小孩读不来数学怎么办

❶ 孩子不爱学数学，脑子不开窍怎么办啊

我小时候数学也不好，我觉得培养兴趣最重要了。打是最让人反感的了，小孩子也会有想法的，上什么培训班的都没有用，让他做一些比较有趣味的数学题，家长参与进去，多给予鼓励，慢慢有兴趣就好了，毕竟是小学一年级，不就是个加减乘除嘛，教教就熟练了，耐心、爱心、宽大为怀！！！

❷ 小孩今年十一岁了，对数学却一点都学不进去该怎么办呀谁有办法请教教我好吗

家长多和孩子一起学习交流。可以提前预习，在家就把可以解决的问题解决了，留一些小难题让孩子自行解决(少一些， 循序渐进）注意当天的任务最好当天解决，不要拖，但对孩子要求保质保量。这样既能让孩子对数学产生兴趣，又能增进孩子对家长老师的感情，还培养了孩子的交际能力与自我解决问题的能力。

❸ 孩子总是学不好数学，没有那种思维，到底怎么办

训练数学思维，掌握三种技巧，让孩子快乐学数学。
1.陪孩子“做游戏”。
有些家长会对做游戏产生疑问：“小孩子连数学都没学好，还和他玩什么游戏啊？这不是浪费学习时间嘛！”我想家长对于“做游戏”一词有点误解。孩子不会数学正反映了对逻辑的不熟悉，可以通过扑克游戏、骰子游戏的形式让孩子喜欢学这些思维模式，最后达到教育孩子的目的。
2.生活中的逻辑思维灌输。
想要一个数学厉害的孩子，家长也不能很差。在学校的时间大家都是一样的，更多的是差在在家中的时间里。平时的生活中会有很多可以教孩子逻辑能力的地方，例如：小明在超市排队，前面有4个人，后面有6个人，那么这一队一共是几个人呢？是11个，这不仅考验了孩子的计算能力，还在考察他的数学逻辑。
3.天才也需培养，和孩子一起读有关书籍。
现在社会是很重视教育的，可是教育不是口中说出来就能实现的，想要培养一个数学思维厉害的孩子，需要和他一起成长。家长可以买相关的数学思维书籍进行观看，这样不仅自己知道该如何教孩子，还能够提升自身的知识含量。

家长不要总是用成绩来说话，孩子的成绩好坏并不能全面反映出他的学习好坏。可以多看看他的错题是犯的什么错，陪孩子解决问题。一句好好学习并不能代表你重视孩子的学习，想要学好数学，数学逻辑思维很重要。而且只要学好这个，对以后的人生也有很大帮助。
学会数学思维，受益方面有很多
1.一件事就能举一反三。
其实我们的生活中处处都离不开数学，学好它就能让我们具有举一反三的能力。当我们生活中遇到克服一件困难的事情时，就能多方面去联想下次遇到同样类型的事情如何处理。就想学会了同一逻辑的应用题时，就会其他类型的题目了。
2.说话逻辑清晰。
要想把数学学的透彻就先要学会相关的逻辑思维，学好逻辑关系以后做题就变的简单不少。在说话的时候也能用到，掌握好事情的逻辑关系，才能否清晰的陈述出整个事件。如果自己的逻辑混乱即使是知道事情的讲过也描述不出来。
3.做事条理清楚。
每个人在做事情时的理解不一样，所以做事的难易快慢程度就有差别。如果掌握好数学思维，日然会明白其中的逻辑思维。做事情的时候也就更具条理性，也会影响着孩子一生的发展。

看来学习好数学思维的好处还真不少，各位父母如果还在担心孩子学不好数学，不妨试试上面的办法。先从孩子的数学思维抓起，耐心的陪伴孩子，相信总会在孩子努力下得到一个满意的成绩。

❹ 孩子上三年级什么都不会数学一窍不通怎么办

怎么能说孩子什么都不会呢，最起码会穿衣吃饭会说话吧，只是他的学习可能有点迟缓。对于小孩子只要能够确定他不是弱智什么的，都可以教会，只是可能会吃力。你可以先看一下他为什么不会，是上课的时候听不懂，还是他的心思在别的上面。如果上课听不懂，那么你可以跟他的老师沟通一下让他做个课后辅导什么的，当家长的也要陪着，这样回家也可以自己教他。如果是心思没放在学习上，那就要培养他学习的兴趣，在平常孩子不会的时候家长不要老是责怪孩子，打骂他这样他会有反叛心理的

❺ 小孩学不会数学，怎么办急！！

数学学习和思维方式有关，可以先为他读一些与思维有关的数学小故事等，一培养兴趣，二增加能力，日常生活中潜移默化学习。

❻ 孩子数学学不好怎么办

孩子数学学不好怎么办

孩子数学学不好怎么办，虽然我国有不少的学生在数学方面很有造化，但是也有不少的同学数学老是学不好。因此不少的妈妈对孩子以后数学能力堪忧，那么孩子数学学不好怎么办呢？

孩子数学学不好怎么办1

华人数学家大会上刚刚产生了新世界奖得主。他们都还年轻人，有本科，有硕士，有博士，是从全球名牌大学中挑出来的数学精英分子。虽然成长经历不同，但在他们学数学的路上，还是能找到一些交叉的轨迹，或许对孩子和家长们解决困惑有启发。

