A. 怎么才能做好家教。我教初二数学。
初中数学很容易啊，家教嘛，是教他在学校已经学过但还没掌握的东西，主要是让他做题目，然后再给他讲，当然，还要讲清楚每道题目涉及的知识点，因为做题目主要是让他掌握知识点。如果你学生的水平实在太差，当然还要给他补上初一的知识。
建议你每次上课时，先让他自己给你讲一遍那节的知识点，看他掌握了多少，你再给予补充和提点，然后让他做题目，做完后马上给他讲解，最好是以跟他探讨的方式讲解，而不要否决他自己的想法。
家教一般最少两个小时一次，中间肯定有休息的时间，你还可以趁这个时候多跟他聊聊天，两个人成为朋友之后就更容易交流沟通了。
我原来也做过初二的数学家教，用这种方法把他的成绩从30多分升到90多分（满分100分），不过我教了他一年多，把初一到初三的内容全讲遍了。
B. 大学生做初中数学的家教需要什么条件
大学生做初中生家教是可以的，但不是所有人都行，需要具备几个条件。
得有很好的初中数学基础。尤其是平面几何和代数，遇到题目都要会帮着学生理解，不能自己一知半解。有的大学生是文科专业，自己当年中考数学也不咋的，就不适合做初中数学家教。
有很好的语言表达能力。家教需要和学生沟通，自己一个闷葫芦，怕是人家学生就不大愿意与你接近，你与学生就没有“缘”，终有一天会不欢而散。
有亲和力。你要让孩子喜欢你。孩子喜欢有才的老师，和自己有更多共同语言的老师，所以除了数学要好，别的也要好，比如有一天学生偶然问你一篇作文如何写，你指导得他豁然开朗，他就会非常佩服你。
C. 如何做好数学初一家教
如果是一对一对话，可以为他定制符合他的生活的一系列计划，其次一定要有规矩让他学有所得，让学生感觉花钱值得，有收获。制定优良的时间和学习安排，根据实际做出微调整，但是总体计划不能改变，该严格就严格，适当放松就可以了
D. 初一数学家教一周几次为佳
我建议一周一次就好 初一数学不是很难，家教的时候做难度加强的联系，提高逻辑思维能力，有益初二，望采纳
E. 第一次当家教，初一数学，应该怎么做
嗯、、、
我觉的，第一次当家教，也没什么难，你可以事先做些准备，自己先熟悉课文，最好在女孩现有的基础上找些提高题。
第一次跟家长和学生见面要体态端庄，要让家长觉得你的可靠
至于“学生是个女孩，性格比较内向”内向≠封闭自首≠不灵活，主要是看那个女孩的具体情况，再做出适当的改变。既然女孩内向，那么就要你作出努力，和她交朋友，这样对于培养学习兴趣有极大的帮助。
具体怎样培养学习兴趣，你可以参考些网上资料或书籍。
给孩子些课后休息时间吧，找些和孩子的共同话题。初中的孩子多少有些叛逆，他们需要的是关怀而不是强迫或管制。
再说学习。“有远见”是非常重要的，要想到这个孩子初三要学习的东西，可以课外适当地讲解一些你所知道的知识，孩子不会厌烦，反而会乐意去听，前提是你要先一点一滴灌输学习的乐趣。
千万不要题海战术，例题外同步配套1、2道，讲一道例题，做一道练习。
另外，初一时养成良好习惯的重要一年，教些你的好方法吧，比如：每次课后提一个问题。孩子需要鼓励，这样有助于学习。
我的奶奶是个出色的家教，希望这些可以帮到你。
我打的好辛苦。
但有些问题还需你自己解决，自己总结习惯和方法，记住：对于孩子，劳逸结合，友谊+兴趣+游戏+习惯+方法，可以帮助你成功。
以下是我从网上拉下来的“怎样培养学习兴趣”
1、积极期望。积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，一定会对这门学科产生信心。想象中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。
2、从可以达到的小目标开始。
3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。
