数学思维不好的孩子指的是什么样的

A. 数学差的孩子是什么原因

数学差一般有三个原因：没有数学天赋、缺乏数学思维和没有掌握方法。

1. 没有数学天赋

学数学也是需要天赋的，其实学什么都需要一定的天赋。我就是物理怎么学都差，但是语文一点就通，所以我觉得是跟天赋有关的，如果数学没有天赋也是学不好的。

3. 没有掌握方法

学习任何一项知识都需要掌握适合自己的方法，掌握了方法会得心应手、事半功倍。而数学更需要找到方法，因为有了技巧可以举一反三，如果没有适合自己的方法，就不能触类旁通。

B. 数学基础差的孩子，都会有哪些共同的特征

数学和其他学科最大的区别就是数学很抽象。学好数学可以给孩子带来很多好处，可以锻炼孩子的逻辑、组织能力等等。数学学得好的人思维也很活跃，思维敏捷，逻辑思维能力强，而数学学得不好的人则相反。数学成绩差的人一般没有数学成绩好的人灵活，逻辑思维能力弱，组织性不够强。数学基础差的孩子有什么共同特点？

逻辑思维能力很差，不能举一反三，灵活运用。

其实数学最重要的是逻辑思维能力，这是和其他学科不一样的。对于语文和英语，我们只需要记忆和练习，但数学需要有数学思维。同一类型的问题可能有不同的形式。他们中的一个知道，不代表其他人也知道。这个时候，如果你有思维能力，你就能找到解决问题的方法。大部分女生的逻辑思维能力都不好。即使她能理解一个问题的原理，也不一定能理解其他问题，这也是她这方面能力太弱的原因。他们在这些同类型的题中找不到共同点，所以他们很难做数学。这是思维问题，老师也帮不上忙。

C. 女孩数学不好五个特点有哪几个 数学不好是智商低吗

数学不好的人并不是智商低，而是没有学会数学思维方法，下面我就大家整理一下女孩数学不好五个特点有哪几个，仅供参考。

1、数学不好的人都比较爱笑，因为没有数学就没有烦恼。

2、数学不好的人都比较天真浪漫，比较感性。

3、数学不好的人都比较幽默，生活充满乐趣，感情和想象力都比较丰富。

4、数学不好的人都比较直爽，实在，不会拐弯抹角。

5、数学不好的人长的都比较漂亮，帅气。

还有的就是 数学 不好的人都比较直爽，实在，不会拐弯抹角。这一点大概就是数学不好的人不会想太多，没那么多脑子，也就自然想到什么就说什么了吧。最后就是数学不好的人长得都比较帅比较漂亮。哈哈，因为数学不好的人多有时间去打扮自己啊，当然了我说的纯属玩笑。

别忘了培养兴趣

很多家长认为数学很无趣，并不注重培养孩子的 兴趣 。其实数学也是很有趣的，有一些奥数题可以锻炼女生思维能力，还有一些数学家的故事也能勾起学数学的兴趣。女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此，要求家长能以积极态度对待孩子的数学学习，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中;还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信心。事实上，女生的情感平稳度比较高，只要她们感兴趣，就会克服困难，努力达到提高数学能力的目的。

别让孩子习惯“死记硬背”

女生会把其他课程上的成功经验移植到理科上。“学不好?背题啊!”一旦这种观念形成，女孩子估计数学就陷入误区了!数学不是靠的死记硬背，要理解，怎样理解呢，还是在基础，所以成绩不好的同学还是要多把时间花在第一步上。对于公式的记忆呢，只要求能记住最基本的就行了，其余的要学会自己推导出来

以上就是我为大家整理的女孩数学不好五个特点有哪几个。

D. 数学思维好的孩子，小时候多半有这3种特征，妥妥的数学学霸

我有次陪表姐家的孩子写作业，其中有一道数学题是：

表姐家孩子算了半天，最后写出的答案是6，后来我讲了半天，他也没明白为什么爬6层楼只需要5分钟。

但是同样的问题，数学思维好的孩子，读一遍题就能看出从一楼到六楼只需要走5层楼梯的关键。可见，数学思维好的孩子，学数学时真的有得天独厚的条件，将来是妥妥的数学学霸！

