① 家里有5岁儿童,应该怎样教小孩子学习数的加减
一、幼儿园加减法背诵教学
首先是背诵教学法教孩子加减法,幼儿园的孩子处于身体初步发育阶段,老师教他们说什么,他们就说什么。老师先是说出1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这十个数字,孩子就跟着说十个数字,刚开始孩子要么说的不连贯,或者忘记某一个或两个数字,老师不要着急,继续教孩子读这十个数字。
对于小班的学生,当幼儿园孩子会读1-10之后,老师可以让孩子学习1-5之内的加法,例如可以先学1+1,1+2,1+3,1+4,1+5,孩子就跟着读,慢慢地小朋友对加法开始熟悉,老师可以让孩子背诵1-5之内的加法,孩子们出于好奇,他们会言听计从地背诵加法。等到上幼儿园中班或大班的时候,可以教孩子们背1-10之内的加法。
加法会背之后,然后给孩子们解释加法的含义,然后教孩子10以内的减法,孩子也会跟着背,长期坚持,孩子们就会背10以内的减法。
二、幼儿园加减法实物教学
刚才讲的背诵的方法,主要是根据幼儿理解能力差,喜欢跟着模仿而采取的方法。更好的方法是实物教学,可以拿10根小木棒,注意木棒一定要干净卫生,并且要修理干净,不会因为幼儿的贪玩导致伤害。
首先要教幼儿园孩子1-10的数数,本人曾经教自己孩子数1-10,就是用小木棒进行的。会数数之后,就要引导幼儿学习加法。很奇妙的是小学阶段也是先学加法,再学减法,先学乘法,再学除法。减法可以理解为加法的逆运算。
叫幼儿加法要从1+1开始,有些老师教幼儿园孩子加法时,喜欢讲一些抽象的数学知识,这种做法不可取,教幼儿园孩子,要直观而简单,不要思维的发散。因为幼儿比较容易接受直接的概念。
从1+1开始,然后逐步讲1+2,先学1和1-5的加法,然后依次从2到5,学会5以内的加法,再学1-10的加法。学会加法之后,再学习减法,就比较容易。
② 五岁的孩子数学家长怎么教
最好的办法就是将学习数数,巧妙的融入生活和游戏中。通过潜移默化的学习和反复练习,逐步帮助孩子建立"数感",培养数学的兴趣。
那么,到底应该怎样在生活中带入数学呢?
《好饿的毛毛虫》
星期一,它吃了一个苹果。可是,肚子还是好饿。
星期二,它吃了两个梨。可是,肚子还是好饿。
星期三,它吃了三个李子。可是,肚子还是好饿。"
通过生动的绘本阅读,有趣、奇幻的故事,帮助孩子建立"数感"。感知数与数之间的关系。不仅有助于培养孩子良好的阅读习惯,同时可以启发孩子的数学思维。
③ 如何让5岁宝宝学数学
如何让5岁宝宝学数学
如何让5岁宝宝学数学,随着国民文化水平的逐步提高,现如今的许多的父母对孩子的教育也是越来越重视,特别是对孩子的智力发展以及思维能力有所帮助的数学,下面就让我们来分析如何让五岁宝宝学数学吧。
随着时代的发展,人们的认知也不断地发生变化。父母也逐渐的觉得学习要从娃娃抓起。
如何教5岁宝宝学数学
刚开始教宝宝学习是有一定难度的。毕竟,5岁的宝宝还小比较喜欢玩,注意力也不集中。为了能够更好的让宝宝跟你学数学,就需要注意以下几点。首先,一定不要和孩子急,一定不要说“这么简单你都不会啊”“笨死了”之类的话。现在的孩子在智力方面应该都是不错的。关键是一个好的学习习惯。让他给做老师吧。在家里做类似这样的游戏,让孩子在游戏中体会。其次,就应该培养宝宝的学数学的兴趣。可以通过玩游戏,涂涂画画等,有趣的事情吸引宝宝来学数学。
教宝宝学习需要注意什么
1、保证小孩的`睡眠。
孩子睡眠不足或感到疲劳,天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中,导致学习效果差。
2、孩子不善于转移注意力。
如:孩子在听完一个有趣的故事后,可能受其中某些情节的影响而忽视了妈妈的提问,出现分心现象。
3、排除外界干扰。
如:环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。
4、恰当的教学方法
教育内容太深,孩子不能理解,或太浅缺乏新鲜感,都不能吸引孩子的注意。另外,教学方法不够灵活,不注意动静搭配,或活动要求不够明确等都会影响孩子的注意力。
在孩子成长时候他们自己开始数数,他们从每天的经历中学习长度、质量、时间、温度、钱币和更多的东西。通过手工操作,孩子们扩大了对数学的真正理解。每天给孩子们开始思考数字的机会:
1、对自身有关数字的敏感度
很早的时候,孩子们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度—多少尺多少英寸。把一个孩子放在称上,就有机会让孩子比较英镑与盎司,重与轻。孩子们可以学会他们穿多大号码的衣服,并且能判断那件合身和那件不合身(这是在"空间关系"上的早期训练)。
2、做饭
大人每次在准备做饭时,都让他们倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让孩子们参与这样的活动?在他能倒蛋糕面或看菜谱前,他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让孩子看你是如何按着菜谱一步一步做的,你是如何调控烤箱的温度的。并且记住要警告孩子食物太烫不能摸不能吃。
3、管理钱财
孩子能摸钱、数钱、存钱、把钱分类和在人督导下花钱。带领他们逛商场并告诉他们买东西必须付多少钱,同时教会他们打折是什么,打折后可以节省钱。这方法固原不错,但教孩子们关于钱的价值比这更好。随着孩子长大,当他们做家务活时作为相应的奖励可以适当的给他零用钱,让他们开始学会工作挣钱。
④ 如何教5岁孩子学数学
