⑴ 为什么有的人学不了数学
最大就是心理问题,学不了数学是你潜在意识中对他抱有恐惧感,你可能在以前在数学一方面受到打击或有过大的失败。(调节见下文)
其次就是学习方法,“理解万岁”是古人留给我们学习的心得,就像文言文;学数学你要知道某某定理、公式是怎样得来的,就先你自己在几年时间学习、体验人类的进步,最好自己证出来(即使以前看过方法);
不要太强迫自己做题,平常心就好,要善于利用答案,做综合题看错题,逐渐你就会发现,数学其实so easy。
祝你学习进步,考试顺利!!!(*^__^*) ……
⑵ 为什么有的人数学一学就会,有的人怎么也学不会呢,有数学学习障碍症呢
不是数学障碍,是方法不对路,一般掌握方法了学起来也会觉得简单得多哦,其实学习基本各科目都是相通的,上课必须认真听讲,该记得要记住,认真完成作业,不会的及时问,及时解决,掌握做数学题的做题方法,那么数学一样可以学好的
⑶ 为什么有的人数学学得好,有的人在怎么学都学不会
这个更多还是和从小培养的学习习惯有关,还有学习方法。如果你觉得自己学不会你肯定就不会浪费时间去看,所以要先从学习方法开始,改善自己的学习习惯吧!
⑷ 为什么有的人语文很好,数学一窍不通
这种情况很常见的,每个人擅长的东西都不同。有人想象力丰富,理解能力强,学习语文游刃有余;有人逻辑思维能力强,精于计算,数学学得好。这就是各有所长。
所以有的人语文学得很好,数学一窍不通,这是典型的偏科,也是正常的现象。
⑸ 为什么学数学会有那么多人学不会呢
因为数学他本来是很有趣,但许多孩子把它想象的太难了,所以会学不好。我现在初一,小学时数学科代表,每次都可以打满分,同学们就把我当神一样供起来,说我太厉害了他们都说不会,可每一次我给他们将题时,他们都一点就通你可以试着让孩子做一做七巧板等数学游戏,他们会有兴趣,就会愿意学,成绩自然就提上来了。
应用题注意“字”比如说
某数m比8的三倍还多20%,求m,列方程正确的是:
A
m-8x3=20%
B
m-8x3=8x20%
C
m-8x3=8x(1+20%)
D
m-8x3=20%m
正确答案是A
将20%理解为m的20%导致错误,仔细发现20%既不是8的20%也不是m的20%所以,相类似与这种题,应抓住关键词读懂题,另外还要注意题目给的已知条件
明白么?打字很累诶!
不明白追问我==
⑹ 为什么很多人没有学过那么复杂的数学为什么还有人懂算
您好。懂算和数学好没有关系,懂算只需要加减乘除,指数对数绝对值平方开方就可以了 高中数学高等数学根本用不到的。随着年级的增长,数学也是学的越来越抽象与理论性,与生活中的数学关系很小很小的。有经济头脑的人也不代表初高中大学数学好
⑺ 为什么有些人不学数学却那么好
数学学不好,主要是因为基础没有打好,后边学的时候就感到困难,越来越搞不懂。因此造成厌倦心理,害怕心理。
上个世纪八十年代,美国着名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论,三十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上,并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成,每个人都拥有不同的智能优势组合。由此看出,学数学快且好的人,就是数学力逻辑智能比较强的结果。
假如最开始基础打好了,一步一步学扎实了,别人不会的时候,你会,于是,就会有一种成就感,就会喜爱数学,就不会厌倦数学。甚至别人会觉得你很聪明,你自己也会有这种心理。于是,越学越喜欢。数学补习起来很费时间,不像语文,可以比较轻松地自学。喜欢文艺的人多数数学不好,数学好的人心思往往不在文艺上。数学家表演才能,音乐细胞上,往往可以说很笨。
⑻ 研究显示不学数学或会影响大脑发育,数学对人类到底有多重要
数学对于人类来说还是非常重要的,数学可以开拓人们的思维,可以让人们的思维更加的活跃,而且数学可以开发大脑的发育,提升自己的智力,所以数学还是对人们影响很大的。也许会有许多人觉得数学在生活中并没有什么用,其实并不是这样的,在我们生活中还是经常可以看到的,我们不需要学的多精,但是最基本的数学我们还是需要会的,这样才能保障自己在生活中不会被骗,所以大家还是需要学好数学,数学虽然比较难,但是我觉得只要大家不放弃,勤加练习,一定可以学会的。