初中数学化简题如何写

Ⅰ 初中化简求值题及过程

初一数学化简求值精华20题
（1）化简：。
（2）化简：。
（3）先化简，再求值:（2x－1）－8（2－），其中x=。
（4）先化简，再求值：。
（5）,其中。
（6）已知A=2x+1，B=y+1，C＝x-2y. 求：B－A+C。
（7）已知: =, =, =.求。
（8）先化简，再求值，已知a = 1，b = —，求多项式（7）的值。
（9）先化简，再求值：
（10）先化简，再求值,其中
（11）已知A=2x+1，B=y+1，C＝x-2y. 求：B－A+C
（12）先化简，再求值：，其中，
（13）先化简，再求值：，其中x=－2，y=。
（14）先化简，再求值： 2x2+(－x2+3xy+2y2)－(x2－xy+2y2),其中x=，y=3.
（15）先化简，再求值：(5a+2a2－3+4a3)－(－a+4a3+2a2)，其中a＝1。
（16）先化简，再求值：，其中。
（17）当时，求代数式的值。
（18）先化简再求值：4＋(－2＋5)－2(3－),其中=－1,b=－。
（19）先化简，再求值，其中。
（20）先化简，再求值，其中.

Ⅱ 七年级上册数学化简怎么做

七年级上册数学化简这样做：

先化简，再代入求值，分析：先去括号，然后合并同类项，再代入数据求值；

在多项式中，所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项为同类项。合并同类项就是利用乘法分配律，同类项的系数相加所得的结果作为新的系数，字母与字母的指数保持不变。

整式化简题在求解时要注意格式问题，一般需要先化简，再求值，即不要讲题目中所给的数据直接代入，这样不仅计算量大，而且极易所错，格式上也不过关。

整式化简是初中数学的一大要点，主要内容包括整式的加减乘除、乘方运算，方差公式、完全平方公式的运用

化简求值：顾名思义就是要将一个复杂的式子化解到最简形式，然后根据已知条件，进行求值。

Ⅲ 初中数学二次根式的常用化简技巧

二次根式化简，对于很多初学的同学来说，确实有些难度，不知如何下手，特别对于一些稍微复杂的一点的二次根式的化简题，就更加无从动笔了。

很多家长，也是因为毕业多年，二次根式也忘记的差不多。当年初中数学基础不差的家长，现在也只需要稍微多看几遍，之前学过的解题方法，就捡回来了。

那么，在二次根式的化简过程中，除了掌握基本的运算法则之外，还有哪些常用的化简技巧，可以快速准确解题呢?

技巧三：利用分母有理化进行化简，这也是常用的方法之一。

分母有理化，也就是分母套用平方差公式即可确定，分子和分母同时乘以一个什么样的二次根式。

这类题型而且特别多，各种变式题型也不少，同学们自己在平时做练习题的时候，要多思考，多总结。从简单的基础题型开始，逐步提升难度，慢慢的做一些拓展培优题型。举一反三，熟能生巧，考试成绩自然提高。

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Ⅳ 初一下册数学化简求值的应该怎么做

多项式和单项式进行运算要化简求值，一般来说先观察式子，找出所给数据中的公因式，然后将剩下的部分用括号括起来，给人的感觉就好像乘法分配律，如：abc-acd=ac*(b-d)，如果所给数据中a为平方，则公因式中的a便是a的平方。还要注意，做这类题目时可能会使用完全平方公式或用公式法进行运算，所以极少数情况下的公因式要保留一部分，不能全部提尽（一般不出这类题），如果难度再高一些的话，还可能会用到十字相乘，不过十字相乘这种方法初中应该不讲，所以你不用担心。注意：提公因式时要仔细，千万不要拉项或多项。
课下多看一看书，书上说的要比我说的清楚多了。另外平时多做一些这方面的题目，多与老师沟通，向老师请教，我相信你很快就会学会的。