如何让孩子们爱上数学

A. 让宝宝爱上数学的4种诀窍

如何能使宝宝获得学习数学的乐趣，并爱上数学呢？爸妈们需要做的是将数学的概念尽可能趣味化，而且尽量减少对宝宝在学习进程中的压力。您要让宝宝懂得数学是日常生涯的一部分，而您也需要表示出对数字的好感，那么宝宝也就更加有动力往学习数学了。以下给您先容4种诀窍：

1、天天都要用到数学

让宝宝知道数学在日常生涯中的重要性，以及平时经常要用到数学的知识，您也可以让孩子参与进来，例如当您付账单时，让他盘算一下找回的零钱，金额是否精确；当您准备买新家具时，让孩子帮着丈量房间的面积是否适合；或是往超市购物时，可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。

2、拓展数学的界线

您要让孩子懂得，数学并不单单都是关于数字，这门学科还包含以下几方面：

清晰物体的外形，如询问孩子：“你看，图画上的帆船有多少个三角形啊？”

留意到循环的模式，如问孩子：“图画上先是有一个红圆圈，然后是蓝圆圈，再然后又是红圆圈，接下来应该是什么呢？”

对事物做出相比：例如“这双鞋子是不是比那双要大一些呢？”

在早期开发孩子的数学技巧，对于他将来能快速学习和把握几何学以及更为复杂深奥的数字概念有极大的.增援。

3、经常向孩子提问

您要善于捉住机遇，教导孩子多开动头脑做算术。例如，当孩子请求您买一些小甜饼时，您就可以趁机提题目：“你看，我买了四盒小甜饼，假如你和朋友每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”鼓励孩子自己得出答案，每次回答是否精确不是特殊重要，重要的是孩子一步一步学习盘算的进程。当然，当孩子得出精确的答案时，您要给予鼓励，假如孩子自得地回答说还剩2盒，那么您最好把余下的2盒也给孩子，让他感到到做对题目时的成就感。

4、给孩子一个盘算器

孩子一般都喜好小电子产品，如闹钟、腕表等等。您在孩子能足数数时，就可以买一个盘算器给他，当他用盘算器来做加减乘除的游戏，可以进步他对学习数字根本运算的喜好。同时告诉他，盘算器是将来上学会经常用到的小工具。固然孩子还小，不能懂得盘算器运行的原理，但是，这个小玩意对提升孩子学算术的喜好是大有增援的。

提升宝宝的数学才干的3个小建议

依据物体的外形、色彩和大小做出分类；从1数到10等等这些简单的数学技巧，您都可以随时地在家里或在游戏中教导孩子逐步学习。假如想让孩子爱上数学，您要让他清晰数学的重要性和数学在日常生涯中的广泛性。以下3个小建议增援您引诱孩子进进奇妙的数字世界。

1、看一看

数字之旅

当您带着孩子逛街、远足或外出旅行，让宝宝看着门路的标示牌、店展的招牌和广告牌，看见了数字就大声地读出来。这样一来，孩子在进进幼儿园之前就能够有数字的概念。另外还有，在排队时数数队列里的人数；回家路上的梧桐树的数目；或者上楼也别忘记和孩子一起数数楼梯的台阶哦！

厨房里的数学题

您可以拿一本儿童菜谱，让孩子挑一道贺好的点心或菜式，由您给他做。然后，您可以请求他负责准备原料。给孩子标有刻度的量杯、小碗和调羹，让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，假如孩子不懂得计量单位，您可以简单告诉他，看着量杯上的数字，学着盘算适合的分量。

2、听一听

问候电话

在一些节假日里，您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子，依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码，由孩子拨通电话。当然，您也可以和孩子换一下分工，由孩子大声地念出纸上的电话号码，您负责拨电话。或者您可以在平时多留意，让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，练习孩子记忆不规则的数字组合。

童谣里的数字

您需要挑选一些带有数字的童谣和童谣教给孩子，例如：“我说1，1张纸来1支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说2，身上长着多少2？左边右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。”这些带数字的童谣给了孩子根本的数字概念，让他懂得到学数学不单是做题目和上课，在游戏和唱歌的时候，也可以学到数学的知识。

3、做一做

找出家具的外形

引诱孩子在家里玩耍时，留意视察每个房间里的家具，它们都有着怎样的各式外形。您可以伺机教导孩子学习几何学里的根本概念，如四方形、三角形、圆形和五角形等。同时，您还可以告诉孩子：2个三角形能组成1个四方形；1个圆形可以分成2个半圆形等等。

