孩子对数学概念不清怎么办

1. 孩子数学思维理解能力差怎么提高

孩子数学思维理解能力差怎么提高？

提高孩子数学思维理解能力差的方法如下：

1、多让孩子看动画视频。有些孩子对数学不敏感，理解能力比较差，那么可以给孩子播放一些关于数学的动画视频，这样孩子不仅喜欢看，也能够通过看视频的同时，提高自己数学计算能力。

2、从简单到难的学习。对于基础比较差，数学敏感性不是很强的学生来讲，提高数学计算能力。

3、对孩子数学教学细致化。老师在教育那些数学敏感性不是很强的学生时，一定要做到细致化，因为孩子本身对数学计算就不是很敏感，如果仅仅是简略粗糙的教孩子数学计算能力，很有可能会让孩子学不懂，甚至会产生对数学计算误导。

数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。

数学思维能力主要包括四个方面的内容：

1、会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括。

2、会用归纳、演绎和类比进行推理。

3、会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。

4、能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。

2. 孩子数学基本概念模糊，没自信，怎么办

可以找个老师帮他补习补习，有时候孩子基本概念模糊不是她记不住，而是他根本没有弄清楚概念的意思，好的老师可以帮助孩子建立起数学乃至理科思维，这样孩子以后上初中高中，数学学习就会很轻松，如果理科思维建立不起来，很有可能孩子以后理科学习会变得很难。

3. 孩子对数学理解能力差,不开窍怎么办

数学在学习的时候是很难的，尤其是对小孩来说，数学需要的东西非常多。在孩子学习的数学的时候会感觉比较困难。其实让孩子学习数学是非常简单的。大家知道小孩数学差怎么办嘛？

1.孩子的数学差一般都需要提高基础知识。技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式，孩子一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。

2.不管学习什么都要掌握一定的学习方法。数学更要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。

3.家长要养成孩子逻辑思维的习惯。数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，这有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。

4.有很多的数学题都是有一定的规律的。孩子出题的时候一定要掌握好这些规律。千万不能忙着做题。现给孩子找到一定的规律和归类题目，这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律，对孩子学习数学有很大的帮助。

4. 上一年级的孩子对数学学习没有概念，应该如何做呢

孩子进入一年级之后，就真正对学习要有严厉的阶段，通常很多孩子对数学是没有任何概念的。所以家长应该培养孩子的思维能力，本身数学就是通过思维能力才可以得到提升。上幼儿园的时候可能没有这些数学教程，因此上一年级，对于学习的基础了解都是会有所差异的。学习成绩跟不上，家长也比较头疼。每一个家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以背后家长应该多付出一些。

刚开始培养孩子学习应该从简单到复杂，要反复的训练孩子运算的能力，这样才可以养成一个好的数学基础。培养孩子的好习惯，不要求突飞猛进，只要有一个好的习惯，要相信孩子会有提高的效率。在家里孩子学习的时候，家长也应该以身作则，要给孩子营造出一个学习的氛围。

5. 孩子对数学理解能力差不开窍怎么办 孩子数学不开窍怎么办

1、引导孩子养成做笔记的习惯，提高理解力：为了加深对内容的理解和掌握，老师要补充很多内容和方法，如果不做笔记，一旦忘记，就无法复习巩固。

2、引导孩子养成归纳总结的习惯，提高概括能力：在学习一节一章之后，要根据知识的逻辑关系进行总结，使所学知识体系化、条理化、特定主题化，对进一步深化知识积累资料，灵活运用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。

3、引导孩子养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力：要培养积极进取、百折不挠、经受挫折、不卑不亢的心理素质，对做错的题目要多思考，寻找错误的原因，纠正错误，养成良好的习惯，很多问题都能一下子解决，从而提高自我评价能力。

4、引导孩子养成勤学善思的习惯，提高创新能力：在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动地发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，既不满足于现成的思维方式和结论，要善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的本质，勇于发表自己独特的见解，因为只有思考才能产生疑虑，消除疑虑才能领悟。

6. 孩子上初中了，数学成绩一直不理想，他对数学概念、公式、定理总是记不清，请问有什么好的学习方法么

1、概念的学习方法
数学中有许多概念，如何让学生正确地掌握概念，应该指明学习概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，指明外种延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。这些问题老师没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。
下面我们归纳出数学概念的学习方法：
(1). 阅读概念，记住名称或符号。
(2). 背诵定义，掌握特性。
(3). 举出正反实例，体会概念反映的范围。
(4). 进行练习，准确地判断。
2、公式的学习方法
公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要翻来覆去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告诉学生学习公式过程需要的步骤，使学生能够迅速顺利地掌握公式。
我们介绍的数学公式的学习方法是：
(1). 书写公式，记住公式中字母间的关系。
(2). 懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。
(3). 用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。
(4). 将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。
(5). 将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。
3、定理的学习方法
一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。
下面我们归纳出数学定理的学习方法：
(1). 背诵定理。
(2). 分清定理的条件和结论。
(3). 理解定理的证明过程。
(4). 应用定理证明有关问题。
(5). 体会定理与有关定理和概念的内在关系。

7. 刚上小学一年级的孩子，学不好数学，对数字不敏感，记不住数字，怎么办

大多数孩子讨厌数学，因为他们觉得数学很困难，而且他们对科学失去了兴趣。 其实父母可以从小培养孩子的数学能力，帮助孩子理解数学。 它不仅使他们更容易学习，而且还使孩子们对数学感兴趣。如果孩子对数字不敏感怎么办？

首先，从生活做起，帮助孩子树立数学观念。在帮助孩子建立数学概念的过程中，父母一定要有耐心，在生活中潜移默化地影响孩子。帮助孩子建立数学概念，可以从生活中的日常事务开始。 比如吃饭的时候，让孩子帮忙拿筷子，数筷子。 通过筷子的数量，让孩子取出或增加筷子的数量，帮助孩子建立概念。

最后，区分大小和长度。家长可以尝试套娃或不同尺寸的盒子，让孩子学会把小盒子放在大盒子里，让孩子考虑物品的大小。 此外，还可以准备不同长度的丝带、面包等，让孩子们排列顺序，学会识别长度。孩子对数字不敏感，家长可以换个方式在生活和游戏中潜移默化地引导孩子，利用孩子原有的兴趣和能力来学习数学。 让孩子感受生活中的数学，积累数学思维，更有利于他们以后的学习。

8. 孩子对数学理解能力差，不开窍，该怎么办

可以针对性的培养孩子对数字的敏感程度，开发孩子的理科思维，以及培养孩子对数学方面的兴趣，当孩子有了浓厚的兴趣爱好，以后就会喜欢上数学。