如何让宝宝快乐的认数学

1. 让宝宝爱上数学的4种诀窍

如何能使宝宝获得学习数学的乐趣，并爱上数学呢？爸妈们需要做的是将数学的概念尽可能趣味化，而且尽量减少对宝宝在学习进程中的压力。您要让宝宝懂得数学是日常生涯的一部分，而您也需要表示出对数字的好感，那么宝宝也就更加有动力往学习数学了。以下给您先容4种诀窍：

1、天天都要用到数学

让宝宝知道数学在日常生涯中的重要性，以及平时经常要用到数学的知识，您也可以让孩子参与进来，例如当您付账单时，让他盘算一下找回的零钱，金额是否精确；当您准备买新家具时，让孩子帮着丈量房间的面积是否适合；或是往超市购物时，可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。

2、拓展数学的界线

您要让孩子懂得，数学并不单单都是关于数字，这门学科还包含以下几方面：

清晰物体的外形，如询问孩子：“你看，图画上的帆船有多少个三角形啊？”

留意到循环的模式，如问孩子：“图画上先是有一个红圆圈，然后是蓝圆圈，再然后又是红圆圈，接下来应该是什么呢？”

对事物做出相比：例如“这双鞋子是不是比那双要大一些呢？”

在早期开发孩子的数学技巧，对于他将来能快速学习和把握几何学以及更为复杂深奥的数字概念有极大的.增援。

3、经常向孩子提问

您要善于捉住机遇，教导孩子多开动头脑做算术。例如，当孩子请求您买一些小甜饼时，您就可以趁机提题目：“你看，我买了四盒小甜饼，假如你和朋友每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”鼓励孩子自己得出答案，每次回答是否精确不是特殊重要，重要的是孩子一步一步学习盘算的进程。当然，当孩子得出精确的答案时，您要给予鼓励，假如孩子自得地回答说还剩2盒，那么您最好把余下的2盒也给孩子，让他感到到做对题目时的成就感。

4、给孩子一个盘算器

孩子一般都喜好小电子产品，如闹钟、腕表等等。您在孩子能足数数时，就可以买一个盘算器给他，当他用盘算器来做加减乘除的游戏，可以进步他对学习数字根本运算的喜好。同时告诉他，盘算器是将来上学会经常用到的小工具。固然孩子还小，不能懂得盘算器运行的原理，但是，这个小玩意对提升孩子学算术的喜好是大有增援的。

提升宝宝的数学才干的3个小建议

依据物体的外形、色彩和大小做出分类；从1数到10等等这些简单的数学技巧，您都可以随时地在家里或在游戏中教导孩子逐步学习。假如想让孩子爱上数学，您要让他清晰数学的重要性和数学在日常生涯中的广泛性。以下3个小建议增援您引诱孩子进进奇妙的数字世界。

1、看一看

数字之旅

当您带着孩子逛街、远足或外出旅行，让宝宝看着门路的标示牌、店展的招牌和广告牌，看见了数字就大声地读出来。这样一来，孩子在进进幼儿园之前就能够有数字的概念。另外还有，在排队时数数队列里的人数；回家路上的梧桐树的数目；或者上楼也别忘记和孩子一起数数楼梯的台阶哦！

厨房里的数学题

您可以拿一本儿童菜谱，让孩子挑一道贺好的点心或菜式，由您给他做。然后，您可以请求他负责准备原料。给孩子标有刻度的量杯、小碗和调羹，让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，假如孩子不懂得计量单位，您可以简单告诉他，看着量杯上的数字，学着盘算适合的分量。

2、听一听

问候电话

在一些节假日里，您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子，依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码，由孩子拨通电话。当然，您也可以和孩子换一下分工，由孩子大声地念出纸上的电话号码，您负责拨电话。或者您可以在平时多留意，让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，练习孩子记忆不规则的数字组合。

童谣里的数字

您需要挑选一些带有数字的童谣和童谣教给孩子，例如：“我说1，1张纸来1支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说2，身上长着多少2？左边右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。”这些带数字的童谣给了孩子根本的数字概念，让他懂得到学数学不单是做题目和上课，在游戏和唱歌的时候，也可以学到数学的知识。

3、做一做

找出家具的外形

引诱孩子在家里玩耍时，留意视察每个房间里的家具，它们都有着怎样的各式外形。您可以伺机教导孩子学习几何学里的根本概念，如四方形、三角形、圆形和五角形等。同时，您还可以告诉孩子：2个三角形能组成1个四方形；1个圆形可以分成2个半圆形等等。

回类游戏

您可以将家里的毛巾、浴巾、手帕和袜子等混杂在一起，让孩子依据不同的色彩、大小分成几个组，如按色彩分类，蓝色组里有蓝毛巾、蓝袜子等；您还可以提问，蓝色组里包含了多少东西呢？引诱孩子数一下，然后他能得出答案，如有2条蓝毛巾、1条蓝手帕和3双蓝袜子，蓝色组里一共有6件东西。

