㈠ 高一数学总是跟不上老师的节奏,如何才能掌握正确方法
学生高一数学学习遇到困难,很有可能是方法不对那么高一数学我们该如何学习?应当从哪方面改进学习方法呢?还有就是要多向同学、老师请教,学会不耻下问。在后面高二高三知识量更大、前后联系更密切,高一是高中学习的基础,如果高一跟不上,后面高中数学是很难提高的,所以一定要抓住高一的学习,为后面的学习打下坚实的基础。
㈡ 高一数学成绩跟不上怎么办看看这些方法和建议
刚升入高一,数学有些跟不上,怎么办?其实很多高一新生都有类似的问题出现,因为高中的课程会比初中相对难一些,需要付出一些努力,不过千万不要灰心,这段的过渡期之后,你会发现自己的成绩会好起来的。下面是我给大家带来的高一数学成绩跟不上怎么办?看看这些方法和建议,供大家参考!
高一数学成绩跟不上怎么办?看看这些方法和建议
数学的学习和其它任一门课程一样,需要你跟着学校老师走,多做题,多总结方法模式,并总结出自己的一套解决方法,其实数学题大部分都是有很多方法解决的,需要思路开阔,平时的练习一定要够,并不断根老师沟通,实在不行可以来北京新东方上个补习班,会对你有或多或少的帮助。数学是一个人的学习生涯中所占比重最大的学科,也是高考科目中最能够拉开分数层次的学科,因此学好数学,无论是对高考,还是对以后学习工作都起着重要作用。那么高一新生在学习上刚刚踏入新阶段,如何去除初中时养成的不适宜高中学习的习惯,又如何掌握正确的学习方法呢?
(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题,初中数学与高中数学的差别非常大,从原本的实际思维转入抽象思维,需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识,形成良好的知识基础,在此基础上,再根据高中知识特点,较快的吸收新的知识,形成新的知识结构。
(2)认真理解,反复推敲思考高中各知识点的涵义,各种表示方法。容易混淆的知识,仔细辨识、区别,达到熟练掌握,逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法,切忌急于求成。
(3)通过学习,要努力培养自己观察,比较抽象,概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度,为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
我们应试时,时常发现厌试心理,有时会有些紧张,这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好,所以平时应把练习当作考试,但考试时则平视为练习,心态好了,成绩自己就上去了。
如何减少解题失误,这是一个考高分的关键。失误少了,分数就会溅涨。这需要学生的仔细观察与认真阅读题目,抓住题目重点、题心,并围绕重点、题心考虑其他条件与答案。其次,考虑要周全,避免出现遗漏情况,各个方面都要考虑到,这需要平日思考事物的长期积累。
考试考得不好,这是常遇到的问题,心情沮丧是正常心理,但不能持久下去。要将答案听彻底,记下,并与自己的解题思路相比较,发现不同之处,或不要之处并记于心里,这样对于下次考试则很有好处。
高一数学学习方法的几点建议
曾经是初中数学学习的佼佼者,然而由于不适应高中数学的教学,相当多的学生数学成绩不理想,出现严重的学习障碍,甚至对学习失去信心,导致两极分化。然而,值得庆幸的是,只要高一开始阶段我们发现及时,学生感悟及时,方法调整及时,一切都还来得及,数学依然可以是你们的**爱。
一、首先我们分析高中数学的特点
(1)教材内容方面:高中数学教材,较多研究的是变量和集合,不但注重定量计算,且需作定性研究。一句话:内容多,抽象性、理论性强。
(2)教学方法方面:高中教师在处理高中教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容,他们在教学中,不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解,还要重视学生各种能力的培养,对习惯于“依样画葫芦”缺乏“举一反三”能力的高一学生,显然无法接受。?
