① 小学一年级寒假作业怎么布置
小学一年级寒假作业怎么布置？学生可以完成老师发的假日作业，额外背诵20首古诗，每天看半小时课外书，可以适当的复习一下学过的汉语拼音，还有学过的生字
② 如何有效布置寒假数学作业
布置好数学寒假作业的技巧如下：
1、提醒学生重复做已做过的作业，意在防止遗忘；
2、要求学生预习下学期内容，意在提前为下学期学习做好准备；
3、要求学生写数学日记或数学作文，让学生把在假期中遇到的与数学有关的问题提出来，并可以对自己能解决的问题提出解决方案；
4、提出一些指导性的问题。如春节商家的促销方面的问题，家庭购物方面的问题，街头游戏方面的问题等。
③ 一年级学生寒假应该怎么安排
一年级学生寒假应该怎么安排
一年级学生寒假应该怎么安排，寒假的快乐生活又到了，一年级学生寒假应该怎么安排才是比较好的呢，其实有很多方法的，我和大家一起来看看一年级学生寒假应该怎么安排。
首先考试结束了，不管孩子考试成绩好赖，都不要过分地表扬和批评孩子，重过程，轻结果。结束后，就叫孩子开开心心地享受自己的假期，吃好喝好。
很多一年级的家长对于孩子的成绩过分地看重，就算考试100分，又能代表什么，你会说小的时候胖，不叫胖，可是考少了，你为啥就那么在意，难道一次考试不行，就代表一辈子不行吗？考了满分的，家长开心的不得了，考试分数少的家长，唉声叹气，给孩子造成不必要的心理负担。考过了，就不要在纠结成绩了。马上就要过年了，开开心心过大年。
小孩子们天天早早起床上学，也是辛苦一学期了，好好歇息几天，这是必须的。孩子正在长身体，吃好喝好玩好休息好事必须的。
其次先咨询下孩子，对于寒假怎么度过，有没有自己的想法。如果有的话，只要还算合理，请尊重孩子的意愿。如果没有，和孩子一起制定一下寒假的学习生活的计划。
虽然是放假了，孩子也累了一个学期了，但是孩子毕竟是学习的阶段，好的习惯形成不容易，但是坏的习惯，一个暑假就会养成。所以还是要给孩子制定一定的学习计划，尤其是孩子考试分数根本就不达标的孩子，寒假正是赶上别人的好时候。做不到弯道超车，但是寒假把被人落下的部分，一定要补习上。如果家长有时间，建议家长自己辅导最好。
在生活习惯上，不要觉得放假了，就叫孩子熬夜，然后早上不起，还是提倡早睡早起的好习惯。
寒假是孩子阅读的黄金时段，一定要陪孩子多读书。
平时孩子们忙于写作业，你就是想叫孩子多读书，可是没有那么多时间呐。寒暑假对于小孩子来说，真的是阅读的好时机，千万不要浪费这样的好时机。
班里学习好的孩子，他们都是阅读理解和表达能力强的孩子。那些不喜欢读书的孩子，在一年级或许还算成绩优秀，但是后来就慢慢落后于人了。
一定要孩子在假期陪孩子好好阅读。很多年轻的家长也认识到了这点，给孩子买了许多的书，扔给孩子叫孩子读，就觉得孩子阅读了，结果发现孩子根本就没有长进。你觉得一个一年级的小孩子字都认识不了几个，你扔给你一本书，他就会自学了吗？
家长得慢慢培养孩子阅读呀。家长拿着个手机在刷抖音，笑得嘻嘻哈哈的，你觉得孩子会老老实实看那她认为没有啥意思的书吗？所以家长的陪伴呀。扔掉手机，和孩子一起看书。可以叫孩子给你读书的内容，大声朗读对于培养孩子的专注力也是很有好处的。读完了叫孩子给你说说都读到了哪些内容，有什么看法，不要管孩子说得是否正确，只要他敢于发表自己的想法就可以。说啥你都表示肯定，然后和孩子谈谈自己的看法，慢慢地孩子的理解能力和表达能力都会有所进步。
寒假是培养孩子自律的好时机。
放假了，你说完全不叫孩子看电视和玩手机，除非你自己不看电视，不玩手机，否则的话，你做不到不叫孩子玩手机。但是你可以鼓励孩子，你说你相信孩子是个自律的孩子，所以放心把手机给孩子玩，一定要按时放下手机，相信孩子能够做到自律。如果孩子没有做到，那么下次玩的时候就会减少时间。就这样培养孩子的自律。
将来面对很多诱惑的时候，能够自己约束自己的行为，而不是做情绪的奴隶。而孩子的自律性，是从小就开始培养的。这样会使孩子受益终生。
寒假是孩子们运动的好时机。
现在很多家长看重学习，忽略孩子的运动，其实孩子多运动，对于学习和性格的培养等多个方面都大有好处。越运动，身体越是协调，爱运动的孩子，也能吃苦，遇到困难和挫折，勇往直前，不容易被打败。
所以寒假带着孩子多出去运动。
寒假有条件的话，可以带孩子出去见见外面的世界。
因为孩子的眼界有多大，将来的舞台就会有多大。多出去走走，读万卷书，不如行万里路。
寒假里叫孩子干力所能及的家务。
很多家长觉得孩子还小，心疼孩子，不叫孩子干任何家务。其实这种爱，是溺爱，不是真正地爱。叫孩子收拾自己的卧室，手洗自己的小袜子，刷碗，等家务活，不要给钱奖励孩子，要叫他知道，做这些是必须的。他不是再替别人做。那是他自己应该做的。学会生活才是孩子一辈子的事情。
寒假期间要对孩子进行礼仪的教育。
传统节日，肯定要礼尚往来，要接待亲戚，也要去走亲戚，或者有朋友来访，教会孩子礼仪方面的问题，一个懂礼貌的孩子一定不会错。
一、复习和预习
寒假家长可以给孩子复习一下上个学期没学好的内容，在寒假查漏补缺。如果还有时间可以给孩子预习一下下个学期的内容。
语文：预习生字表、识字表、词组
数学：口算、公式
二、阅读
“得语文者得天下”这个是老生常谈的问题了。寒假的时间比较短可以给孩子准备一些精简版的名着，让孩子背一背小学常考的古诗也是不错的选择。每个孩子的兴趣都不一样可以根据孩子的兴趣来选择书籍。
