抵触数学课怎么办

A. 初一的孩子对数学学科很反感，该怎么办

一、分析原因，找出办法。
1、初一的孩子还小，学习兴趣很重要。讨厌数学，说明孩子在学习过程中遇到了难题，又没有人帮助解决，慢慢地导致厌烦，需要及时解决。

初一知识点比较简单，只要多加辅导，循序渐进，有针对性地解决问题，等到孩子学会做题，所有难题都迎刃而解，孩子就会获得成就感，重拾信心。觉得数学简单了，就不会再厌烦。可以从头开始帮助孩子从趣味数学补起，同时，再探寻其它有效的方法和措施。

2、有时可能是孩子不喜欢数学老师或者其他外因问题，导致学习数学的兴趣和感觉受影响。需要家长及时和老师沟通，对问题早发现早解决。

初一的孩子开始逐渐进入青春期，自我意识比较强，逐渐有了自我意识，这时心思很敏感，会有些怪异的想法。比如，可能因为数学老师的长相、行为不喜欢数学老师，从而抗拒数学学习，这就需要家长及时和孩子沟通，做好心理说服工作，及时关注孩子在学校的行为。

3、培养孩子的好胜心以及好强的性格。可以通过积极正确的引导，采取一些特殊的办法，让孩子成绩提高，增强荣誉感，对喜欢数学有好处。

找年轻的老师给孩子做课外辅导。年轻老师与孩子距离比较近，容易沟通。但是切记不要找个书呆子！要找个说话比较风趣或者可以和孩子融成一片的，并且是真心对待孩子学习的老师。孩子感受到老师的关怀，就会喜欢学习。

B. 孩子一开始就很排斥学习数学，这时候该怎么办呢

方法：正确引导孩子，大部分的父母都非常艳羡学习培训比较好的学员，除开聪慧在后天性也特别的勤奋。假如孩子的数字考试成绩尤其的好，就证实孩子的思维逻辑十分的关键，可是孩子不太喜欢学习数学，要找到其背后的缘故，依据自身孩子的学习培训特性来协助孩子。不必让孩子在了解的历程中遇上挫折的心理状态，假如长期并没有获得处理得话，孩子的心中也是十分不舒服的。

文化教育的历程中父母不可以太过度指责孩子，反而是要正确引导孩子假如长期指责孩子得话，孩子的心中也会造成逆反心理的心理状态造成孩子更不愿意去学习，反倒还会继续更为抵触。那样的话就会危害孩子的学业成绩，假如小的时候就感觉数学课较为难得话，或是要锻练孩子逻辑思维。平常可以多和孩子做一些游戏，还可以依据一些小棍子来激起孩子的自学能力。

C. 高中生对科目都有兴趣唯独对数学有抵触心理怎么办

第一，可以改变对数学老师的态度。

现在有很多的学生他们确实是不喜欢数学的，而不喜欢数学的理由又有很多，无非是因为数学太过于深奥，有些题目根本就不会写，而在数学上栽了太多跟头的话，学生就会对数学产生不起兴趣。当然还有一个主要的原因，就是因为学生不喜欢他们的数学老师，以至于学生也不喜欢数学。所以这个时候如果想要改变学生对数学抵触心理，那么可以喜欢数学老师所上的课，在上课的时候多发现一下数学老师的优点，比如数学老师他讲课是风趣幽默的，他能够清楚的解答题目等。学好数学的第一步就是喜欢上任课的老师。

D. 非常非常讨厌数学怎么办

一切从兴趣开始。很多人一开始不喜欢数学，因为他们对数学没有兴趣，他们害怕数学。

每次拿起数学题都带着一种讨厌的心情，从心底里有抵触，那还怎么去学习呢?

从今天开始，培养喜欢数学的心情，告诫自己数学并不难，重要的是不要害怕挑战，你要把挑战当成一种乐趣，去体验胜利的喜悦。

每天一套数学试卷

有时候习惯会逐渐变成兴趣。小时候，我不喜欢在菜里放姜，也不是每次都吃，即使妈妈把姜切成很小的块。

但是这么多年过去了，我妈妈认为姜对身体有好处，所以她一直在菜里放姜。

现在我已经习惯了，没有姜的味道反而觉得缺少什么。学习也是一样。很长一段时间后，你会觉得数学是你生活的一部分，你会逐渐爱上它。

多和喜欢数学的同学在一起

你不喜欢数学，但如果你周围的同学喜欢它，这样你就会看到他们总是在做数学卷，在数学课上非常活跃。渐渐地，你会被他们感染，向他们寻求更多的建议。渐渐地，你也会变得越来越喜欢数学课了。

上课做笔记

养成记笔记的好习惯，尤其是那些重要的数学公式，并用红笔标出重要的部分，方便下次记忆。

因为你不能一直记住，人的记忆有周期性，所以慢慢地反复强化记忆就是自己的了。

有错的就这样，自己重复错误类型的问题，挑几个经典的写下来，然后好好分析，反复蹂躏它，让它乖乖听话。稍加努力，你就会发现数学一点也不难。

向老师请教方法

有些学生使用自己的方法总是很困难，且不能提高成绩，他们也觉得很累，这是因为没有使用到适合自己的方法，不了解自己的弱点。

你可以问老师，请老师为你制定一个符合你的计划，不要感到尴尬，老师喜欢活跃的学生，尤其是还喜欢学习自己学科的学生，哈哈，那么，加油吧

E. 讨厌数学怎么办

数学，学不好，让人对数学没有兴趣，自然就不喜欢了，既然如此，学好数学，是否就让人对数学的态度有所改变呢(⊙o⊙)?

答案是肯定的↖(^ω^)↗！

1、转变为完成任务而做题的思想，把精力用于自主研究上，可以多看例题，遇到不懂的地方，就顺藤摸瓜，挖掘出问题的根源。一遍不行两遍，两遍不行三遍。

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