初三如何提高数学思维能力

Ⅰ 我现在初三了，如何提高写题速度，锻炼数学思维

多写题，就熟能生巧，要知道已知的条件可以证出什么。写题时要高度集中精神，甚至你的脸会变红。
当然你不要怕数学，你越怕，就越难想出来。

Ⅱ 怎样提高数学的思维能力

不知道你是高中生还是大学生，我是中山大学数学系的，我自认为智商一般，所以你的情况我基本经历过。学数学和其他所有理科性的学科一样，绝对不能依靠课堂。所以我的建议是：
1:在课前一定要把将要学的看一遍，有一个基本的架构，到课堂上才能知道老师大概在讲哪个知识点。特别是书上的例题一定要搞懂，老师讲的基本与书上的例题相似或相同。插话对别人的确是一种干扰，但不可否认，这种方式很有利于自己提高注意力和对知识点的记忆（要学会插话，别怕丢脸）
2:在写作业之前也要把学的看一遍，但在做的时候不要看。
3:做题目不在于多，而在于精，一定要把所做的题完全搞懂，如果是作业强迫自己独立完成，花多少时间也值得。（我曾经用两个小时做了一道其他人二十分钟就做出的题）。因为自己想出来的，不光记得牢，而且能够将这种思维方式变成自己的。
其实每到一个知识点的时候，这种情况都会出现，一定要相信自己的智力，只要度过这段艰难期，就会潮平岸阔，风正帆悬，越做越顺。

Ⅲ 初三数学很差怎么补救 有哪些方法

初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，那么在接下来的学习上一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可。

初三数学基础差怎么办

善于总结和思考

数学成绩差的同学在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象，这样才能补救自己成绩差的问题。

拓展自己的数学思维

有的同学在考试的过程中总是很难拿到高分，试卷上的压轴大题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实数学基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。所以初三成绩差的学习在平时的学习过程中，每道题都要经过深入分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，做过的题目要进行举一反三，学会拓展自己的数学思维。

初三数学提高方法

掌握好数学运算。数学运算是基础，对整个初中数学的学习是十分重要的，只有将数学运算学好，自己的成绩才能得到快速提高。

理解和记忆数学基础知识。大家都知道数学是一门逻辑性极强的学科，需要理解并诠释数学的规律性，即数学所蕴含的思维方法和思想方法，在理解的基础上学会举一反三。因此学会理解数学基础知识并记忆数学基础知识，是学好数学的另一个前提。

Ⅳ 初三数学不好应该怎么办

初三数学不好成了很多初三学生备考过程中的阻碍，数学又是中考过程中很重要的科目，所以大家在备考的过程中一定要给予重视，下面我就为大家分析一下初三数学不好应该怎么办。

数学不好的原因

因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在初三数学学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

第三种：因为初三数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于初三数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的初三同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

初三课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。

许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。

在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。

串数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。

初三数学的学习需要多读书、多思考、多总结

多读书是指将课本中的定义概念反复去读，去揣摩其中的内容以及易丢点易错点。最好是将根本中的概念定义内容牢记于心。

多思考，多思考就是将我们所做的题，尤其是错题反复思考为什么错了?错在哪里了?考了哪些内容?哪些知识点能够用到这里?下次遇到该怎么解决?是否有与它一样类型的题可以归位一类?多总结，多总结就是将你的心得啊，自己掌握的技巧啊以及同类型题等内容用自己的话总结出来，偶尔不时回过来看看这样就可以做到快速提高。

希望通过我的分享能够帮助数学不好的同学，在学习初三数学的时候利用科学的方法加以学习，一步步提高数学成绩。

Ⅳ 初中 怎样锻炼数学思维能力

第一，通过教学激发学生的求知欲。“兴趣是最好的老师”，学生只要有了求知欲，积极性就会提高，思维也就更活跃。教师如果能充分激发学生的学习兴趣，调动起学生的积极思维，更有利于促进与发展学生的创造思维能力。在课堂教学中教师要善于结合初中生的特点，来激发和迎合他们的心理，让其产生共鸣，引导他们深入思考，不断探索。如：在讲一元一次方程之前选用引例：“一百个和尚一百个馍，大和尚一个吃仨，小和尚仨吃一个，正好吃完，问有几个大和尚几个小和尚？因为学生在小学就已经接触过简单的方程，由于例子本身的幽默性、学生本身的好奇心将促使他们积极投入到寻求解法上，学习新知识的积极性得到了充分的调动。这样不仅唤起了学生的兴趣与思考，重要地是加深了他们对本节所要学习的内容的印象以及学好每一个小概念的意义的认识。这样以来学生就更有兴趣来学习这节课，初中生具有极大的创造能力的潜质，只是这种潜质需要不断地激励才能迸发出来。
第二，通过教学培养学生的想象能力。想象是思维探索的翅膀。在教学中引导学生进行数学想象，往往能缩短解决问题的时间，获得数学发现的机会，锻炼数学创造思维能力。如学习《平行四边形的面积》时，教师可以让学生看黑板(一般为长方形)，让学生算一算它的面积，学生运用已学的知识很快就能解决问题。接着拿出事先准备好的平行四边形，让学生计算一下平行四边形的面积应该是多少 根据初中生对未知领域的探索有天然的好奇心理，思维的积极性被激发，就能根据前面的知识做出如下猜测：1、面积是长边和短边长度的积。2、长边和它的高的积。3、短边和它的高的积等。这时教师一一板书出来，学生见自己的思维结果被肯定，心理上有一种小小的成就感，从而激起学生主动去想象、去探索。