(3)学习方法方面:进入高中后,则要求学生勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。
(4)课程要求方面:由于高中数学内容难度增大,数学知识的应用增加,要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流,对能力提出更高的要求。
二、高一学生学习数学方法建议
其实,良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的,这是一个非常庞大的系统问题,他不仅包括对数学学科的态度、课堂听课的效率、课后知识的巩固、课外知识的补充以及阶段学习效率的评价等。
众所周知,教师教学的主要环境是课堂,教师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此,作为学生,抓住课堂,必将事半功倍。
(1)主动和数学老师交朋友
之所以把这条放在首位,因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的,与老师的距离近了,也就离数学更近了。如何与老师成为朋友,很简单,经常在课堂上提问或者经常跑去请教老师,你们自然就是朋友了。
(2)必须提高听课的效率
听课的效率如何,决定着学习的基本状况。提高听课效率应注意以下几个方面:
1、科学的预习方法
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成,还可以培养自己的自学能力,与老师的方法进行比较,可以发现更多的方法与技巧。总之,这样会使你的听课更加有的放矢,你会知道哪些该重点听,哪些该重点记。
2、科学的听课方式
听课的过程不是一个被动参预的过程,要全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面,不断思考:面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时,又要思考:老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了,思路自然就开阔了。
3、科学的记录笔记
记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错造成的,也有可能是老师讲课疏忽大意造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。
记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
记总结--注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
4、必须用好你的数学笔记
记下的笔记只停留在纸上,要成为你自己的东西,必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题,每一个经典方法,每一个想法思路,完全理解并且会熟练运用才是根本。
㈢ 新高一数学跟不上怎么办
一,首先要稳定心态。要知道,这是一个普遍现象,不只是个人的原因导致的,所以不能焦虑。要放平心态,认真听讲。
二,要提前预习。高中数学更加抽象,如果不提前预习,带着问题听课,就很有可能抓不住重难点,很快就会听不懂了。
三,做题,只有做了足够多的题目,才能了解考点所在,熟悉了考点和知识点,也就能取得很好的成绩。
四,不懂就问,上课听不懂,课下来弥补,但是一定要及时,要及时地问清楚自己不懂的问题。
怎样学好高中数学
你就把上课讲的的知识点全部记下来,找一个专门的本子,把自己不懂的以提问的方式写出来,下课堵老师或找那些数学好,而且肯耐心回答地,如果依旧模棱两可,再问一遍老师。如果是习题课自己标记讲了哪些题,如果此时有笔记立马记下,记住!
如果听不懂从基础开始过关,不用管别人学的怎么样,只关注自己的前进,也不用再在意考试的分数,毕竟只是检测手段,有疑问先思考再提问,不要心急一步一个坚实的脚印,同时!注意不要影响其他课的学习 ,不是说其他课的学习完全不管了 ,只管这一门。而是其他课跟上不掉队。
㈣ 高一的数学跟不上难怎么办
高中数学和初中数学是有一定区别的,那么高一的数学跟不上难怎么办,来看一下!
1、科学的预习方式。高一学生想要学好数学,就要养成预习的好习惯,而预习中发现的难点就是听课时的重点,上课的时候,就可以根据预习的实际情况来进行知识的补缺了,这样可以减少听课过程中的困难,有助于提高思维能力。总之,科学的预习可以使你的听课更加有针对性,也更有的放矢,这样你也更能知道哪些重点该听,哪些重点该记。
2、科学的听课方式。初中课堂只要跟着老师的思路认真听课,就能掌握大部分的数学知识。但是高中不同,到了高中,听课就不再是被动参与的过程了,不仅要紧跟着老师的思路,还要善于思考,思考老师为什么会这么想?用了什么方法?想的多了,思路就自然开阔了。
1、科学的预习方法
预习中发现数学课程的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成,还可以培养自己的自学能力,与老师的方法进行比较,可以发现更多的方法与技巧。总之,这样会使你的听课更加有的放矢,你会知道哪些该重点听,哪些该重点记。
2、科学的听课方式
听课的过程不是一个被动参预的过程,要全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面,不断思考:面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时,又要思考:老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了,思路自然就开阔了。
㈤ 高一数学成绩跟不上怎么办
那么高一新生在学习上刚刚踏入新阶段,如何去除初中时养成的不适宜高中学习的习惯,又如何掌握正确的 学习 方法 呢?下面给大家分享一些关于 高一数学 成绩跟不上怎么办,希望对大家有所帮助。
一.高一数学成绩跟不上怎么办
(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题,初中数学与高中数学的差别非常大,从原本的实际思维转入 抽象思维 ,需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识,形成良好的知识基础,在此基础上,再根据高中知识特点,较快的吸收新的知识,形成新的知识结构。
(2)认真理解,反复推敲思考高中各知识点的涵义,各种表示方法。容易混淆的知识,仔细辨识、区别,达到熟练掌握,逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法,切忌急于求成。
(3)通过学习,要努力培养自己观察,比较抽象,概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的 学习态度 ,为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
二.高一 数学学习方法 的几点建议
一、首先我们分析高中数学的特点
(1)教材内容方面:高中数学教材,较多研究的是变量和集合,不但注重定量计算,且需作定性研究。一句话:内容多,抽象性、理论性强。
(2) 教学方法 方面:高中教师在处理高中教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容,他们在教学中,不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解,还要重视学生各种能力的培养,对习惯于“依样画葫芦”缺乏“举一反三”能力的高一学生,显然无法接受。?
