㈠ 一年级数学下 什么比什么多的问题
这问题是两个数相比较。
如：6和3的数相比。确良
要让孩子知道谁大，谁小。孩子的答案是6大，3小。
比时看你是把大数放在前还是放在后。
如：6在前。就是6比3大多少。就是大的数在前比，对大多少？
小数3在前，就是3比6小多少。就是小的数在前，对小多少？
总之：两个不同的数相比。大多少和小多少是用减法。这样的方法学生容易理解。
㈡ 教孩子一年级数学什么比什么多有什么好办法吗
比多比少是小学一年级数学教学的难点，一年级学生形象思维为主，所以要结合实物，对比摆放，教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的方法。
1、明确谁跟谁比。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个？（明确：苹果与梨比。）
2、明确谁多谁少。（明确苹果多，梨少。）
3、明确同样多。（从苹果里拿出5个，这5个就与梨的5个同样多。）
4、明确从多的数拿出与少的数同样多，剩下的就是大数比小的数多出的部分。（从8个里拿出5个，还剩3个，3个就是苹果比梨多的数。）
5、总结：求大数比小数多几，就从大数减去与小数同样多，剩下的就是大数比小数多的数。
用同样的方法教：
梨5个，苹果8个，苹果比梨多多少个？
梨有5个，苹果比梨多3个，苹果有多少个？
苹果8个，梨比苹果少3个，梨有多少个？
有关比多比少计算还可以玩游戏练习，
1、你的左手出示3个手指，把右手放在身后，告诉孩子，我后边的手指比前面的多1个，后面有几个手指？
2、你的左手出示4个手指，把右手放在身后，告诉孩子，我后边的手指比前面的少3个，后面有几个手指？
……，
通过多次游戏练习，让孩子逐步掌握比多比少的计算方法。
㈢ 小学一年级数学 多得多 少得多。 多得多和多一些怎么界定少多少才
多得多，少得多：是指与基础数相差较大。
多一些，少一些：是指与基础数相差较小。
至于“多得多和多一些”怎么界定要依据具体情况，没有具体界限。
加法：
把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
乘法：
求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。
除法：
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同。
㈣ 一年级数学怎么区分多得多和多一些
很简单：多得多就是里面最大的数，多一些就是多一点点，也就是和比较的数最接近的数。
如：在45、19、93、51中和49相比,93多得多，51多一些，19少得多，45少一些。明白吗？
㈤ 一年级数学比多多少，比少多少
比【谁】多多少，比【谁】少多少
小明有玩具16个，小芳有玩具12个，小明的玩具比小芳多多少？
16-12=4
小明的玩具比小芳多4个。
小洪有玩具6个，小敏有玩具12个，小洪的玩具比小敏少多少？
12-6=6
小洪的玩具比小敏少6个。
㈥ 一年级的孩子在数学方面如谁比谁多多少，谁比谁少多少，老是迷惑，该如何教
您好，我现在大二，专门解答数学有关问题，从幼儿园到高中，网络知道关注我我在网上辅导您的孩子