数学思维就是 用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。

数学思维其实是思维能力和数学能力的结合，孩子需要有较强的逻辑思维能力，同时有数学的推理、归纳等能力、理解数学概念，才能用数学方法、数学概念思考、解决问题。

1、联想力强

数学思维好的孩子，联想能力都比较好，能将两个看似不相关的问题联想在一起。

将一个看似与数学问题不相关的问题，联想到数学问题上，并用数学方法解决；或者将两个看似不相关的事情，联想到一起，并用类似的方法解决。

比如孩子看到3+5的问题，可以联想到3个糖果+5个糖果的问题，更好的理解数字的加减。

2、数字敏感度

数字敏感度则是指孩子 对数字的一种直觉 ，数字敏感度好的孩子更容易从生活中、题目中发现“数字”。

举一个例子，桌子上放了6个糖果，数字敏感度好的孩子可能看一眼就能说出6个，数字敏感度不好的孩子则需要一个个数，得出6这个数字。

像我表姐家的孩子就属于数字敏感度比较差的孩子，他对数字不敏感所以察觉不到6层楼其实需要爬5层楼梯。

3、独立思考能力

不光是数学思维能力好的孩子，只要是思维能力好的孩子都具备较好的独立思考能力。在面对问题时，不容易被他人的想法左右，能专注于自己的思考，遇到问题会自己用心想办法解决，而不是等待别人的帮助。

数学思维与其他思维一样，并非是天生的，而是可以经过后天培养出来的。

《孩子天生会数学》中说：

家长如果抓住了3-8岁的思维关键期，帮孩子练出好的数学思维，将来学数学能省不少力！

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E. 数学不好的人五大特征 跟智商有关系吗

数学不好很多时候不能简单地归结为智商低，数学是一门非常严谨的科目，需要掌握一定的逻辑思维。数学学不好的人一般也有：不喜欢思考、不善于发现问题、爱耍小聪明、粗心、死记硬背等特点。

1、不喜欢思考

学习数学的过程本身就是一个思考的过程，面对数学题目，没有合理的思考，不可能把题做出来。数学解题讲究的是扎实的基础+灵活的运用。灵活的运用是能够知道基础知识的适用范围，读了题目就知道考察的知识点，找到解题的突破口。

2、不善于发现问题

学习的过程是一个不断的出现问题，解决问题的过程，所以在学习的时候，学生们应该学会主动去发现问题，只有善于发现问题，才知道自己哪里存在问题，才知道真正拉低自己成绩的原因是什么，也才能在考试之前更快的改正。

3、爱耍小聪明

爱耍小聪明的学生觉得简单的题目自己一定会，可是在考试的时候，这些学生往往简单的题目总出错，难题、偏题、怪题也不会做，考试考得一塌糊涂。随意爱耍小聪明的学生，数学也是学不好的。

4、死记硬背

对于数学学习，我非常佩服死记硬背的人，死记硬背这样的学习方法并不适合数学的学习，数学学习最重要的是思考，可以说思考是数学的灵魂，所以学习数学，学生们最重要的应该是思考而不是死记硬背。

5、考试粗心

数学还可以，但是考试总是“粗心”，简单题都错成一片，考试总是考不好。简单题错得多，不能单纯归结为粗心表面上的“粗心大意”，本质上还是基础不扎实，漏洞太多导致的。

(5)数学思维不好的孩子指的是什么样的扩展阅读：

学习数学技巧：

1、一定要把学习中的每个问题按容易进步的程度和重要程度分类。把最容易进步，最重要的放在前面，其他问题不继续落后即可。解决了这一部分问题之后，自信心会得到提升，次级重要的问题自然变成了接下来最重要的问题，然后陆续解决它们。

2、平时练习时，不靠感觉走，每道题都经过分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，借助学过的知识，定理。做过的题目进行举一反三，多找几种方法解题等。

F. 数学差的孩子是不是比较笨

有些孩子的数学成绩比较差，家长会认为比较笨，是这样吗，来看一下！

数学差的孩子是不是比较笨

数学不好，只能说明孩子的逻辑思维没有打开。每个孩子都是靠后天学习获得技能，没有笨和聪明之分，思维越早打开，思考问题能力就越强，显得就越是“聪明”。

每个人的潜力，擅长点都是不同的，不能说数学不好，就代表了笨。

很多人在平时生活中，数学用得比较多的也就是加减乘除罢了，但不见得就是笨。只是说如果数学好的话，对自己的某方面思维比较好罢了!

所以数学不好不代表笨，问这个问题的孩子千万记得了!