三、练字
孩子可以写一手漂亮整洁的字，不仅在考试时有优势，还可以修身养性。低年级的'孩子可以选择生字字帖，这样可以加深孩子对生字的印象还可以练字，一举两得！
四、运动
正所谓“身体是革命的本钱”，在春节期间孩子难免多吃，家长可以给孩子制定一下健身小计划。各地的天气情况不同，大家可以根据情况选择，慢跑、打球、跳舞都是不错的选择！
一、安排好寒假的学习活动
寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，按章节复习课本知识。这是我们寒假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。
二、做一些自己想做的事情
每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用寒假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在寒假期间养些小动物，比如养小兔子。寒假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
三、睡眠、运动和饮食
寒假期间，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以寒假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时，长期的昼夜颠倒睡眠，会打乱身体固有的睡眠节律，严重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。所以我们要养成早睡的习惯和午睡的习惯。
当然寒假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要寒假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。
饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。
四、读读课外书
在寒假里读一两本书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。
五、分担
假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在寒假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
祝小朋友们过一个轻松愉快的寒假！
④ 一年级数学怎么布置寒假作业
您好。一年级数学的寒假作业可以是做一下课本上的一部分上课已经讲解的习题，另外做下口算天天练之类的小册子～
⑤ 小学数学作业寒假怎么布置
寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由二门到三门组成（语文、数学、英语），中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学）。以下是整理的《一年级小学生寒假数学作业布置》
一年级小学生寒假数学作业布置篇一
活动一：口算训练
一、活动目的：
能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备：
家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序：
1、对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2、下学期开学后，根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。
在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”
在6分钟内做对66-74道——“口算三级”
在6分钟内做对58-65道——“口算二级”
在6分钟内做对42-57道——“口算一级”
活动二：说给大家听
一、活动目的：
1、通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄……
2、能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。
3、通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。
二、活动前期准备：
全家福照片、自己画的一张画或图片
三、活动程序：
1、开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。
如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。
又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。
2、将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替）
活动三：小小设计师
一、活动目的：