回类游戏

您可以将家里的毛巾、浴巾、手帕和袜子等混杂在一起，让孩子依据不同的色彩、大小分成几个组，如按色彩分类，蓝色组里有蓝毛巾、蓝袜子等；您还可以提问，蓝色组里包含了多少东西呢？引诱孩子数一下，然后他能得出答案，如有2条蓝毛巾、1条蓝手帕和3双蓝袜子，蓝色组里一共有6件东西。

B. 怎么让孩子爱上数学呢

我一直以为，不喜欢数学可能是天生的，可现在想想，其实普通孩子的智力都差不多，之所以有的孩子数学成绩好，有的数学成绩差，很大一个原因在于家长的教育。根据我自己的经历和一些知名教育着作的讲解，总结下来，如果想让孩子从小爱上学数学，家长们可以这样做：
一、学会做打气筒，树立孩子学习信心。
孩子学习数学遇到困难时，家长首先要保持表轻松，给他信心。每个人的认知水平都不是一朝一夕的事情，家长要理解孩子对某些问题理解得缓慢。多站在孩子的立场想想，你也不是一生下来就会工作赚钱。就算自己心声厌烦，也不能表现出来。调整好自己的情绪，表情要轻松，暗示孩子，学数学是一件很轻松的事情。告诉孩子，每个孩子在最开始学习数学的时候都会觉得难，别人可以学好，他也能，树立孩子学好数学的信心。

二、不要强化和扩大孩子的弱项。
很多家长觉得，自己孩子数学成绩差了，多在别人面前说说他，也许他就会变得更努力学习。但实际上，这种说法大大伤害了孩子的自尊和学习的信心。不要以为孩子小，对待那些负面的东西睡过一觉就忘了。就像我一样，现在都开始教别人学习了，但是对待数学的厌恶和恐惧依然未减。比如让我去教小学生数学，我都没有勇气，哪怕我知道凭我自己的能力教他们绰绰有余。你看，家长对孩子的影响多么大。

三、对孩子的进步，要及时夸奖。
这种夸奖，不一定是物质上的，往往精神上的作用最大，影响也最大，反之，危害也最大。就像我小时候，当我本以为要得到妈妈的夸奖时，却发现妈妈不但没有满足我这种心理需求，反而继续向别人说我数学成绩不好。这样一来，我就懒得去爱数学了，反正每次有70、80分就够了。试想，如果当时妈妈对我说，宝贝，你真棒，进步了哦！说不定，我现在也成数学老师了呢。

四、和孩子一起学习。
家长是孩子的第一老师，让孩子爱上学数学的最好方法就是和孩子一起学习。不管你有没有学过数学，不管你会不会做，陪着孩子，让他感觉到你对数学的喜爱，慢慢的他就爱上了。若是你能和孩子一起学习，那是最好不过。你可以让孩子把在学校学到的东西再回来教你，即使你会，也要装着不会的样子。你也可以和他一起比赛，看谁算得快，算得准。可以故意让他赢，主要是培养他学习数学的成就感。

总之，在对孩子学习兴趣的培养中，家长万万不要以为学习只是孩子的事情，对自己而言是小事情。其实，关于孩子的事，都是大事。今天看到陶行知先生的一首诗：人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。看完后，感慨良多。放在这里结尾，也和大家共勉。本文仅代表作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。

C. 怎样才能让孩子爱上数学

我认为想要让孩子爱上数学的话，就需要家长给孩子营造一种数学很重要的一种氛围，并且需要让孩子先设立一个目标，再去达到自己的这种目标。
孩子本身并不会自己就特别喜欢某一个学科，因为对于孩子来说都是需要去学习，都是比较辛苦的，也都是比较被动的。
所以说，孩子自己很难喜欢上数学，家长如果希望孩子喜欢数学的话，就需要家长给孩子更多好的思想灌输。需要家长不断的给孩子一种学习氛围。
这样孩子才知道学习的重要性，尤其是学习数学的重要性，所以孩子就会不断的去努力，最好爱上数学这门学科。
而且有些东西是需要在这门学科上面达到了一定的件数才会愿意更加的去努力的，比如说数学这门学科应该就是最好前期先强迫孩子去好好的学习，这样孩子慢慢就会学习的更好一些。
所以说当他达到了自己身边人或者是同龄人所达不到的一种高度的时候，孩子就会更加愿意喜欢学习数学。
因为他身边的人已经没有他学的好，这个时候他自己就会形成一个优势，所以说孩子在这种优势的形成当中，这个孩子就会变得更加优秀，所以他也会对数学这门学科有更天然的一种喜欢。