4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。
6、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。
7、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。
8、想象学习成功后的情景，激发学习兴趣。
F. 七年级的数学，有个学生平时考60分左右，如何进行家教能提高到80分左右请指教！
我是家教老师，我可以教小学一册到高中必修课的数学以及初中英语、物理、化学、生物、地理、历史和高一的物理、化学，正在熟悉选修课的课程，如详谈，请加我的QQ578336907；我教过的初中生，除了一些你也知道、对数学没有一点认识的学生外，基本上效果明显，上届中考，只要是我教过一年以上的学生，数学最低分97/120分。17人中有16人进入重点高中。
我认为数学提高到80分/120分很容易，主要是注意以下几个问题：
1、基础题，同类型的多做几个（注意是一次性做，不是混合其他题型一起做），并且让他自己讲解部分习题
2、绝对值的加强训练。提供一套习题：七年级绝对值的专项训练
一、填“＜”、“＞”、“≤”、“≥”或“＝”号：1、x2 0 ； x2+1 0 ; x2+100 0 ; x2+0.001 0 2、a2 0 ； ;b2 0； a2+b2 0 ； a2+b2+0.001 0； (a-b)2 0； (a + b)2 0 3、(x-1)2 0 (x+1)2 0 (x-1)2 +(x+1)2 0 4、a＞0，b＞0，则ab 0 ; a＜0，b＞0，则ab 0；a＜0，b＜0，则ab 0； a＞0，b＜0，则ab 0； 5、a＞0，b＞0，c＞0，则abc 0；a＜0，b＞0，c＞0，则abc 0；a＜0，b＜0，c＞0，则abc 0；a＜0，b＜0，c＜0，则abc 0 6、a＞0，b＞0，则a + b 0 ; a＜0，b＜0，则a + b 0 ; a＞0，b＜0，则a - b 0 ; a＜0，b＞0，则a - b 0 ; 7、a＜0，b＞0，∣a∣＞∣b∣，则a + b 0 ； a＞0，b＜0，∣a∣＞∣b∣，则a + b 0 ； 8、∣a∣ 0 ； ∣a+1∣ 0；∣a∣+1 0； 9、所有绝对值小于正整数n的整数和 0 10、当a 0时，∣a∣=a；当a 0时，∣a∣=-a；当a 0时，∣a+1∣＝∣a∣+1；当a 0时，∣a-1∣＝∣a∣+1； 11、当a + b 0时，则∣a + b∣ a + b；当a + b 0时，则∣a + b∣ -a-b； 12、a＜0，b＜0，c＜0，d＜0，则（-a-b）/(-c) 0；a4b3/c4 0；ab/(c d) 0；bd/c 0；c3d4/(a2b2) 0
二、填空题：1、∣x∣=6，则x= ；∣-x∣=2，则x= ；∣x∣=0，则x= ； 2、∣x-1∣=3，则x= ；∣-x+4∣=5，则x= ；∣x+2∣=0，则x= ； 3、∣2x－1∣=6，则x= ；∣1-2x∣=3，则x= ；∣2x+1∣=0，则x= ； 4、∣1-1/n∣=3，则n= ；∣1/n-7∣=8，则n= ；∣1/n+3∣=4，则n= ； 5、∣2x-1∣=0，则x= ；∣x+1∣=0，则x= ；∣3-2x∣=0，则x= ；∣1-1/n∣=0，则n= ；∣1/n-7∣=0，则n= ；∣1/n+3∣=0，则n= ； 6、绝对值大于2.5，而小于7.89的整数有 个，它们是 ，它们的和是 。 