(3)学习方法方面:进入高中后,则要求学生勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。
(4)课程要求方面:由于高中数学内容难度增大,数学知识的应用增加,要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流,对能力提出更高的要求。
二、高一学生学习数学方法建议
其实,良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的,这是一个非常庞大的系统问题,他不仅包括对数学学科的态度、课堂听课的效率、课后知识的巩固、课外知识的补充以及阶段学习效率的评价等。
众所周知,教师教学的主要环境是课堂,教师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此,作为学生,抓住课堂,必将事半功倍。
(1)主动和数学老师交朋友
之所以把这条放在首位,因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的,与老师的距离近了,也就离数学更近了。如何与老师成为朋友,很简单,经常在课堂上提问或者经常跑去请教老师,你们自然就是朋友了。
(2)必须提高听课的效率
三.听课的效率如何掌握
1、科学的预习方法
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成,还可以培养自己的自学能力,与老师的方法进行比较,可以发现更多的方法与技巧。总之,这样会使你的听课更加有的放矢,你会知道哪些该重点听,哪些该重点记。
2、科学的听课方式
听课的过程不是一个被动参预的过程,要全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面,不断思考:面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时,又要思考:老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了,思路自然就开阔了。
3、科学的记录笔记
记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错造成的,也有可能是老师讲课疏忽大意造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。
记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
记 总结 --注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
4、必须用好你的数学笔记
记下的笔记只停留在纸上,要成为你自己的东西,必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题,每一个经典方法,每一个想法思路,完全理解并且会熟练运用才是根本。
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㈥ 高一数学很难,我刚开始接触什么都学不会,我该怎么办
高一数学很难,自己刚开始接触什么都学不会,这个时候千万不要心急,慢慢的调整自己的心态, 从中找到切口让自己对高中数学有一定的了解,慢慢领域其中的奥秘。
刚上高中肯定会与以往的学习有很大的不同,尤其是数学会相对更难,不容易让人理解,这个时候就需要自己能够调整自己的心态,不要急于求成。自己刚刚接触不会很正常,所以不要给自己太大的压力,一切都慢慢的来,这样对自己更有帮助。
高中数学相对于其他科目本来就很难,但是不能遇到问题就退缩,需要自己能够勇敢的奋战,才会获得好成绩。一开始或许自己什么也不会,但是不要轻易的否定自己,要好好地努力学习,多问多练一定会获得好的收获,会改变自己不好的状态。
㈦ 高一数学跟不上听不懂怎么办
高一数学跟不上听不懂怎么办如下:
1、稳定心态:要知道这是一个普遍现象,不只是个人原因导致的,所以不能焦虑,因为越焦虑,越害怕,越害怕,越难听进去,要想学好,一个前提就是必须认真听讲,即便是似是而非,也要提醒自己认真听讲。
2、提前预习:如果让你去参加运动会跑步比赛,你不知道要跑的是100米还是1000米,就贸然去跑,结果如何?会不会把100米当成1000米来跑?或者把1000米当成100米来跑?
最后会败得很惨。高中数学更加抽象,如果不提前预习,带着问题听课,就很有可能抓不住重难点,很快就会听不懂了。
3、不懂就问:上课听不懂,课下来弥补,但是一定要及时,老师下课就要问,不要越积累越多。比起问老师,问成绩优秀的同学,更有效,因为你们的理解水平差距不大,而老师很多时候靠经验来讲。
洗一双袜子不难,几分钟的事情,但是洗一盆子袜子,就会让你犯愁了,学习也是一样,一定不要让问题积累下来。
4、理解概念:现在无论是老师还是学生,都太依赖教辅资料,忽视教材了。教材集中了专家的心血,是最权威的资料,万变不离其宗,教材上的基本概念和课后题,才是最基本的内容。
但是很多学生却不重视,连基本的概念和定义都似是而非,就去做题、刷题,结果错的非常严重,搞清楚这道题,题目一变就又不会了,这就是因为你的基础知识出现了问题。