数学程序图怎么做

⑴ 数学程序框图

输出的应该是n+1才对,
首先，可以计算出和的公式为S=2^(n+1)-1，S＞2010时，n最小为10
n=8时，S=511，n=8+1=9，S＜2010
S=511+2^9=1023,n=9+1=10,S＜2010
S=1023+1024=2047， n=10+1=11 ，S＞2010 ，
输出n=11
当然，为方便验算答案，可将2010这个值改为2，则n=1时，S=3＞2，而输出的却是n=2
正确程序可改为：将n=n+1移到判断语句 "S是否＞2010之后"，若大于，输出n，若小于，n=n+1，重复循环

“应该把程序框图的“输出n”改成“输出n-1”。”
你的想法很好，是完全正确的，比我的简便！

⑵ 数学程序框图怎么做

要去PPT做，简单方便快捷。

⑶ 高中数学中的程序框图题怎样做才准确

一般这种问题是在做循环结构的题时会出现，所以你首先要把当型循环结构和直到型循环结构区分清楚，再加上做题时注意看清所给的程序框图的类别，我想这种题应该都能做对。
这一块儿不是难点，也不是重点，高考的时候多以填空或者选择的形式出现，一般就一道题，算是给分的题，希望你能抓住这个分数。
祝学习进步~！

⑷ 怎么一步一步在PPT里显示数学做图步骤

嗯，有个笨办法。就是要把各个步骤的图截出来，再插入到PPT中。建议用flash软件画出来再插入到PPT里，效果更好。

⑸ 怎么样画程序图

在Word或WPS界面下方有个“绘图”工具栏，自选图形中可以找到对应的图形，画出后，点右键选择“添加文字”即可。
还可以点那个鼠标指针形状的按钮，然后选中所有你画出的图形，右键选“组合”—“组合”即可你画出的东西合成一幅。
希望能对你有帮助。

⑹ 高一数学，第10，11这样的关于程序框图的题怎么做啊，难道一直一步一步算下去

首先给你解析下本题，本题的实质是数列题，但是要理解程序的输出和判断方法才能准确列出数据，进行找规律，判断是等差数列还是等比数列，并列出相应的求和公式S。本题列出数据后发现是等差数列，轻松确定公差d=2，确定公差首项a1相对困难。必须理解到程序中k和S的值得关系，当k=0时，S=0；k=2时，S=2；但并是说k=2是代入S=S+2k得到的值为2，而是，k=2时对应输出的S值为2，实际上，k=2时代入得到的S值为6，这是本题借助程序图设置的难点之一。不难发现，k和S的值是错位对应的，k对应的值是k-1得到S值。知道这个关系后，列出数据找出数据间的关系是等差还是等比数列。最后当k=51时判断为否，则不进行k=51时得到的S值得运算，而是直接输出k=50时得到的S值，也就是k=49时的对应S值。具体解题过程看图。

（以后遇到此题肯定不是让你没完没了的计算50次然后得到答案，这样的话估计天都黑了。显然是找规律得到公式进行计算，这种题如果不熟悉又是选择题，考试中劝你果断放弃，随便选一个答案，全部题答完了有时间再来慢慢算算，因为太费时间了。）

另外，请观察本题结构，最后我们发现此题最后化简结果发现有关的参数只有k、n和首项a1。确定k和n的关系是解题关键，可见S=0并不是对应n=1的情况，因为是k比n先一个次序，首项通过列数已经找出来为2了，以后遇见此类题目直接找k和n的关系，后代入下图3式中即可。

答案选A

第11题更简单。通过对程序的解读，当n=100时经过一轮循环，初始n=98，在经过一轮循环，初始n=96，由此可见，初始n只能是偶数，有因n<2时才停止，所以，当n=2时还会计算一次。那么可以确定S是1到100所有偶数的和，T是奇数的和，S=100+98+96+...+2，T=99+97+95+...+1，通过观察发现S的每一组数都比T所对应的数大1，即S>T（观察四个选项只有D答案符合要求），50个奇数偶数相加，首尾相加S=（100+2）x25，T=（99+1）x25

所以，答案选D。（此题关键在于确定n的值什么时候停止，比上一道简单多了）

⑺ 数学试卷画程序框图怎么用计算机画

用《画程》软件，只须拖动图标，流程图自动绘出，还能自动生成程序代码，可编译运行；流程图可导出为图片文件。史上最强的画程序框图的软件！

下载地址：http://www.sghgz.cn/bencandy.php?fid=26&id=3039

⑻ 数学中的程序框图怎么在word中编辑

可以用插入形状或者公式符号来画出程序框图，为了方便的话还可以插入SmartArt来做。