数学通分怎么通方程式

‘壹’ 五年级通分怎么做

把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数,叫做通分。五年级的通分的步骤：

①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；
②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。
通分的知识点：
1.公倍数和最小公倍数的意义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个数，叫做最小公倍数。
2.求两个数最小公倍数的方法：
(1)列举法
(2)先求出两个数中较大数的倍数，按从小到大的顺序圈出较小数的倍数，第一个_的就是它们的最小公倍数
(3)分解质因数法
(4)短除法。
3.（1）求两个数的最小倍数的特殊方法：当两个数成倍数关系时，较大数是这两个数的最小公倍数。
(2)当两个数是互质数时，这两个数的乘积就是它们最小公倍数。
4.通分的意义：把异分母的分数分别化成和原来分数相等的的同分母分数，叫做通分。
5.通分的方法：通分时用原分母的公倍数作公分母，一般选用最小公倍数作公分母，然后把各分数化成用这个最小公分母作分母的分数。
通分运用了已经学过的知识有：最小公倍数,分数的基本性质,同分母分数比较大小。
通分和约分的意义：
1、约分就是把一个分数化成和它相等但分子、分母都比较小的分数，一般在一个分数中进行。约分用于分数的化简。例如：5/20，这个分数不是最简分数形式，通过约分可以使得它变成最简分数形式1/4。
2、通分就是把多个异分母分数化成和原来大小不变的同分母分数。通分用于异分母分数的计算。例如：1/2+1/3=3/6+2/6=5/6（其中1/2变成3/6就是通分的过程）
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：
1、分别列出各分母的约数；
2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；
3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。

‘贰’ 五年级数学教方法通分怎么通（清楚点）约分应用题

五年级数学教方法通分：

1、通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：

①分别列出各分母的约数；

②将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；

③凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；

④相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；

⑤将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母；

2、通分的步骤：

①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；

②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。

‘叁’ 关于数学的通分

分式通分的方法：
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：

1.将各个分式的分母分解因式；

2.取各分母系数的最小公倍数；

3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；

4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；

5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母；

6. 原来各分式的分子和分母同乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为最简公分母。
如本题：1-x³＝(1-x)（1+x+x²），那么，最简公分母就是（1-x³）；
然后把第一个分式化成分母是（1-x³）就可以进行计算了。
1/（1-x）-3/（1-x³）
=（1+x+x²）/（1-x）（1+x+x²）-3/（1-x）（1+x+x²）
=（1+x+x²-3）/（1-x）（1+x+x²）
=（x+x²-2）/（1-x）（1+x+x²）
=（x+2）（x-1）/（1-x）（1+x+x²）
=-（1-x）（x+2）/（1-x）（1+x+x²）
=-（x+2）/（1+x+x²）
=（-x-2）/（1+x+x²）

‘肆’ 通分怎么算，方法是什么

分数分母部分独有因数乘以最小公倍数即为通分。

‘伍’ 小学数学通分的方法

通分方法：
1、求出原来几个分数的分母的最小公倍数。
2、根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。
举例：5/7和7/12通分
1、先找出分母7和12的最小公倍数。
7的倍数：7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、92……
12的倍数：12、24、36、48、60、72、84、96……
经过观察7和12的最小公倍数是84.
2、将5/7和7/12化成以84为分母的分数。
5/7=(5×12）/(7×12）=60/84
7/12=(7×7）/(12×7）=49/84
所以：5/7和7/12通分后的结果是：60/84和49/84
(5)数学通分怎么通方程式扩展阅读：
通分的关键
1、分别列出各分母的约数；
2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；
3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。
注：两个或多个整数的公倍数里最小的那一个叫做它们的最小公倍数。整数a，b的最小公倍数记为[a，b]，同样的，a，b，c的最小公倍数记为[a，b，c]，多个整数的最小公倍数也有同样的记号。

‘陆’ 分数怎么通分

通分步骤：

分子分母同时乘以另一个分数的分母。两个分数a/b和c/d相加或相减，如果分母不一样，即b不等于d，此时分子不能直接相加，这就需要进行通分。

具体步骤是求出b和d的最小公倍数，记为e，然后把两个分数都转换成以e为分母的同等大小的分数，然后再把分子相加，即得结果。

举例：3/4+1/6，需要求出4和6的最小公倍数为12，将3/4和1/6都转换成以12为分母的形式，即9/12和2/12，然后分子相加，得11，因此结果为11/12。

分数的注意事项：

分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。

分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。

一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数。

‘柒’ 数学通分方法

通分方法：

1、求出原来几个分数的分母的最小公倍数；

2、根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。

通分举例：

①通分 1/3 和 1/4

解：3和4的最小公倍数为12

1/3 = 4/12

1/4 = 3/12

则通分结果为 4/12 和 3/12

②比较 7/9 和 8/11 的大小

解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/99

8/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99

∵77/99 > 72/99

∴7/9 > 8/11

③ 甲：乙=2：5=8：20

乙：丙=4：7=20：35

甲：乙：丙=8：20：35

(7)数学通分怎么通方程式扩展阅读

通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：

1、分别列出各分母的约数；

2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；

3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；

4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；

5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。

‘捌’ 人教版初中初二数学的分式中怎样通分

通分是根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式。（即，求得分母相同，以便进行分式加减。）
求最简公分母的一般步骤：1.取各分母系数的最小公倍数。2.凡出现的字母（或含有字母的式子）为底的幂的因式都要取。3.相同字母（或含字母的式子）的幂的因式取指数最大的。
通分时要注意以下两点：1.如果各分母的系数都是整数时，通常取它们的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数。2.当分母是多项式时，一般应先分解因式。

‘玖’ 通分怎么通

通分步骤：找出公分母（公分母可以用两个或几个数的最小公倍数）；然后把需要通分的两个或几个分数的分母由异分母化成同分母。根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。

通分根据分数（式）的基本性质，把几个异分母分数（式）化成与原来分数（式）相等的同分母的分数（式）的过程，叫做通分。

通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：

1.分别列出各分母的约数；

2.将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；

3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；

4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；

5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。