7、∣x－7∣＋3所能取的最小值是 ，此时x= ；11－∣3x－7∣所能取的最大值是 ，此时x= ；－4－∣x－1∣所能取的最大值是 ，此时x= ；∣4x－8∣－3所能取的最小值是 ，此时x= ；1－（1－x）2所能取的最大值是 ，此时x= ；1＋（1＋x）2所能取的最小值是 ，此时x= ；1＋2/[1+（1－x）2]所能取的最大值是 ，此时x= ； 8、∣2x－1∣＋∣x－y∣＝0，则x2 + y2= ；∣x＋1∣＋∣2－y∣＝0，则xy= ；若∣2x－1∣＋∣x＋y∣的值互为相反数，则xy/(x2 + y2)= ；若∣x＋1∣＋∣2－y∣＋∣x＋y＋z∣＋∣a z－b∣＝0，则x＋y＋z＝ ； 9、已知∣x∣=6，∣y∣=5，且x＞y，则∣x＋y∣= ；若∣a∣=2，∣b∣=6，且a、b同号，则∣a＋b∣= ； 10、a/∣a∣－∣a∣/a (a≠0)＝ ；∣a∣＋∣-(-a)∣－∣-a∣－∣-(-∣a∣) ∣＝ ；a/∣a∣＋b/∣b∣＋c/∣c∣＝ ；a/∣a∣＋b/∣b∣＋ab/∣ab∣＝ ；ab/∣ab∣＋bc/∣bc∣＋ac/∣ac∣＝ ； 11、若m＜0，则∣m∣＋m＝ ；若m＞0，则∣m∣＋m为 数，且∣m∣＋m＝ ；若a＜0，则(a＋∣a∣)/ (a－∣a∣)＋∣a∣/a＝ ；若a＜0，则∣2a∣－∣2a－1∣＝ 。 12、∣m∣＋m不可能是 数，∣a∣不可能是 数，－∣a∣不可能是 数。 13、（只去绝对值，不计算）：∣п－3.14∣＝ ，∣3.14－п∣＝ ，∣6/7－7/8∣＝ ，∣7/8－6/7∣＝ ; ∣a2+1∣＝ ，∣1/（a2+1）∣＝ ，∣(a-1)2+1∣＝ .。 14、若x≤－5，则∣3－∣3－x∣∣＝ ； 15、对于正整数n(n≠1)，则n、1/n、－n、－1/n的大小关系为 ； 16、a、b、c的位置关系如图1，则∣a∣－∣a＋b∣＋∣c－a∣＋∣b－c∣＝ ；a、b、c的位置关系如图2，化简2c＋∣a＋b∣＋∣b－c∣－∣c－a∣＝ 。
先学生自己做一遍以后，讲解一遍，再做几遍
3、应用题，根据“比、是”等特殊字眼，先写数量关系，再告诉他怎样运用数量关系列方程（一类类练习，分路程、工效、利润、年龄、盈不足等形式，初始阶段，别混在一起练习）
4、多练习整体代入
5、对于一些特殊题型（解答题），在讲解个别例题后，举一些类似题让他训练。
当然，如果时间较长，主要是通过一些数学游戏（如韩信点兵、速算）让他产生兴趣和对老师的佩服，增强他的自信心，
我用我的方法，除了极个别的外，期末考试很少有低于80分的，何况你的学生语文、外语还较好。哦。千万记住：有进步就要适时鼓励，不要说伤他自尊的话！
愿意与你切磋！
G. 怎么给初一数学做家教 我要去给一初一学生做家教。。怎么教不教好。。我没经验呢
你要看那个学生有哪些不足之处，然后针对他的不足，制定一些配套的练习。有些需要补课的往往是后进生，是基础不足，只要补基本概念和基本简单的题目就可以了，不过初一的知识重点以计算为主，很多学生不会计算，尤其是绝对值和数轴的题目，不是漏看了，就是忘记小结了，去绝对值，稍微复杂一些就不会了。解一元一次方程和应用题时普遍的弱项，可以专题复习一下。后面几章，第四章基本不用，绝大部分都会。其他的，就看一下具体情况分析了。
H. 做家教需要注意什么呢
一、学生做家教注意事项
一般家长比较看重第一堂课，主要是看学生能不能接受这个家教，因此第一堂课比较重要。最好先具体了解学生的学习情况，事先与家长做好沟通，学生的学习习惯，学习好坏，掌握了哪些知识，现在学校学习内容，是否愿意学习，以及脾气秉性等，做足准备，这样才能够做到有的放矢。如果基础比较差，就要复习旧知，伴随相应的习题以作巩固；学习比较好，就可以适当加深难度。但是建议不要只讲习题，不讲知识点。
