初中数学函数什么时候开始学

① 数学函数初几学. 到底是初二下还是初三开始还是高中才学哎

从初二上开始（根据人教版）
差不多初二就开始了
好像一直都在学
初中一次函数（ 包括正、反比例函数 ）二次函数 简单三角函数
高中指数函数 对数函数 幂函数等 三角函数加深
大学也要

② 最基础的方程，函数，不等式分别都是在几年级学的

小学三四年级就有比较简单的一元一次方程。

初中一年级系统学习一元一次方程、二元一次方程组，一元一次不等式(组)，正反比例函数。

初中二年级学习一元二次方程、简单的二元二次方程组，二次函数，二次不等式原来在初二学习。

初中三年级学习简单的三角比，原来初中三年级学习解斜三角形，正弦余弦定理，现在都移到高中，可能各地有所不同，对数的概念和运算，原来在初三学习，现在也已经移到高中，幂函数、指数函数，对数函数都在高中一年级学习，三角函数、反三角函数，在高中二年级学习。

(2)初中数学函数什么时候开始学扩展阅读：

方程一定是等式，但等式不一定是方程。

例子：a+b=13 符合等式，有未知数。这个是等式，也是方程。

1+1=2 ，100×100=10000。这两个式子符合等式，但没有未知数，所以都不是方程。

在定义中，方程一定是等式，但是等式可以有其他的，比如上面举的1+1=2，100×100=10000，都是等式，显然等式的范围大一点。

③ 数学函数初几学.

从初二上开始（根据人教版）
差不多初二就开始了
好像一直都在学
初中一次函数（
包括正、反比例函数
）二次函数
简单三角函数
高中指数函数
对数函数
幂函数等
三角函数加深
大学也要

④ 函数是几年级学的

函数是八年级学的。由于数学在陕西省有两种版本，北师大版和人教部编版，北师大版在八年级只学一次函数和正比例函数。八年级开始学简单的函数，高一还会继续学。

函数（function）的定义通常分为传统定义和近代定义，函数的两个定义本质是相同的，只是叙述概念的出发点不同，传统定义是从运动变化的观点出发，而近代定义是从集合、映射的观点出发。

几何含义：

函数与不等式和方程存在联系（初等函数）。令函数值等于零，从几何角度看，对应的自变量的值就是图像与X轴的交点的横坐标，从代数角度看，对应的自变量是方程的解。

另外，把函数的表达式（无表达式的函数除外）中的“＝”换成“＜”或“＞”，再把“Y”换成其它代数式，函数就变成了不等式，可以求自变量的范围

⑤ 函数是几年级开始学的

初二下学期。

在初中阶段，我们会学习函数，这是小学阶段没有接触过的。在小学阶段，我们了解了正比例与反比例的概念，当两个变量满足x：y=k（常量），我们说x与y成正比例关系。

当两个变量满足xy=k（常量），我们说x与y成反比例关系，到此为止，并没有引入函数的概念。

在初中阶段，主要有三种函数：一次函数、反比例函数和二次函数。大家普遍认为二次函数是最难的，其实，我们在初中阶段接触到的第一个函数是一次函数，很多同学主要没有接触过函数，反而觉得一次函数特别难。

连续性

在数学中，连续是函数的一种属性。直观上来说，连续的函数就是当输入值的变化足够小的时候，输出的变化也会随之足够小的函数。

如果输入值的某种微小的变化会产生输出值的一个突然的跳跃甚至无法定义，则这个函数被称为是不连续的函数（或者说具有不连续性）。

⑥ 函数是几年级开始学的

初二上学期学一次函数和正比例函数，初二下学期学反比例函数，初三上学期学二次函数。

函数的概念是给定一个数集A，假设其中的元素为x，对A中的元素x施加对应法则f，记作f（x），得到另一数集B，假设B中的元素为y，则y与x之间的等量关系可以用y=f（x）表示。

注意

1、自变量（函数）：一个与它量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在它量中找到对应的固定值。

2、因变量（函数）：随着自变量的变化而变化，且自变量取唯一值时，因变量（函数）有且只有唯一值与其相对应。

3、函数值：在y是x的函数中，x确定一个值，y就随之确定一个值，当x取a时，y就随之确定为b，b就叫做a的函数值。