2. 如何让幼儿快乐地学习数学

数学是一门培养和锻炼思维能力的基础课，人们形象地称数学是人类思维的“体操”。

幼儿园进行数学启蒙教育，对孩子的思维发展具有非常重要的意义。

03.有 用 性

有用的数学，无论是出发点还是归宿，都与幼儿的现实生活紧密联系在一起，能切实帮助幼儿感知和体验、发现自己的生活是离不开数学的，它可以帮助幼儿解决一些生活中的问题，使幼儿的生活更方便。有用的数学更考虑为幼儿未来的数学学习打下基础。

3. 如何启发幼儿的数学认知

启发幼儿的数学认知有以下方式：

1、穿衣穿鞋：帮助孩子感知、理解和区分“上下前后左右”等方位。

衣服：把衣服摊在孩子面前，告诉孩子找找衣服上的一个“大洞”（下摆）和一个“小洞”（领口），然后把头从“大洞”套进去，从“小洞”伸出来，慢慢地再教孩子如何区分衣服的前后等。

鞋子：让孩子试着自己来区分左右鞋子，从鞋子的外形、鞋面上的图案、或者两边的鞋扣等来判断鞋子的左和右。

在这个过程中，孩子用自己的身体来感知和体验不同的方位，积累空间感，学着区分“大小”“里外”“前后”“旁边”等，不仅帮助孩子学习了数学，更培养了孩子独立自主、坚持到底的品性和解决问题的能力。

2、整理物品：帮助孩子感知和积累比较、分类、集合、数量、空间等的好选择。

引导孩子将自己认为是“同样的”玩具物品放到一起，在孩子整理时可以与孩子讨论什么是“同样的”玩具，帮助孩子寻找玩具物品相同的属性特征。尽量把整理物品的过程变成游戏的延续，让孩子始终保有整理玩具物品的兴趣和习惯。

3、超市购物：引导孩子综合考虑多种因素，运用数学解决问题的好机会。

带孩子去超市购物，孩子可以很直观地观察、理解数字概念。比如：引导6岁左右孩子关注一些常见食品、用品的简单价格（最好是10以内整数）。

在这个过程中，引导孩子多角度地考虑综合因素，如：给谁买，她有什么需要和喜好；买的物品品种如何搭配；然后可以让孩子试着借助手指来凑数，大概了解买这几样物品需要多少钱等等。

4、藏于生活，用于生活。

可以引导孩子关注马路上的各种数字，提高孩子对数字的敏感度，帮助孩子理解数字的不同含义；引导孩子关注乘坐公交的花费、地铁换乘与所花费的时间之间的关系等等；开启导航时，也可以引导孩子将导航地图上的位置、路线，与眼前的立体世界建立联系，帮助孩子空间感的发展。

5、手指游戏系列

手是最直接、最常用也最有效的工具，让孩子理解数量及其变化关系。

各种手指谣：一边念儿歌，一边用相应数量的手指演绎儿歌中的各种事物，帮助孩子理解数量。

4. 让孩子学习数学，如何让孩子快乐学习数学

创设情境让学生在生动具体的情境中，愉快地学习数学。低年级的孩子天真，喜欢幻想，更注重“有趣、好玩、新奇”的东西。教材也是根据这个特点编写的，大部分是玩具、文具、食品、动物图片等。与学生生活息息相关，生动有趣的游戏、谜语、视觉演示、模拟表演等。创设学习情境，激发学生学习兴趣。比如在教人民教育版教材第一卷《对0的理解》时，我从小猴子偷桃子的故事开始，创设了一个故事情境：

也让学生在愉快的体验中，不自觉地掌握数学知识和技能，取得良好的效果。引导学生独立思考，动手做，自主探索，体验成功的喜悦。在教学活动中，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。孩子总是认为自己是探索者、研究者和发现者，当他们的观点与集体不一致时，他们就会有证明自己思想的欲望。因此，有必要改变教师讲、学生听、教师问、学生答或大量做题的数学教学模式。

5. 怎样让宝宝爱上数学

怎样让宝宝爱上数学？

1. 培养宝宝对数学的兴趣。给宝宝提供一些有趣的数学习题，像是算术、几何或者动物形状游戏，这样可以帮助他们在不同方面了解数学。

2. 让宝宝参与到游戏中来。将日常生活中的少量数字引入到游戏当中，像是“看看你能找到多少个三角形“之类的问题，这会使得数学变得有意思而不再单调乏味。

3. 与宝宝一起用图表来理解语法上难度大的问题。通过图表来代表相应的情况（如此前所说的三角形例子），然后逐步引导他们去理解语法上难度大的问题并作出正确回答。