事实上，与学生沟通也比较容易。第一也是最重要的，就是有耐心，很可能讲了很多遍的习题，内容，他们还是不会，记不住，此时千万不能发火，要心平气和，采取多种方法教授，寻找适合他学习习惯或思维方式的方法。第二，微笑。学生都喜欢天天乐乐呵呵的老师，心情也会跟着愉悦。毕竟家教不是课堂上的教师，不必与学生拉那么远的距离。第三，自己要对所教的知识内容融汇贯通，这样才能够讲解精彩。而且这个年纪的学生很容易轻视答不上来题的老师。一般学校发的习题册就够了，可以在了解学生的基础上，给其做个计划，配合习题。
至于费用问题，在讲课之前一定与家长沟通好，最好别当着学生面。要坚持你自己的原则，我给个建议：价钱不能降低，但是可以适当多讲一些。不要抹不开面子，这是你自己应得的劳动所得。
二、选择家教对象注意事项：
1、家教对象最好选初一到高一的孩子，因为这些知识稍微温习一下就可以了。高一以上的数学、化学、物理等还是有些难度的，辅导不好愧对家长。多5块钱报酬，却不是很好拿的，所以还是教小的好，省心省力，问心无愧。
2、要考虑到自己的专业特长，学外语的辅导外语肯定游刃有余，学中文的辅导语文肯定不在话下„„如果跨学科辅导孩子，不禁勉为其难还可能误人子弟。
3、不要以为小孩子好教，如果孩子学习效果不明显很快就会下岗。所以上课前要事先备好课，这样才能有备而来，才能做的长久。
4、最好是男生辅导男生，女生辅导女生，如果是异性教学，恐怕会生出一些难以想象的事情。
初次做家教尤其注意事项：
1 、初次应征家教，白天为宜，最好有同学相伴。
2 、若发现应征时，只有异性主人单独在家，最好另约时间前往。
3 、初次应征家教，面谈时发现应征条件与原条件不合时，应提高警觉，尤其是施教学生是异性主人或异性成人时应马上拒绝。
4 、若初次应征家，发现家教家长态度很奇怪时，不要贸然接受。
5、上家教课时，如果男主人特别殷勤，超出一般学生家长所表现的热情，应提高警觉，感觉不对劲时，应马上辞去家教。
6 、家教课中途休息，若家长招待水果、饮料时，如果觉得对该生家庭或父母不是很熟悉时，不宜食用。
7 、若发现男家长有骚扰自己的举止或倾向，应在上完家教后，辞去这份工作。
8 、上完家教课后，最好不要在家教家中逗留太久，更不宜让家教家长送回宿舍。不要随便接受家教家长的邀约共同出游，和其谈话时最好长话短说，简明扼要。
9 、不要随便接受家教家长所赠送的礼物，更要有分寸的接受或拒绝。
三、做家教面试的注意事项
在正式上课之前，您必须经过面试这一关：
家长在找家教时，首要重视的是教学经验及学历，以及你在面视时的应对表现，家长可以从你回答问题时看出你的表达能力。
其实，与家长的面试过程就如一般找工作面试一样，而家长就是老板。 家长往往从家教履历资料表中了解家教老师的基本能力，觉得可以接受后，然后进行到面试阶段。 面试时的家长的第一个思考，一定是“我喜欢这个人吗？”“这个人和我们和的来吗？”“他可以帮助我们吗？”注意的技巧如下：
1、不要迟到，注意衣着，让家长觉得你很重视这次的面试，不要以为面谈是先看看情况，但对家长来说，你是来应征家教的，要到他们家去上课的。他们希望知道你有意争取这个家教机会，相信你能胜任。不要在面谈中间打电话或接电话；衣服宜简易整齐；绝对不要迟到。记住，没有人希望自己不受到尊重。
2、事先准备，为自己加分，也许，你认为家教工作，只是一份兼职工作，不需要特别准备什么资料，那你就错了！百分之七十一点六的家长是上班族，他们很重视你为这次面试所下的准备工夫 。可以准备《师长或家长的推荐函》、《个人简历》、《成绩单》、《过去教学经验描述》等。
3、别急着马上把自己推销出去，家教老师对自己的教学品质有自信，也要给家长考虑的时间及空间 。一进入面试就马上自吹自擂，会让家长很反感。应该让家长先行动作，听听他们怎么说。如果家长抛给你一堆问题，似乎是在考验你的反应能力，你也可以以同样的速度应答；如果家长从从容容，你也要不疾不徐，别想要抢过他的风头。面试的重点师建立关系，又不是要把家长比下去。尽量可能和家长一唱一和，产生信赖感，以达成“成交”的目的。
