李毓佩数学故事集讲述了什么故事

A. 11/21 刘俏语《李毓佩数学故事集》读后感

      这周我读完了《李毓佩数学故事集》中年级版，这是暑假的一项数学作业。

      这本书写了4个数学故事《巧遇数学猴》、《被困聪明国》、《爱克斯探长》和《行侠仗义猴在武》。每个数学故事里又有好多小故事，讲的都是孙悟空和猪八戒在西天取经路上遇到的各种妖怪和难题，其实每个小故事都是一个数学问题。

      一年级的暑假，我看过《李毓佩童话故事集》低年级版，里面也是写了很多数学故事，我觉得那本书非常搞笑，很有趣儿。但是对数学问题就是随便看看。我学了奥数以后再看中年级版，突然发现，里面很多故事就是奥数问题。第一个故事讲的就是数列，后面还讲了鸡兔同笼、竖式谜、周期问题、排列组合、间隔问题……等等，很多都是我学过的，所以看书的时候，我很快能看懂，越看越有意思。每个故事后面还会出一道数学题，有的题我一看就知道答案，有的题我需要在草稿纸上算一算，再和书后的答案对一下，如果做对了，我特别高兴。

      书里有问题我还没学过，我自己看书，有些能明白，有些要多看两遍再想一想，算一算才能明白，书后的题我先自己做一做，如果做不出来，看一下后面的答案，有的题一看答案我就能想出来怎么做了。如果实在做不出来，我再问妈妈。

      看这本书的时候，妈妈让我在书旁放着纸和笔，开始我觉得没用就不放，可是刚看完一个故事，我就自觉拿出纸笔，经常要写写算算。我发现，看数学书，纸和笔是一定要准备好的。

      我很喜欢《李毓佩数学故事集》这本书，有意思又长知识，大家都要看啊，这是数学作业哦！有时间我还会再看一遍。

     

B. 李毓佩的数学童话集的读后感怎么写

写作思路：首先对《李毓佩数学童话集》这本书的内容简单概括介绍，写出自己通过读这本书学到的知识，以及自己读完这本书自己的感受。

正文：

这学期，我看完了《李毓佩数学故事系列》。这套书教给我许多知识。

李毓佩教授把枯燥乏味的数学知识转化成了简单生动的语言。让我知道了许多以前不知道的数学知识，比如：怎样求两个数的最小公倍数；怎样求两个数的最大公差数，还有鸡兔同笼问题，和差问题，和倍问题。

还知道了6是最小的完全数，因为它能被1、2、3这3个连续自然数整除，这三个数相加也刚好等于6。这种数性质完美，所以叫完全数……

看了这套书，我还认识了伟大的数学家毕达哥拉斯，他发现最早发现了相亲数，即284和220。 为什么叫它们相亲数呢？

因为284的真因数有1、2、4、 71、142，这些数的加起来正好等于220，而220真因数是1、2、4、5、10、 11、20、22、44、55、110，这些数加起来又恰好等于284。所以相亲数你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗！

这套书帮了我很大的忙，今年期末考试，数学试卷上有这么一道题目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，还剩下65千克。求桶里原来有几千克水。

这是一个典型的还原问题。我因为在李毓佩教授的书上遇见过类似的问题，所以一下子就解出来了: 65+150=215 (千克) 215x2=430 (千克) 430一20=410 (千克) 410x2=820 (千克)。如果不看这套书，做这道题目时，我可能要花费更多的时间和精力。

看书，是一件多么重要的事。从书中，我们可以学到很多，我爱看书！

C. 李毓佩数学故事集读后感300字

一 《李敏佩数学故事集》读后感

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二 李毓佩数学童话集里的，狼狐为奸，读后感怎么写

我给大家介绍一本书，名字叫《李毓佩数学童话集》。其中有三本书，有小学低年级、小学中年级和小学高年级。我就选了一个小学低年级，这本书可有意思了，能帮助我学数学。里面有三个部分，第一个是数学大森林，第二个是智仁国历险记，第三个是数学怪物猪八猴。

数学课本有太多的字，看不懂，但是这个有拼音。我最喜欢里面的一个人，它的名字叫大白兔。其中有一节，名字叫做《老狐狸成了算命先生》，其中就有大白兔。这个故事讲的是老狐狸和白脸狼一起挖了一个陷阱，他们都是坏家伙。老狐狸当成算命先生，大白兔来算命。老狐狸说，你明天有难，还说可以躲过这个灾难，就是要躲到数底下去，那个陷阱就挖在树底下。大白兔太急了，匆匆忙忙跑了过去，但是猪八猴阻止了它。