Ⅵ 初三才有数学思维的孩子晚吗

初三才有数学思维的孩子不晚。

初三才有数学思维的孩子不晚，关键是少部分人能够学习，知识非常优秀学生，才有思维能力，按常理来说从小学开始就有数学思维比较好，但是有志不在年高，喜欢数学就行。

其实，来不来得及关键在于自己。如果你初三一年确实非常努力，而且用对了方法，找准了方向，中考考上高中不成问题。如果得过且过、自暴自弃、自我怀疑，考上高中就成了奢望。所以，初三学生无论基础如何，首先要自信，给自己充足的信心。

初三提高数学思维的方法：

课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握；课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。

许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。

Ⅶ 我家女儿开学初三了，数学成绩不好，要如何进行帮助

帮助孩子补充基础知识，提高数学基础成绩，让孩子学会整理错题，装订成错题本进行训练，同时要让孩子锻炼思维能力，这样才能提高成绩。一个孩子数学成绩不好的原因有很多，有些孩子是对数学不感兴趣，上别的科目会认真听讲，一到数学课就不能集中注意力。还有些孩子是上课的时候不用心，没有弄懂数学公式，所以一个孩子数学成绩不好，家长不能光看表面，最重要的是帮孩子找到成绩不好的原因。找到原因后才能有针对性的帮助孩子，初三已经是初中的最后一个学年，这个阶段提升成绩很有意义，能直接决定孩子能不能上一所好的高中。

三、锻炼思维能力，提高逻辑能力。

要学好数学，思维能力很重要，即使孩子上了高中，依然需要强大的逻辑思维能力支撑，所以家长应该对孩子进行训练，让孩子有独立思考的能力，只有这样才能系统的提升成绩。

Ⅷ 初三数学怎么快速提高

快速提高初三数学：

1、要增强自己的自信心

从时间、中考试卷难度、现阶段的情况、预期目标、成功提高成绩学生案例等方面分析，增强学习动力。

2、狠抓基础，循序渐进

完善基础知识，在数学的学习上一直比较吃力大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步，所以你需要对知识点全部理解和掌握，找到知识死角，吃透知识。

这些同学可以利用上初三前的暑假把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。

3、养成好的学习习惯

在学习的过程中，培养预习、带着问题上课、复习、积累、总结的习惯，从“要学”变成“会学”，最后会“自学”。不仅对现在很重要，对以后高中的学习也有很大帮助。

4、循序渐进，逐步加大做题难度

基础扎实之后，可以逐渐增加难度，做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维、思考问题的能力，解题的方法、技巧的训练。

5、突出重点，突破难点

认真分析按照中考考纲及近几年中考数学试卷命题的变化规律，对重点考查内容进行分类训练，对难点进行各个击破。

6、熟悉数学思想，学以致用

熟悉并运用常用的数学思想，如方程思想、整体思想、化归思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想等。

7、中考基础题真题演练

要求达到自己理想的正确率，也可以全面考察知识漏洞情况，可以再做复习。

8、中考压轴题突破

纵观数学中考命题规律，压轴题主要出现在函数和三角形或四边形或圆部分的动态问题或分类讨论的内容。对压轴题进行分类剖析，形成解题思路和技巧。

Ⅸ 要上初三了，我的数学一直还可以但觉得自己的数学思维还不够，我要怎么在寒假里提高

一道题目不会老师讲了，自己在想一遍，再做一遍，几天后再做一遍。不会问过来的题目至少做三遍，忘了自己想。慢慢的数学思维就会好起来,再多做点题，各种题型摸清状况。知识点都是换汤不换药的。同学也可以尝试去报名一对一的补习。我妹妹是在福州师大附近的金手指补习过。效果还不错