4、观察家长，尽量营造成功的化学反应，好的销售员通畅都能探出买主的底细，所以家教也可以面视时观察家长的肢体语言，探探他的脾气个性为何。要避免使用一些特殊语气，例如目前的网络或广告用语，会让家长觉得不太庄重，让面试的场合瞬间冰冻，最重要的是，家长往往是有某种年纪和资历的人，使用特殊的语言，会使二人之间产生语言沟通的问题。 在面视时，家教老师说自己是一位“能与小朋友充分沟通、具有足够的家教能力”的人，比说自己是“超优质梦幻家教”好很多。
5、表示你是一个能协助解决问题的人 ，家长请家教，是希望家教可以帮助解决问题。你也要有自信，让自己成为一个值得信赖的人。 值得信赖的人不会自吹自擂，你无需膨胀自己，只需表现自己最诚恳、充满活力的一面。
四、大学生如何做家教
1、作为一名家教老师，要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信，在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的形象。（思考：要以优秀教师的标准要求自己，什么样的老师才是一个优秀的老师？应该具备什么样的特质？）
2、在辅导学生的最开始阶段（第一堂试讲课），由于你对学生的个性和学习情况不了解，自己也没有充分备课，应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况，然后针对孩子的薄弱环节从课本知识（基本概念、基础习题）开始辅导，尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解，可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。总之，第一堂课一定要做好最充分的准备，让孩子一堂课下来能感到充实，有收获，甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉(原来自己所学习的东西也很有趣的，和原来的感觉有很大不同)。(家教策略：旁敲侧击，多加询问，发现他的问题所在，震撼效应，出其不意，攻其不备)
3、 在以后的辅导阶段中，要不时地准备一些比较难的题，在解这些题的过程中让孩子在心理上产生震撼（这些题对他很难，但在你看来如此简单，让他增加自信，消除对难题的恐惧感，同时让学生对你感到心服口服，让他产生一定的崇敬感，在内心里服你，把你看做学习的榜样），并可以适当地说一些自己在中学时的学习情况（当年自己的成绩是如何如何，在班级排前几名），拉近与学生的距离。以后你就可以牢牢地掌控他的学习过程，让孩子跟着你的思路走。（家教策略：高屋建瓴，适当拔高，展示实力）
4、对于严重偏科学生，要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子，对孩子的学习问题进行一番诊断，对学生的学习情况有一个整体性的把握，看看到底哪些方面存在问题，哪些属于薄弱环节，然后在这些方面有针对性地加以重点辅导。（家教策略：诊断检查，有的放矢，查漏补缺）
5、从问题入手辅导学生，这样的话辅导效果好，家长也会很满意。在学生做题过程中也会自己暴露出很多明显的问题和缺点，这个时候要及时指出他的错误并加以纠正，找出他的学习中的薄弱点和不良习惯，明确罗列出他学习方法上的欠缺和不足。这个时候学生会有一种自惭形秽的感觉（强烈的自尊心作怪），对你产生敬畏感，这个时候是你树立自己威信的最佳时刻。家长也会因为孩子暴露出根深蒂固的问题，你找到了孩子学习的症结所在，感到高兴和满意，大多会激励孩子在这些方面努力改进和提高。最好在利用这段时间多讲一些学习方法，并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划，以改善他的学习状况，适当给孩子制定一些学习任务（如典型习题等），但布置得学习任务一定要少而精，能够让他举一反三，同时也要避免与他的日常作业冲突。（家教策略：从培养学习习惯和学习方法入手，屡试不爽。）
