数学统计图怎么看

㈠ 我想知道数学中统计图的众数，平均数，中位数什么的怎么算啊

众数是出现的次数最多的数，平均数是一组数据加起来除以这组数据的个数，中位数：先将这组数据排列好设这组数据的个数是n，若n是奇数则中位数就是(1+n)除以2若那是偶数则中位数就是n除以2和n除以2再加1的平均数。

1、众 数：频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标 。

2、算术平均数：频率分布直方图每组数值的中间值乘以频数相加。

3、加权平均数：加权平均数就是所有的频率乘以数值后的和相加。

4、中位数：把频率分布直方图分成两个面积相等部分的平行于Y轴的直线横坐标。

计算示例

对于一组有限个数的数据来说，它们的中位数是这样的一种数：这群数据里的一半的数据比它大，而另外一半数据比它小。 计算有限个数的数据的中位数的方法是：把所有的同类数据按照大小的顺序排列。如果数据的个数是奇数，则中间那个数据就是这群数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间那2个数据的算术平均值就是这群数据的中位数。

以上内容参考：网络-中位数

㈡ 数学的统计图表题如何阅读

网上有妈妈晒孩子二年级的数学卷子，关于统计图表的问题。

题目是：你从表中发现了什么？你想说些什么呢？

这是阅读统计图表的基础，以后遇到复杂的图表也可以把它变简单了。

以前听辅导班老师讲，给孩子讲数学怎么讲也讲不明白，后来发现孩子阅读不好，题读不懂。

看样子阅读真的是基础，看了这道题，你想说些什么呢？

我想说：小时候不爱学语文的孩子，当心数学学不好，长大当不上好警察。

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㈢ 小学统计图有哪几种有三种常见的统计图介绍

小学中有三种常见的统计图:条形统计图，折线统计图，扇形统计图。
1、条形统计图
特点：
(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。
(2)易于比较数据之间的差别。
(3）能清楚的表示出数量的多少。
2、折线统计图
特点：能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。
3、扇形统计图
(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。
(2)易于显示每组数据相对于总数的大小。

㈣ 数学统计图 面积图 怎么看啊。

这个属于折线统计图。
折线统计图既可以清楚地看出数量的多少，也可以清晰的显示出数据的增减变化。一般用来几个数据之间的比较。

至于这个图，偶看不懂。貌似大概八成是写不同地区移民的情况吧~~~

㈤ 小学数学统计图指的是

1、用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体，使人一目了然，印象深刻。

2、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。

3、条形统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。（作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少）

4、折线统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。（作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。）

运算定律共有五个：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。要求在理解的基础上掌握，并能灵活运用。

运算性质指：一个数加上两个数的差；一个数减去两个数的和；一个数减去两个数的差；一个数乘以两个数的商；一个数除以两个数的积；一个数除以两个数的商；几个数的和除以一个数等。这部分内容只是用于简便运算。

运算法则包括：整数四则运算法则、小数四则运算法则、分数四则运算法则。要求在理解的基础上掌握法则，并能运用法则熟练地进行计算。
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㈥ 请问高中数学的条形统计图（横坐标有组距的那种）怎么确定中位数

从条形统计图中很容易看出各个小组数量的频数，先写出所有小组的频数，再把这些频数按从大到小或从小到大的顺序排列。

如果这些数的个数是单数，那么最中间的那个数就是这些数据的中位数；如果这些数是双数，那么最中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数。

(6)数学统计图怎么看扩展阅读

描绘条形图的要素有3个：组数、组宽度、组限。

1、组数

把数据分成几组，指导性的经验是将数据分成5~10组。

2、组宽度

通常来说，每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是独立决定的，一个经验标准是：近似组宽度=（最大值-最小值）/组数，然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度，之后根据数据的状况进行调整。

3、组限

分为组下限（进入该组的最小可能数据）和组上限（进入该组的最大可能数据），并且一个数据只能在一个组限内。绘画条形图时，不同组之间是有空隙的；而绘画直方图时，不同组之间是没有空隙的。

条形图是统计图资料分析中最常用的图形。主要特点有：

1、能够使人们一眼看出各个数据的大小。

2、易于比较数据之间的差别。

㈦ 小学四年级数学统计图，纵轴表示什么

根据题目和统计图纵轴上的表示意义来确定纵轴表示什么。比如统计一定范围成绩的人数有多少时，横轴表示成绩，纵轴表示人数。

㈧ 关于数学统计图的公式

一、条形统计图
概念：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不 同的直条，再把这些直条按照一定的顺序排列起来，这样的统计图叫作条形统计图。
二、扇形统计图
1.概念：扇形图也称圆形图或饼图，是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分在总体中的百分比.这样的统计图就叫做扇形图.
三、折线统计图
1．概念：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点， 然后把各点用线段顺次连结起来，所得的统计图叫做折线统计图.

㈨ 小升初数学统计图的知识点

小升初数学统计图的知识点

统计图

(一)意义

用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。

(二)分类

1、条形统计图

用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。

优点：很容易看出各种数量的多少。

注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。

取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;

复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色来区别开，并在制图日期下面注明图例。

制作条形统计图的一般步骤:

(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。

(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。

(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。

(4)按照数据的大小画出长短不同的.直条，并注明数量。

2、折线统计图

用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。

优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。

制作折线统计图的一般步骤:

(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。

(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。

(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。

(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。

3、扇形统计图

用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。

优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。

制扇形统计图的一般步骤：

(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。

(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。

(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。

(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。