三 三篇有关数学家的故事读后感共300字

最敬佩数学家是华罗庚.他聪明、好学、勤奋、爱国,是我国杰出的数学家. 华罗庚很聪明、好学.1910年11月12日,华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫穷,决心努力学习.上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道着名的难题：“今有物不知其数,三三数之余二,五五数之余三,七七数之余二,问物几何?”大家正在思考时,华罗庚站起来说：“23.”他的回答使老师惊喜不已,并得到老师的表扬.从此,他喜欢上了数学. 华罗庚很勤奋.他上完初中一年级后,因家境贫困而失学了,只好替父母站柜台,但他仍然坚持自学数学.经过自己不懈的努力,他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文,被清华大学数学系主任熊庆来教授发现,邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情. 华罗庚很爱国. 1936年夏天,已经是杰出数学家的华罗庚,作为访问学者在英国剑桥大学工作两年.而此时抗日的消息传遍英国,他怀着强烈的爱国热忱,风尘仆仆地回到祖国,为西南联合大学讲课. 我一定要好好学习.像华罗庚那样,成为一个伟大的数学家；像印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,也就可以借此利用这段时间来处理未完的事情,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里,老师看到了很生气的训斥高斯,但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55,老师听了下了一跳,就问高斯如何算出来的,高斯答道,我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又11+11+11+11+11=55,我就是这么算的.高斯长大后,成为一位很伟大的数学家. 高斯小的时候能将难题变成简易,当然资质是很大的因素,但是他懂得观察,寻求规则,化难为简,却是值得我们学习与效法的.

四 数学故事读后感400字

我最敬佩数学家是华罗庚。他聪明、好学、勤奋、爱国，是我国杰出的数学家。 华罗庚很聪明、好学。1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道着名的难题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23。”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。 华罗庚很勤奋。他上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。 华罗庚很爱国。 1936年夏天，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 我一定要好好学习。像华罗庚那样，成为一个伟大的数学家；像印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以借此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

五 数学故事读后感

华罗庚故事
成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。

1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”

熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。

从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。

第二年，他的论文开始在国外着名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。

几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。”

华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了 20 篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。
华罗庚曾说：“科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得骊珠。”科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样，才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。
华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。
华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。

挫折可以战胜，挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是拨开浮云见丽日之时。

六 数学小故事的读后感（200字），急用！！！

暑假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。
祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。但是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。最终，《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后10年，《大明历》才颁布实行。
读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。正因为他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。是啊，任何事情要取得成功，都离不开“坚持”两个字。不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。
读《数学家的故事》让我更加喜欢数学，更让我懂得了许多道理。

七 数学在哪儿读后感300字

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合. 读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”. 写读后感一般应做到三点： 1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会. 2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

八 李毓佩数学历险记200字

《李毓佩数学历险记》读后感

两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数专学历险记》这本书的试读，属这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。

李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的数学知识，让我百读不厌！让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识！

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谢谢采纳哦~

九 数学小故事读后感

今天我读了《数学家华罗庚的故事》这一篇文章，华罗庚是我国着名的数学家，回中国科学院院长。答
华罗庚小时候是个调皮、贪玩的孩子，可对数学却很感兴趣。他在读完中学后，因为家里贫穷，交不起学费，从此华罗庚失学了，他回到家后只能依靠卖点小东西生活。
不能上学并没有阻挡华罗庚爱学习的势头，他从此以后便自己学，一年到头华罗庚几乎每天都要用十几个小时来学习，勤奋好学的他走进了数学王国……。
1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当一名管-理-员，他一人干几个人的事，却还在继续自学……。
功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国着名的数学家!

十 李敏佩数学童话集读后感

暑假里我读了一本叫《皮皮鲁外传》书，故事里说的是一个聪明、勇敢、好奇的专小男孩—属—皮皮鲁。 一天皮皮鲁坐上“二踢脚”上了天。在五彩缤纷的云朵里，他看见一座圆形的房子，房子里有一座巨大的地球之钟;他很好奇，于是，把地球之钟拨快了两圈。回到地球上后他发现地球上全乱套了。人们的行为变的稀奇古怪，动物园里的动物都跑出来做上了高官……皮皮鲁知道自己闯了祸。于是，他积极寻找办法，最终开着小卧车冲进了云彩。来到圆形的房子里把地球之钟拨了回来，地球才恢复了正常。 我喜欢皮皮鲁，我要学习他敢于承认错误并积极改正错误的精神。我要做一个聪明，但不顽皮的“皮皮鲁”。

D. 李毓佩数学故事集读后感

当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是我为大家整理的李毓佩数学故事集读后感，欢迎大家分享。

李毓佩数学故事集读后感1

最近我读了《李毓佩数学故事集》这本书，我了解到这本书一共讲了四个故事，每一个故事里都有一个问题，每一个问题都有不同的解题思路，有时需要利用逆向思维来解答，我十分喜欢这本书。

《巧遇数学猴》这个故事的主人公是猪八戒，虽然他不会做题，但是他遇到了数学猴，每一次遇到不会做的题他都会请他来帮忙。

《被困聪明国》这个故事的主人公是丁丁和当当，他们来到聪明国遇到了麻烦，最后两人用数学知识一起逃离了聪明国。

《爱克斯探长》这个故事的主人公是爱克斯，他是一位大名鼎鼎的侦探，与众多犯罪集团打交道，解开了许多数学谜团，维护了和平城的安全。

《行侠仗义猴》这个故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。与他们作对的人是老狐狸，他们爱思考数学问题，发现老狐狸欺负大家，就教训了他。但老狐狸不服气，到老虎大王那里去告状，结果他失败了，还被老虎大王狠狠得惩罚了一顿。