1、通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。
2、拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。
二、活动前期准备：
形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。
三、活动的程序：
1、每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。
2、请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。
物体形状长方体正方体圆柱球
数量
活动四：××的一天
一、活动目的：
1、通过活动，学生进一步掌握几时整、几时半的认读。
2、在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
二、活动前期准备：
制作一个钟面。
三、活动的程序：
选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时半。
⑥ 一年级家长如何辅导孩子的寒假作业
1、在孩子做作业前，让其讲述当天的作业任务，这样不仅可以明确任务，还可以养成计划行事的习惯；然后让孩子自己独立完成；这时，家长不是盯着孩子写作业，而是去自己忙自己的。等他做完后，才进行相关辅导和检查，最好先要孩子自己先进行检查一次，让自己先找出其错误，父母再给孩子辅导。
2、不少家长由于不得法，在教孩子做题时，会把结果、答题过程全部教给孩子，这样做很容易导致孩子的思路一直打不开。因此，家长如果知道怎么做，极客数学帮建议你只把解决问题的关键点告诉孩子，利用解决问题需要用到什么条件的思路，引导孩子逐个击破才有用。
3、对学生来说，把学到内容教给其他人，可帮助巩固当天的学习内容并训练表达能力；对于家长来说，通过听孩子讲题，可以及时了解到孩子对知识掌握的熟练度。
孩子讲题时，不能让他看着答案讲，家长不要给太多提示，应该认真当好学生，仔细分析孩子在讲课中的发现的问题。孩子讲题的时候，家长不要觉得是游戏而不认真对待，否则孩子会没有动力。
孩子讲完题以后也要及时评价，刚开始孩子讲题可能抓不到重点，或根本不会讲，这时不要去批评孩子，找到并表扬孩子讲得好的地方，适当提出孩子的不足。这样孩子会更有信心和成就感，也会自我反省存在的问题。
⑦ 小学一年级上学期语文和数学寒假作业怎么留啊
首先有学校发的寒假作业要写的
数学期末考试口算题有错误的同学寒假每天要做十道口算。
语文要写小练笔或看图写话，百字左右。
我们这里的小学是这样布置一年级的寒假作业。
⑧ 2014小学一年级寒假作业怎样安排合理
按页数平均分配，每天2一3页，一般一次作业不宜超过半小时，可以上午做语文，下午做数学，免得孩子觉得作业太多，失去兴趣！
⑨ 一年级上册数学寒假作业怎么布置
您好。一年级上册的数学寒假作业，固定的一本寒假生活的书，里面有语文数学的题 另外布置一些课本上的习题，大部分都是课上讲过的，以及口算天天练等等
⑩ 小学一年级数学布置作业怎么布置
组织学生做适当的数学家庭作业是帮助学生巩固数学知识、发展数学能力的有效方法。但一年级学生不太会写，而且所学知识内容少又简单，使写的作业特别少，经常不知道给学生布置怎样的数学作业，常常是没有作业，这样长期下来，不仅所学知识得不到巩固；对学生良好学习习惯的培养也是级不利的。因此，创造性地对家庭作业进行改革是很有必要的。结合一年级学生的年龄特点及教学内容可以布置这样的数学作业。
1、说
一年级学生虽然不太会写，却很愿意说。儿童心理学告诉我们，一年级学生是非常渴望与人交流的，六七岁也是语言能力发展的重要时期。基于这一认识，我给一年级学生布置的第一道数学家庭作业就是“说”。即把你今天学到的数学知识和数学课上有趣的事说给家长听。这样，不仅使学生巩固了新知，而且为学生提供了展示自己的机会，提高了语言表达能力，也使家长能更好地了解学生的学习状况，督促学生主动参与数学学习。
2、玩
为了让学生体会数学与生活的密切联系，体会学习的乐趣，我把一些数学家庭作业设计成了“玩”，让学生在玩中学，在学中玩，感觉学和玩是可以同时存在的。例如在《比多少》教学后，我设置了这样一道作业：用4个杯子装一样多的水，然后分别放入1、2、3、4块方糖，再猜猜哪杯水最甜，学生通过实践，发现糖最多的那杯水最甜。又如：“比高矮”的作业是：回家和家长排排队，看看谁谁最矮（巩固比高矮的方法，创设学生与家长交流的机会）。“10以内的加法”作业：和爸爸妈妈玩凑数游戏（复习10以内的加法，培养学生反应能力，提高口算速度）。“前后、左右”作业：请家长坐好，说说家长及自己前后、左右有些什么。
3、用
数学教学的目标之一是让学生能应用所学知识，解决日常生活中的问题，使学生体验到数学的意义与价值。所以，在一年级的作业布置中，我给学生的第三道家庭作业是“用”。例如在学习了“分类”后，我布置学生回家整理自己的房间和客厅；在学习了“统计”以后，我布置学生回家统计家中桌椅的数量、电器的数量等等。
总之，对于一年级学生我们应尽可能少布置一些“写”的作业，多一些学生乐于做又有效的“说”、“玩”、“用”等形式的作业。