D. 怎么培养孩子爱上数学

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E. 如何提高孩子对数学的兴趣

俄国乌申斯基说：“缺乏兴趣的学习是痛苦的，他会扼杀学生探索真理的求知欲。”下面我收集了一些关于提高孩子对数学的学习兴趣的方法，希望对你有帮助

提高孩子对数学的学习兴趣方法

一、游戏培趣法。孩子小时候，我经常与孩子做有关数学方面的游戏。在游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。如：1到100各数的和是多少，我告诉孩子我能很快口算出来，让孩子产生好奇心，从而告诉孩子最简便的算法，假如孩子掌握了也能很快算出。再如，教孩子数线段的方法，一条线段上有多个点，怎样准确快速数出共有多少条线段来。孩子有时数不准，我教给孩子简便数法，让孩子体会成功的喜悦。还有做数学填图填数游戏，在父子学习数学的游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。

二、故事激趣法。一有时间，我就与孩子讲数学家的故事，并买这方面的书籍供孩子看。特别是数学知识的应用故事，如曹冲称象这个故事，我让孩子思考：曹冲为什么能称出大象的重量呢?是因为他数学知识掌握的牢固，运用的自如。你只要数学知识丰富，换你也会想到这种等量替换知识的运用。通过这些故事，让孩子爱上数学，从而产生学习数学的兴趣。

三、生活引趣法。生活中有很多数学问题，我让孩子去探索，解决一些实际问题。如在孩子学习圆锥体体积后，收麦子时，我让孩子测量大场上的麦堆，先估计下重量，然后去验证，让孩子懂得数学与生活是紧密联系的。还有，上街买东西时，假期中，我带着孩子去，让孩子去算账，通过生活中的数学问题，告诉孩子，学习数学的重要性，从而让孩子爱上数学，能主动去学习数学，产生学习数学的兴趣。

四、方法导趣法。孩子学不好数学，不是孩子思维差，主要是孩子没有掌握学习数学的方法。我教育孩子，学习数学课前、课中、课后各应如何做。课前认真预习，背熟要学习新知的概念;课中全神贯注听课;课后聚精会神作业等方法。孩子尝试我教给的方法，成绩不断上升。成绩好了，兴趣自然就有了。

提高孩子对数学的学习兴趣教学方法

一、使学生明确学习目的

俗话说：“人小志高”。低年级学生一般都爱充英雄，当“小男子汉”，做聪明可爱的孩子，都愿在别人面前炫耀自己的本领。抓住孩子的这种心理，所以在学习一项新知识时，首先总要说说学习这一知识后有何作用和意义。如一年级教材中“元、角、分的认识”，一开始就告诉学生学会对元、角、分认识之后就能帮助爸爸妈妈去买东西，在付钱时也不会弄错，还可以帮助爸爸妈妈管理好家庭开支，当一名“小小会计师”呢。学生知道学的知识能发挥很大作用，那么学习的劲头也就大了。

二、 激发学生的求知欲

低年级儿童由于年龄小，思维的方式是以具体形象思维为主，所以我在低年级的教学中，常常以生动有趣的画面来激发学生的兴趣，如教学“加减混合计算”时，用课件出示“小明家里喂养了35头牛，卖了12头后，又买来23头牛，现在一共有多少头牛?”由于课件是活动的，画面的内容又是小朋友喜爱的小动物，一下子就把学生的注意力吸引住了。怎样求一共有几只呢?问题提出后，促使学生的注意力更集中，通过课件的演示，既形象又生动，学生一看就知道是把三部分合起来，所以这道题是用加减混合计算。生动有趣的画面，通俗易懂的谈话，这符合儿童的年龄特征和认识规律，能大大提高学生浓厚的学习兴趣。

三、 用形象事例帮助学生记忆

心理学告诉我们，只有经常启发学生自己动手、动口、动脑，自己的发现问题、解决问题，才能使学生逐步学得好、学得快、学得扎实，如在教学大于号、小于号的认识时，为了能让学生记住口朝左边的为大于号，口朝右边的为小于号。我教学生能过编口诀“嘴巴大大朝左边是大于，尾巴小小朝右是小于”边读口诀边用手势表示，形象生动地让学生记住了大于号与小于号的区别。

四、 采用游戏练习来吸引学生