学科教学数学考研学什么

Ⅰ 学科教育考研考什么

学科教育考研内容如下：政治、外语、基础课（数学或专业基础）、专业课。

4、报考专业硕士要求。

参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，学位硕士研究生招生考试的人员，本科需具备三年及以上工作经验，专科需具备五年及以上工作经验，硕士需要2年及以上工作经验。

Ⅱ 学科教育数学考研考哪几门

学科教育数学考研考政治、英语、业务课一、业务课二。英语和政治是必须考的。业务课一和二需要看学校，不同学校考试科目不同，但是有些学校要考数学，有些直接是考2门专业课。具体考试科目根据报考学校或者查找该学校的历年考研大纲，里面有规定详细的考试科目。

Ⅲ 学科数学考研考哪些科目

学科数学考研初试科目：

该专业初试科目是政治、英语二、专业课一、专业课二。其中政治和英语是各院校的必考科目，由国家统一命题，政治含时事政治和政治基础知识，英语二考试难度在四六级之间。

专业课不同院校的考试科目有所不同，比如：西北师范大学专业课考333教育综合、834数学教学论；武汉理工大学专业课考601数学分析、831高等代数。

复试科目：

该专业复试科目通常是专业课笔试、综合素质面试、英语口语及听力测试。专业课各院校考试科目不同，综合素质面试是通过互动问答考察学员的演说能力、分析能力、应变能力、解决问题能力等综合能力，英语口语及听力测试考察学员的英语交流沟通能力。

复习方法

1、重视基础

基础知识在考试中所占的比列，这个我们上课的时候已经反复强调过了，但是还是有很多同学一味的追求解题技巧而不注重理论基础，这就会导致我们很多同学在做选择填空的时候很迷茫、做大题的时候不会把文字“翻译”成数学语言，自然也就没有解题思路。

2、不要追求数量

到现在这个阶段，很多同学手里已经有很多本复习资料了，纠结到底是做哪几本复习资料合适，有的打算把手上所有的资料都做一遍，但是算算时间又不够，所以很纠结，其实这大可不必。同学们就按照我们给大家发的学习计划去学习，把一本资料熟练做完两遍，这就够了。

3、坚持

最后这两三个月是最容易放弃的，同学们也不要给自己太大压力，要会释放压力，比如一周给自己放半天假。还是那句老话，既然选择了考研这条路，就一定要坚持到底。

Ⅳ 考研学科数学考什么

政治、英语二、专业课一、专业课二。

Ⅳ 学科教学数学研究生期间都学什么

学科数学和其余数学专业在刚开始研一的时候并没有什么区别。首先第1年主要是学习基础理论课，比如事变函数和泛函分析，近似代数，偏微分方程理论。在以后将会学习学科数学所需要的基本的专业知识。

理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系，了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性，理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念，掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。

考研数学复习技巧

1、重视教材

数学复习的第一步就是读教材，复习过程中，也看到有的同学一上来就是辅导书，但坚持了一个多月，他们不得不再次回到教材上，这样不仅浪费了时间，而且也容易让自己变得浮躁。教材是基础，是数学复习中必须重视的知识，所以一定要把握，并好好利用。

当通过教材掌握了基础的定理、原理、公式，接下来就要认真做教材后面的题目，这是检验你对基础掌握的情况，如果遇到不会的题目或做错的题一定要真正分析、总结。最好准备一个错题本，它在后期复习中起的作用远远超过我的想象。

2、做题训练

当教材复习到一定程度后，考生应该根据自己的情况选择一本辅导书。并且要做题，而且是猛做。这个时候做起来就比较顺手了，开始基本上70%的题会做，不会的不要只看一遍答案就过了，一定要自己“会”做，不要出现一看题目就说：“我见过，在XXX书上，但是不会做”。

考研资料都大同小异，过多的追求新资料，不仅在经济上是一种负担，而且还会大量的出现重复的题目和题型，而因为你见过，所以觉得不难，会给人一种“数学很简单”的错觉。可取的方法是对一两本书反复研究，总结规律。新的题目是用来检验你的研究成果的。

Ⅵ 数学专业考研考哪些科目

数学专业考研考哪些科目如下：

商务人员：不仅需要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础。

教师：国家对教师的需求量大，其中对数学，语文等基础学科的教师需求量最大。

数学与应用数学专业的考研方向有5个，分别为基础数学，应用数学，概率论与数理统计，计算数学，运筹学与控制论。

其中基础数学未来的发展方向基本是从事理论研究或继续读博。应用数学可以到从事应用类的工作；概率论与数理统计可以去金融，从事经济方面的工作；计算数学偏向计算机；运筹学与控制论偏向自动化。

数学与应用数学是一个学科专业，是数学分支学科，也是大学中的一种数学专业。该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练。

主要培养的是能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。