关键点A：

兴趣——用趣味代替符号

斯坦福大学博士生张若楠的父亲，总是习惯于先问若楠：“你想不想做这道题？”但每次她都对爸爸出的题异常感兴趣，因为都是趣味数学。比如有道题目到现在都记忆深刻：有两个酒瓶，每瓶有八两酒，用一个可以盛三两的酒杯，怎样量出四等份的酒？结果她在图纸上画了一整天，演示各种倒来倒去的方法，非常有意思。

有兴趣。这几乎是所有学生给出的答案。台湾清华大学学生陈乃嘉说：“做出一道题带给我成就感，我喜欢解题时注意力集中的那种感觉。”

浙大学生林彬彬上高中时，班里有很多数学“应试型”选手，做题“批量生产”。他们乐衷于进行比赛，一星期一本习题，比谁做得快。最后居然能不思考就下笔。集体营造的数学乐趣让人乐此不疲。

很多人赞同一个观点：数学很抽象，又很具体，关键是怎么让孩子明白数学其实就在身边，逛街时买苹果、数楼层、看斑马线，都可以让小孩子脑子里有数学意识，而不要罗列一组加减乘除符号。

关键点B：

基础——题海战术也没那么坏

钻研一个猜想跟考试拿100分不同，但又有共同点：你首先要熟知公式和定理。

“初中时，我经常和一位同学一起做数学题。她能做的我都能做出来，但让人伤心的是，每次考试她的成绩都比我好。”

陈乃嘉一直对往事耿耿于怀，她总结原因是基础薄弱，没办法找到更灵活的解题技巧。于是上高中之后，她花了大把力气恶补：一个学期做了整整3厘米厚的习题。事实证明，有了基础才能有提高，盖楼没地基的道理谁都懂，但做起来不容易。

但林彬彬似乎不太主张这种学习方式：“数学是思维能力，而不是简单套公式。否则就没办法察觉到数学的美妙，也没什么发展。”

关键点C：

规律——赶着学容易打乱节奏

碰上会引路的父母，跟找到一个大师同样不易。

很多父母有超前意识，让孩子“赶着学”：一年级学二年级课程，二年级学三年级课程，以为占得先机。这一做法几乎被所有获奖者否定。

就像为什么是7岁读小学而不是3岁读小学，很多事都要遵循规律。赶学容易给孩子造成很大的精神压力，时间一长肯定厌烦，不光是数学，很多学科都是这样。

一位获奖者说，他在读小学的.时候，有个男生就试着超前学，每次考试都能拿到接近100分，但上了初中后像变了个人，成绩也下滑。这个男生总是皱着眉头：“当初老师不是这么讲的呀，怎么不一样了呢？”学习节奏完全打乱了。

他们建议家长，即使再着急，也没必要严肃地让孩子超前学数学，孩子可以在有余力的基础上读些课外读物，既巩固基础，又能拓展思维，开阔看问题的眼界。

孩子数学学不好怎么办2

数学作业提高正确率方法

我的作业是：口算、数学书、练习册。

完成作业的时间是：在校的课堂时间。

口算：

计时完成，每分钟10道题，我们有配套的口算练习，每次做一组20题，也会根据具体情况适当延长时间。

主要考的是熟练程度，在规定时间能够正确完成。

错得多，包括做不完，都说明练得不够。

对策：

1、多练，

2、提高书写速度。

数学书、练习册：

和语文练习册一样，也是分为2类题目：基础题目、提高题目。基础题目基本不讲，靠学生独立完成。提高题目一般都会讲，会实物投影出来，学生可以照着抄。

这2项作业，属于错误高发区，主要因为数学对学生来说，比较抽象，对学生的听讲和理解要求较高。说白了，有的学生就是转不过这个弯来，讲上几遍（甚至几十遍)也还是不懂。

保证正确率的办法：

1、听讲，

作业都是针对当天所学的新知识进行练习，基础练习题没有太复杂的题目，很多只需要照着例题做就行。所以听讲能认真听，听懂了，就能会做。

2、认真，不偷懒，

认真就是，可以照着抄啊，

不偷懒就是，可以问同学、问老师啊。

对策：

1、保证听讲质量。

2、培养认真的学习态度。

3、适当进行练习（光靠课堂上这一点儿题目，想考高分，远远不够)。

最后，还有一条，虽然作业已经出错了，但是在学校都能挤出一点儿时间来改错。如果抓紧时间改完了，也就不存在回家以后爸爸妈妈再看着改的问题了。

综上可见，说来说去，想保证作业的正确率，还是离不开这几条：

1、认真听讲。

2、端正态度。

3、培养习惯。

❼ 儿子八岁了上二年级数学学不会怎么办

儿子八岁了上二年级数学学不会的解决方法如下：

1、计算要过关：对于二年级学生数学学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难。

根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在数学的学习中要求的比较多，比如将来数学课本讲的速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。所以对于学习好数学的学生，首先计算关一定要过。

2、枚举是难点：对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。

而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如趣味习题中的几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化，比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。

3、应用题要接触：很多二年级的学生家长都希望孩子在考试中能取得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学？

首先，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级课本中那样大，具体内容我们会在三年级做详细安排。

❽ 小孩子读一年级，数学不开窍怎么办

1、开发多元智能。

不同个体的智能水平存在一定差异，经过努力可以提升整体智能水平，个体会在某一个或多个领域表现优越。因此，通过科学正确的方式促进孩子的多元智能，让孩子变得更聪明。

2、注重数学基础。

学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础。所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

3、学会仔细阅读。

阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一门学科来说都是首要的。有研究发现，一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子在其后的中小学学习，尤其是数理化学习方面潜力更大。

(8)小孩读不来数学怎么办扩展阅读：

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。