数学量的守恒是什么

① 数学：数的守恒应该怎么讲呢守恒应怎么理解

数的守恒指物体数目不因物体外部特征和排列形式等的改变而改变。物体的数目与物体的大小、颜色、形状及排列疏密没有关系。例如将10只杯子的距离拉开一些或聚拢一些，都不影响杯子的数目，仍然是10只杯子。

② 什么叫动量守恒定律

动量守恒定律F=mv，速度指的是物体的移动速度。

动力学的普遍定理之一。动量定理的内容为：物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量（用字母I表示），即力与力作用时间的乘积，数学表达式为FΔt=mΔv。

简介

动量守恒定律和能量守恒定律以及角动量守恒定律一起成为现代物理学中的三大基本守恒定律。动量守恒定律由空间平移不变性推出，能量守恒定律由时间平移不变性推出，而角动量守恒定律则由空间的旋转对称性推出。

③ 什么叫物质的量守恒 量守恒有何意义

1、物质的量守恒是微观方面，指的是化学反应前后原子的总量不变。也就是物质不灭也不能凭空出现。反应前有多少物质（指的是原子），反应后还是那么多，当然结合方式可能变了。它揭示了化学反应的本质。

2、量守恒是能量守恒定律的表现形式之一。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。从物理、化学到地质、生物，大到宇宙天体。小到原子核内部，只要有能量转化，就一定服从能量守恒的规律。从日常生活到科学研究、工程技术，这一规律都发挥着重要的作用。人类对各种能量，如煤、石油等燃料以及水能、风能、核能等的利用，都是通过能量转化来实现的。能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器。

④ 什么是数的守恒

很简单，你拿一个橡皮泥要2种颜色混合在一起，开始从外表上能看出来几种颜色，讲课的时候就拿出来，先让大家看看形状，然后变形，再让大家看看颜色，然后你就揉吧 等到橡皮泥的颜色变为一种。再拿一个气球，吹大了，然后讲课的时候把气放掉，大小不久改变了？或者用弹簧也可以啊~

⑤ 数的守恒和量的守恒区别

区别在于：
1.定义不同数守恒是指数量守恒，量守量是指能量守恒。
2.数的守恒是指物体的数目不因物体外部特征(颜色、形状、大小等)和排列方式的改变而变化。
3.量的守恒是指物体的量不因外部因素的干扰而发生变化。

⑥ 请举例解释什么是数量守恒，体积守恒，长度守恒

数量守恒
一定数目的物体无论怎么放置，总量不变。在皮亚杰的研究中，儿童到8岁左右才达到数的守恒。如把12颗糖块摆成两排，糖与糖之间的间隔相等，每排6颗，儿童会确认为两排一样多。但若把其中一排的间距拉长，儿童会觉得这一排糖就比另一排多。5～6岁儿童有时根据长度判断多少，有时会从密度判断多少，但仍未达到守恒。直到8岁左右的儿童才能根据一一对应的关系，而不受知觉形状改变的影响，达到数的守恒。

⑦ 什么是守恒定律

守恒定律是指 在事物发生以前某个 量（可以是化学量，也可以是物理量,比如说质量、能量、动量）的总和 等于 事件发生后 这个量的总和。
比如 发生了化学反应、发生了碰撞、这些都可以被称为 事件

⑧ 守恒的概念是什么

守恒的概念是：

守恒是指概念的掌握和概括能力不再受事物的空间特点等外在因素的影响，而能够抓住事物的本质特质进行抽象概括。也就是儿童的认知能力不再因为事物的非本质特征（如形状、方向、位置等）的改变而改变，能够达到透过现象看清本质，把握本质的不变性。

守恒的实验：

给儿童呈现两排数量一样多糖果，前后排列一致，让他们回答两排糖果的数量是否一样多。儿童一般都能回答正确。但是如果实验者把其中的一排扩大或缩小间距，改变其外观形态。

然后再让儿童回答两排糖果是否一样多。皮亚杰发现，小于7岁的儿童往往回答错误。而年龄大一些的儿童却能认为两排糖果一样多。

⑨ 动量守恒定律的定义和公式是什么

定义：如果一个系统不受外力或所受外力之和为零，那么这个系统的总动量保持不变（如果系统在某一方向上不受外力或在该方向上所受外力之和为零，那么该系统在该方向上动量也守恒）
公式：M1v1+M2v2=M1v3+M2v4
希望能解决你的问题