做单位1…………
Ⅱ 如何理解小学数学应用题中的单位“1”
如何理解小学数学应用题中的单位“1”?单位“1”在分数中是指1个整体,它可以是一个物体,也可以是一些物体。往往是把所平均分的对象看做单位“1”,如一个苹果的三分之一,就是把一个苹果看做单位“1”,如果是一堆苹果的三分之一,就是把一堆苹果看做单位“1”。确定应用题中的单位1有3种最明确的方法:
1、…比?多(或少)百分之几时,“比”的后面的量(我用?表示的量)就是单位1。
2、…是?的百分之几,“是”字后面的量就是单位1。
3、分数的分母是单位1。比如我花了50%的钱,这里分母代表的是总钱数,所以总钱数是单位1。
如果能理解,那么问题中的应用题都不难理解了。
学这些时最难的就是求出单位1的量,直接方法是先确定下单位1是谁,然后找到所给出的某个量和这个量对应的分率,用数量除以对应分率,得到单位1的量。
有时候数量和分率都要计算后才能得出,并不是都要在题目里面找,真正理解后就要学会变通。
如果还有问题就追问一下我,懂了以后就会发现其实很简单。
Ⅲ 小学数学如何确定单位一
小学数学中的单位一,也称整体“1”。是把一个完整的量或一个数视为一个整体或一个单位,并赋予自然数1的特性,可记为“1”。 比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等都可以看成单位一。
常用的确定方法有:
1、 原有量的单位(指组成原有量的更小量,如一项工程5天完成,平均平均每天完成的工程是这项工程的单位。)或数的单位能转换成比“1”更小的单位,于是有分数定义:把单位一(或整体“1”)平均分成若干份表示其中的一份或几份的数是分数。
2、 可以以“1”为单位重新定义一个与原有量同单位的其它量,并用分数表示。这个分数也常常被称为那个其它量的对应分率。
Ⅳ 数学应用题中,什么是单位“1”
数学应用题中,单位“1”,就是把某项“事或物”的整体作为“1”来考虑。
【比如:】某项工程,甲每天完成1/10,乙每天完成1/8
在这里:某项工程作为【单位“1”】
Ⅳ 数学一为单位是什么意思
单位有几层意思:
1、指机关、团体或属于一个机关、团体的各个部门。
2、指数学方面或物理方面计量事物的标准量的名称。一般有:米(m)、千米(km)、牛(顿) N、帕(斯卡)Pa等单位。
3、在佛教传统意义上讲单位,特指长度、质量、时间等的定量单位,也有专门的术语如:刹那、一瞬、弹指、须臾等。
准确的说,单位就是将一定数量物质的集合规定为“1” ,成为一个单位。从广义上讲:单位是一个相对概念,其为事物坐标系中的坐标轴中能构成个体的抽象概念。事物的最小单位为零。
(5)数学中什么时候用单位1扩展阅读:
按照单位的使用区域,可分为地方单位和国际单位两种:
1、地方单位,只是适用于一定的区域的单位,超出这个范围就可能不被认知,如我国长度单位的尺,丈;质量单位的斤,钱等。
2、国际单位,是国际通用的单位,该单位适用于任何地方。
Ⅵ 如何理解小学数学应用题中的单位“1”
比,是后面的那个东西就是单位一
我假设一下嘛
小明有166歌红花,小红比小明多23个,小红有多少个
小明是单位1,比,是 后面的那个东西就是单位一
Ⅶ 小学数学如何确定单位一
单位1说白了就是题目中的总量,但有一些特殊情况,具体也不好说通常“比”“占”后面的单位量就是单位1
Ⅷ 求达人解答,小学数学关于设单位1的是怎么回事
所谓单位“1”就是在一个实际问题中,存在着多个量,但这些量中的一部分的实际数量并不清楚,为了解决提出的问题而引入的“将这些量中的其中一个量作为参照量,看成单位“1”。这样,我们就可以将其余的量与这个参照量作比较,用这个单位“1”将它们给表示出来(参照数量),由于表示出来的这些参照数量的基本单位是一致的,故可以做符合题意的有关加、减、乘、除的相关计算。
Ⅸ 单位一的概念是什么
单位1问题会运用到很多的数学题型中,在数学中,单位1就是指的是一个整体概念。例如,在题中我们并不知道某个总量、某个时间到底是多长,我们就可以把这一总量和这一时长看作单位1。
值得注意的是,单位1作为一个整体,它是永远不会变化的,我们只是把他看成了一个整体,并不是说他只有1份。
举个例子来说:
现在我们并不知道施工的用量为多少,我们就说这个施工的总量为单位1,假如甲队施工完用了6小时,那么我们就用单位1这个总量去除以6,就能够得到在这个总体中,甲施工队的效率为1/6。
再例如,一本书的页数我们并不知道有多少页,我们就把它看作单位1,已知小李8小时把这本书就看完了,那么,用1这个整体除以8小时的速度,就能得到他看书的速度是1/8了。
Ⅹ 数学里单位1表示什么
这是一个假设性的问题,就是把其看成一个整体,例如,你可以把一个蛋糕看成1,可以把一个班看成单位1。
1,把一个蛋糕看成1,如果你吃了一半,就是表示1少了一半,就是少了1/2.
1,把一个班看成一个单位1,假如班里有30名同学,体育课时,有十名学生在做游戏,这十名学生就是指单位1里的1/3.