6、在辅导做题时，只需要选择几种典型例题进行耐心讲解和透彻分析，然后让学生尽可能自己独立去做一些同一类型的题，如果中间遇到困难做不下去，再进行及时的点拨。你也可以与孩子一块做题，一起解决问题，最好有时给他出一些较难的题，在孩子独立做题、思考、计算的过程中也为自己赢得了游刃有余的休息时间。（家教策略：顺水推舟，水到渠成，借鸡下蛋，游刃有余）
7、家教的作用不是讲课，主要是启发、引导和点拨，提高他自主解决问题的能力，而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。（家教策略：授之以鱼不如授之以渔）
8、对一些他反复出错的题，一定要帮助他分析到底错在哪里，为什么会做错，最好帮他建立一本典型错题集。（家教策略：建立错题集，以备今后复习巩固之用，事半功倍好办法）
9、 结合自己的学习经验，经常教给孩子一些你平时学习或做题过程中比较管用的小技巧、小窍门，会起到意想不到、事半功倍的效果。（家教策略：心有灵犀一点通）
10、再优秀的老师也有碰到难题的时候，所以要学会保持灵活性，有些特别难的题自己一时也会找不到突破口，就要学会打擦边球，暂时绕开，等以后再给她讲（比如对他说这道题对你来说难度太高，以后再给讲，咱们先做一些基础题吧），但课后一定要加紧备课，认真研究总结，避免这种情况再次发生。（家教策略：随机应变，机动灵活，虚虚实实，实实虚虚，不打无准备之仗）
11、 要经常说一些启发引导的话，给他一些必要的提示，引导他的思路，并让他集中注意力，“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”（家教策略：不时提问，引发思考，变被动学为主动学）
12、 任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。（家教策略：师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种）
13、把你要讲的相关知识复习一遍，既然已经考上大学了有些东西你都是会的，没太大问题的，还有就是给他讲些他不会的，或者一个问题给他好多方法解决，让他佩服你，至于交流，聊他感兴趣的。
五、大学生家教要切实做好自我保护、避免侵害
安全第一。在找家教工作的过程中，时刻牢记安全第一，绝对不能因求职心切，而忽略了安全问题。同时，对那些已有多次家教经验的大学生来说，也绝对不能降低自我保护和安全防范意识，因为街头找工作随意性太大，谁也不能确定自己遇到的下一个雇主，是好人还是心怀不轨的人。要记住，很多看上去像是很憨厚老实的人，未必就真的是好人。一定要常常提醒自己，安全是最重要的。
通过中介。切勿在小区自行张贴个人详细信息、联系方式的纸头，给不法分子提供可乘之机。最好通过正规中介组织求职，另外，通过亲属、老师和同学介绍做家教，也相对比较保靠。
固定时间。一是辅导时间相对固定，没有特殊情况不要随意改动；二是辅导时间不宜过晚，应尽可能将家庭辅导时间安排在周六、周日的白天，或平常自己没晚课和学生放学较早的时间段，尽量选择距离学校较近的家庭做家教。
告知行踪。在首次进行家庭辅导时，最好约上同学陪同前往。同时最好在到达担任家教的家庭后，给同学打个电话，这样一方面可以让同学知道自己的行踪，另一方面即使遇到心怀恶意的人，也可以通过这个办法让对方有所忌惮。另外，要将自己担任家教期间的外出辅导行程表和时间表告知同寝室的人，让要好的同学掌握，以防万一。