这本书里的数学不再是枯燥的数字和公式，通过讲述一个个精彩的小故事，给予我们智慧与力量。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”“读一本好书，可以使你心灵充实；读一本好书可以使你明辨是非；读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中获得快乐与幸福吧！

李毓佩数学故事集读后感2

每一本书都会教给我或多或少的知识和道理。这个寒假，我读了一本可以让大家在玩中学习的书，这本书名叫《李毓佩数学故事集》。在这本书里作者把主人公定为孙悟空、猪八戒和沙和尚。另外因为这本书是关于数学的，所以还有一个数学猴。

这本书主要是由一篇篇一系列的小故事组成，每一篇故事都有一个数学题让主人公来破，故事后都有一个和文章里的`题目相类似的数学题让我们来做，以测验我们对这个故事的掌握程度，练习题有难的有简单的，我们一定要做完了题才能看下一个故事。

每一篇故事的题材都很有趣，我们玩着玩着就学会了一道道题。真是“一举两得”啊！希望你也可以看看这本有趣的书。

李毓佩数学故事集读后感3

两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数学历险记》这本书的试读，这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。

李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的数学知识，让我百读不厌！让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识！

E. 李毓佩数学故事系列丛书的作品简介

“数学有形式逻辑，文学有意识流。同样需要想象力，也可以互相激发。”——李毓佩教授
李毓佩教授是我国着名科普作家，他几十年如一日，潜心研究用文学的形式普及数学，至今已是硕果累累。他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，使读者在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。
李毓佩，1938年7月出生，山东黄县（今山东龙口）人，首都师范大学数学系教授，北京科普作协理事。1977年开始从事数学科普创作，20年来出版科普图书60余本，短篇600余篇。主要作品有《奇妙的曲线》、《圆面积之谜》（1993年同获第四届中国图书奖一等奖），《数学司令》（1990年获第二届宋庆龄儿童文学奖、1993年获首届全国少年儿童科普图书一等奖），《有理数无理数之战》(1987年获第二届全国优秀科普作品评奖一等奖)，《数学游艺会》(1987年获全国畅销书奖)，《数学奇境故事丛书》（1997年获第八届冰心儿童图书奖）。1990年被中国科普作家协会授予“全国有突出成绩的科普作家”称号。
李毓佩教授创作了不少科学童话、科学故事，数学领域的一些专有名词，他都拿来当童话里的主人公。比如《有理数和无理数之战》。一看到这个标题，首先让人觉得很奇怪：“有理数”和“无理数”不是两个专有名词吗？它俩为何打起架来？谁是有理数的代表，谁又是无理数的代表？一读作品，原来是有理数不服气，凭什么说我们是无理数呀，于是和有理数发生了矛盾。它们的统帅分别是 1司令和π司令。短短一篇科学童话，不但将有理数和无理数的概念、来历以及科学家调停它们之间矛盾的设想，都通过一篇简短的文章表现出来了。既惊险有趣又生动活泼。这是数学进入儿童文学领域的一大创新。
李毓佩教授的作品不是简单地堆积数学概念、计算方法，而是通过奇妙的构思，从生活中的若干问题出发，把这些知识很自然地穿插进来。不仅普及了数学知识，还普及了数学思想，以及追求数学的精神。在中国科普作品中，同时这样浅显生动地将科学思维、科学方法、科学思想结合在一起的少儿科普作品实属罕见。

F. 数学王国历险记的主要内容是什么

这本书主要讲了丁当和小贝去“弯弯绕国”做客，他们首先去打了一个漂亮的擂台，然后前往数学宫。在数学宫里，他们了解了黄金数，知道数学宫原来是由生物计算机管理的。然后他们又去了野生动物园，帮助布直首相拿回了激光全息电视的图纸，还去了中国古算馆。最后，大家开了告别联欢会，目送丁当和小贝消失在远方。

《数学王国历险记》是由李毓佩编写，湖北少儿出版社出版的一本书籍。本书属于数学故事系列，用小故事让数学变得不枯燥。

作者简介:
李毓佩，首都师范大学数学系教授，北京市科普作协理事。曾两次获得“北京市优秀教师”称号。1990年被中国科普作家协会授予“建国以来成绩突出的科普作家”称号。1977年开始从事数学科普创作，20多年来，出版各类科普作品100余部，约1000万字。

李毓佩主要科普作品有：《数学科普学》、《数学司令》、《数学大世界》、《有理数无理数之战》、《X探长》、《数学西游记》等。其作品曾荣获“第四届国家图书奖”、“第四届中国图书奖”、“第七届五个一工程图书奖”、“全国优秀科普作品一等奖”、“全国优秀少儿读物一等奖”、“宋庆龄儿童文学奖”等。多种图书在中国台湾和香港出版。