如何让孩子学好数学

在制定学习计划时，我们应先考虑的是长远计划，它应该是孩子的整个学期的最终学习目标或者升学目标，比如更长远的小升初择校，中考、高考进入哪所大学；稍小的长远目标可以是期末考试后年级排名在多少位，或者是数学能够考到多少分等；

其次，要想实现这个长远计划，就需要告诉孩子将长远计划分解成阶段计划，比如小升初要考进想去的学校，那自己的成绩应该达到多少分，达到这个分数，要分阶段做好哪些事才能实现这个目标；再比如数学要提高30分，最近几周我要将哪块知识学好，要练多少题等；

确定好阶段计划后，还要将阶段计划分解成平时计划，比如要学好数学不等式，具体要再练哪些题，需要在哪一天完成等。

G. 数学不好的人有什么特征数学差，真的跟智商有关系吗

数学不好的人上课的时候精力不集中，逻辑差。我觉得数学差和智商没有关系，他们数学差是因为他们的数学思维能力没有健全。很多人总是喜欢拿成绩来评判这个学生是好是坏，但是我认为无论是好是坏，其实只要这个孩子是健康的，就没有什么问题。聪明和不聪明不一定只能够用学习来衡量，每一个学生都有自己做事的方法，也有自己做事的态度。

智商和数学之间的关系

智商仅仅只是智力的一种体现，不代表每一个人都会有这种错误的体现。如果光凭数学就决定一个人是否有智商的话，这是一种片面的认知。我觉得每一个孩子都很聪明，也许有些孩子不喜欢把这种聪明用在学习上，但是大家一定要明白他们的聪明是天生的。不过数学能力在生活中也是一个非常重要的指标，可以直接拿来测试一个人对于逻辑的认知，也可以让人迅速的看到这个人的想法。。

H. 孩子在数学上总是学不好，是因为缺少数学思维吗

I. 孩子数学不好，感觉他的逻辑思维不好，有什么方法提高吗

孩子学习成绩不好，脑子转换的慢，总被家长误以为是孩子脑子笨，孩子生下来都是一样的，都是平等的，之所以后来出现的各种各样是因为后天的环境和教育不同，而孩子出现的这种现象不是孩子笨，是孩子逻辑思维能力欠缺的表现，家长应该重视起来，增强孩子的逻辑思维能力。

家长要正确对待孩子所谓的笨、脑子转换慢、不伶俐等情况，孩子的逻辑思维能力很重要，早知道孩子每处于一个年龄段所对应的逻辑思维能力阶段，提高孩子的能力，让孩子变得聪明、有主见、独立自主，成为父母口中的好孩子。

J. 孩子数学思维能力差怎么办

孩子数学思维能力差怎么办：

1、讲得出，说得通

孩子在面对不会做的题，做十遍。不如让孩子对于难题讲解一下与孩子共同分析其中的难点，也可以让孩子讲解一些训练题，如果讲得不错，可以给些鼓励以及小奖励，激发孩子的成就感。

2、举一反三，善于变通

在孩子的学习中如果有一道题纠错了，有可能看似理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直，这时家长就要多出几道类似的题，让孩子在不同的角度和思维去学习。

3、纠错分析本，培养思维习惯

很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解。家长可以引导孩子从一下三种方面记录，比较简单的题，粗心大意做错；

看到题目时没有一点思路，不知道怎么解题，但是看到答案就知道了；题目难度一般，按道理能做对，但是却做错了，让孩子记住自己的错题类型多分析，培养纠错习惯。

4、运用图形锻炼逻辑思维

逻辑思维是在常规的形态规则下进行逻辑推理，看似很多没有关系的事物，其实都存在某种范围的约束。那如何锻炼逻辑思维呢？几何图形就是一个最好的工具，根据不同的形状的图形推理以及奇妙的构思，看起图形都很奇怪，其实解法又很简单。所以要多运用几何图形的推理来增加逻辑思维。

5、趣味性的练习

对于孩子来说，数学学习离不开练习，虽然现在反对题海战术，但孩子也不能少了练习，教育是没有捷径的。家长所能做的是，了解孩子掌握的程度，设置针对性的练习。

这里建议把孩子的练习和游戏结合起来，让孩子在游戏中练习，比如扑克牌24点，就是把计算练习融入了扑克牌游戏当中，既能提升孩子的计算能力，也不会让孩子感觉到枯燥。

总而言之，孩子数学思维指的不是单一的算术能力，家长要注重系统思维的培养，要在生活中不断给孩子渗透数学思维，家长要从孩子兴趣出发，引领孩子爱上数学，在孩子做题时家长更多是鼓励孩子多去想一想，说一说。

如果讲得好，还可进行小奖励，让孩子更有成就感。帮助孩子从小养成数学思维习惯，对于孩子以后的数学学习才是持久收益。