衣着得体。随着天气慢慢变热，特别是女生，穿的越来越少，外出家教时候，严禁穿无袖衫，严禁穿超短裙，严禁穿很性感的网袜，晚上家教回来需要路过人少的地方，需要事先联系同学前来接应。晚上最好可以打的回校，安全比钱重要。
安全意识常记于心，点滴细节决定成败，安全一定要防范于未然。
六、与人交往要注意细节
1、让先：让别人先说，一方面表现你的谦虚，另一方面借机观察对方，给自己争取时间； 2、避讳：不论与什么人交谈，都应对对方有所了解，聪明的避开某些对方忌讳的话题。一旦发现自己不小心触犯了对方的忌讳，应立即巧妙的避开。
3、谦虚：社会心理学家发现，一般人总不喜欢嘴上老挂着“我”的人。因此，应避免过于显露自己。须知，人们总是先接受一个人，而后才肯接受他的意见的。
4、诚恳：油腔滑调，纵然有很好的意见，也难以为人们所接受；
5、幽默：恰到好处的幽默，能使人在忍俊不禁中体会到深刻的哲理。幽默运用适当，可为社交增添活跃愉快的气氛。但妙趣横生的话，来源于一个人的修养和才华，不可强求，否则会适得其反；
6、口头禅：能体现个性，但是作为语言累赘的口头禅，应当割除；
7、插话：要尽量让对方把话说完再插话。实在需要在中途插话时，也应征得对方的同意，用商量的口气说：“对不起，我可以问个问题吗？”这样可以避免对方产生误解；
8、平衡：如果几个人一起交谈，注意不要把注意力集中到一个人身上而冷落了其他人，除了你的对话者外，可用目光偶尔光顾一下其他的人，以示尊重。
失败的家教：
1、拖延时间，不认真教；
2、一来就问孩子，你哪个题目不会做啊，我来教你，教会一个只是一个，而不是教会孩子学习和解题的方法；
3、布置作业让孩子自己做，自己则在旁边发呆或看书，最后仅仅点评一下；
4、聊天（指无关于学习的）多于学习；
5、切忌草草收场，有些学生因为想多挣些钱，同时教了好多孩子，因为时间紧张，所以，每一个学生都是草草结束，时间掐得很紧，让人感觉你在敷衍了事，不负责任。这样你很快就会被家长炒掉，说不好工钱还拿不到。
最后别忘了签署一个家教协议，以保障自己的权利。但如果你们已建立了绝对信任的关系，对方绝对可以信任，或是你自己不想签，也可以不签，总之不要忘了学会保护自己。
七、家教合同书
甲 方：(学生)＿＿＿＿ 地址：＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿
乙 方：(家长)＿＿＿＿ 地址：＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿
第一条 甲方根据乙方的需要，外出进行对乙方的孩子的家教工作。工作期间应注意以下事项：
1、认真为教学做准备，做好备课工作。
2、教学活动时，对乙方的孩子负责，解答疑惑，指导课程学习，不得教对方一些不正确的学习方法。
3、乙方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。
第二条 乙方应根据甲方要求，注意以下事项：
1、确保学生在工作期间的人身安全和其他合法权利。
2、不得以不正当理由解雇甲方或者拒付甲方报酬。
3、甲方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。
第三条 乙方对甲方有一个月试用期。试用期期间报酬照算，到期时乙方可以以正当理由解雇甲方。如果乙方满意，则转入正式工作合同期。 第四条 工作时间：＿＿＿＿,
合同期限：生效日期＿＿＿＿ 年＿＿月＿＿日终止日期＿＿＿＿
甲方（签字）＿＿＿＿
乙方（签字）＿＿＿＿
I. 我家孩子今年读小学六年级 马上升初一了 可是孩子的数学很差 我也不知道怎么辅导他 所以想请个家教老师
你好，宝宝现在小学一年级，家长就可以在家辅导宝宝了，平时不要强迫宝宝去学习，这个阶段的宝宝主要是感兴趣，平时可以放学后和教师沟通，让教师给多关注一些宝宝的情况，这样要比请一个家教要有效果的。