数学答题如果用什么表示

Ⅰ 小学数学中“写出数所表示的意义”，应该是用汉字，还是数字答题

汉子答题，如果是数字的话那么表达没有汉子好理解

Ⅱ 小学六年级数学题：如果自然数用a（a不等于0）表示，那么偶数用什么表示奇数用什么表示

奇数用2a+1表示
偶数用2a表示

如果用2a表示偶数，那0怎么办？
一般来说，都用2a表示偶数，其中a为自然数，
你给的条件（a不等于0）实际是多余的，明白了吧
因为0也是自然数，为什么a不可以等于0呢
正常情况下自然数a是可以等于0的

Ⅲ 初中数学在答题时候，涉及有到：有时候用 “或”有时候用 “和” 那到底什么时候用或什么时候用和呢

这个答案两者（或者两者以上）可以存在同时存在时，是 和
在答案两种（或两种以上）情况都满足条件但是不能共存的时候，是 或

只需要判断一下这几个答案能否同时共存就行，
例如某方程解为X1=1，X2=2，x1与X2不相等（1不等于2），所以两个解不可能同时存在，所以是 或

Ⅳ 如果是数学符号，哪表示什么

呵呵，这个符号没在数学中看到过。
不过数学 你想怎么定义一个符号都可以，只要大家认同。你也可以说让他表示加法，也可以让他表示减法乘法。。。。但别人不会认同，等那一天你超越了陈景润，华罗庚之辈，你说一句：“以后‘+'表示乘法‘※'表示加法”然后世界上都认同你的做法之后，小学老师就会在教学生时说：‘※'表示前后的两个数相加！哈哈哈哈

Ⅳ 初中数学答题格式

良好书写习惯的养成，要从小抓起，从基础抓起。我们都知道汉字有书写规范，但是很少人知道数字也有书写规范。

1、高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上）同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。

2、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。

3、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。

4、有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。

5、关于配套作业本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处若用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。

Ⅵ 中考数学 可以用阿拉伯数字表示角吗

不行，中考规定要用字母表示的角或者图中已有的数字叫来表示，不能自己在试卷上画，因为现在使用的是电脑改分，你下角一角二电脑识别不出哪个是角一哪个是角二，很容易整体扣分，所以尽量不要用，像小范围的测验才可以这这样

Ⅶ 小学数学答题规范格式

小学数学答题规范格式如下：

关于题型

1、答卷不能用铅笔，红笔。一般要求为黑色签字笔。作图用铅笔，图形辅助线需用铅笔、虚线。

2、【选择题】、【填空题】

只写最后结果，无需写出计算过程在试卷上。

3、【计算题（非方程）】

开头写上“解：原式=”

【计算题（解方程）】

开头写上“解：”，等号上下对齐

计算题不能直接写出结果，至少需写三步再给出答案。

4、【解答题】

开头写“解：”，最后写“答”：，每步有“小标题”。

解答题中的计算，可以写出算式后直接写出算式结果，不用写出算式的计算过程。列方程做的应用题可以列出方程后，直接写出方程的解。

解答题务必分步去写过程。并且要保证过程详尽，该体现在卷面上的要点，不要轻易跳过。对于那些没有把握的题目，分步去写可以得到分步的分数。解答题的评分标准都是分步给的。

细节方面：

8、压轴题不可怕。压轴题往往多问（以3问为例）。对于压轴题，一定要有下面两点认识：（1）前2问往往比较简单，是可以得分的，最后一问才会有难度（2）最后一问的解题思路就“明藏”在前2问的结论里。要善于利用把前2问已经求得的结论当做题目的已知条件来解决第3问。

9、极端考虑法（题目说任意四边形，我就理解成正方形）、枚举法（题目问除以3余1，除以5余2，除以7余3的数最小是几，我就从1快速枚举所有的整数）、方程法（秒杀应用题的核武器），在走投无路的情况下，往往可以让你“柳暗花明又一村”。

Ⅷ 数学有如果用什么方法

用假设的方法，假设有这种数学之间的问题，应有怎样地变化，从而形成数量关系地转换。

Ⅸ 如果数学怎么表示

除号。比如3/2就表示3除2 也可以称之为 二分之三。如果有更高等的数学中，也许还有别的代表意义。