《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的,当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的,让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识,在学习这方面,巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》,这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力,相反,会让孩子在快乐中学到知识,培养孩子对学习的兴趣,或许这就是巧虎的神奇之处吧。
⑤ 五岁的孩子数学该如何启蒙更合适
对于幼儿园的孩子来说,应该如何为上小学做准备,相信这是很多幼儿园孩子的家长的最关心的问题。很多孩子到三年级之后,学习成绩就开始掉队,孩子的差距就此拉开。实际上这就是孩子学龄前的通用能力准备不足。通用能力包括记忆力,专注力,观察力,数学思维能力,逻辑推理能力等等关键的能力。所以在幼儿时期给孩子做好小学前的准备工作是非常重要的。
数学其实在我们的生活当中随处可见,随时随地都可以用身边的物体引导孩子去学习。学习也是一个循序渐近的过程,家长也不要太过于急躁。
⑥ 如何教5岁孩子学数学 如何教孩子学好数学
这是因为玩是幼儿的天性,同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么,在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢?其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。 根据研究,5岁儿童的学习是跟游戏分不开的,是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如,通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且,儿童在做作业前,并不经常能认识到学习的目的和任务,计划和预见学习目的的实现,如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中,儿童感兴趣的是活动过程的本身,而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。 但是现在5岁儿童在教育影响下,他们开始能把作业和游戏分开,虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且,他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况,在学前时期的后半期,才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中,儿童更好地掌握了各种知识和技能,提高了学习的能力,这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。 近些年来,由于对学前儿童学习潜能的进一步认识,人们也越来越重视早期教育的问题,由此也引起一些争论。有的人认为,幼儿时期是学习的黄金时代,过了这个时期,就永远没有这样好的机会了。但也有人认为,如果过分强调这个时期,以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期,错过了这个时期,就无法弥补,这也是一种形而上学的观点。当然,不顾儿童的身心情况,让他们从事过分紧张的学习活动,超越限度地“促进”儿童的发展,肯定是有害的。
⑦ 5岁小朋友数学思维启蒙,5岁数学计算启蒙方法
数学是一门重要的学科,家长们如果想要更好地培养孩子的数学思维能力是需要讲究一定的教育技巧的,找到合适的方法很重要。那么5岁小朋友数学思维启蒙教育方式是怎么样的呢?下面我们一起来看看5岁孩子的数学计算启蒙方法吧。
5岁小朋友数学思维启蒙的教育方式:
1、生活细节教育,生活处处有数学,建议父母多加留意生活细节并加以利用,可以在日常生活中激发孩子学习数学的兴趣。
2、绘本阅读,绘本阅读是根据孩子的发展规律和阅读喜好来制定的阅读内容,有利于激发孩子的想象力和培养孩子对数学的兴趣。
3、数学启蒙APP,学习数学是一个漫长而枯燥的过程,为了激发孩子的学习兴趣,让孩子更加方便地学习知识,市面上推出了各种有关数学启蒙的APP,这类APP将有趣的学习方法与丰富的数学知识结合起来,为孩子们提供了良好的学习体验。
4、游戏式,爱玩是孩子的天性,而数学概念又过于抽象,通过做游戏的方式能够让孩子更好地理解内容,这种方法往往更能加深孩子对数学的印象。
5岁孩子的数学计算启蒙方法:
1、数字概念,建议家长们在日常生活中将数字与物体、动作、想法、符号联系在一起让孩子理解“数字”的概念,如家长可以在吃饭前问问孩子,家里有四个人需要准备多少筷子和勺子。
2、数量比较,建议家长们让宝宝学会通过对比、测量两组数量差异大的物体,尝试数出两组物品的数量以及比较数量的大小。
3、形状认知,形状认知也是数学启蒙的重点之一,家长们可以让孩子们通过使用积木、形状卡片等物品来加强孩子对形状的认知。
4、空间定位,空间思维与数学学习有着密切的关系,改善孩子的空间思维可以帮助提高孩子的数学技能,各位家长可以通过画图、玩图形推理游戏、玩立体折纸游戏等方式来锻炼孩子的空间思维能力。
以上是我介绍的有关5岁孩子的数学思维启蒙的内容,希望对大家有帮助。其实,数学在生活当中随处可见,家长们可以随时随地都借用身边的事物来引导孩子学习,然而学习是一个循序渐近的过程,家长们也不用太过于着急。
⑧ 五岁孩子数学如何进行教学启蒙更合适
引言:教育一直都是许多家庭十分关注的事情,孩子在很小的时候就开始抓起教育。当孩子5岁时,孩子的思想已经开始发育,有了自己的想法,可数学是一个比较抽象的科学,那么,想要对数学进行教学启蒙,该如何进行呢?
总之,想让孩子在数学上能够取得较大的进步,不能够急于求成,孩子的数学思维启蒙,是需要一朝一夕,慢慢进行的。