A. 高教杯全国大学生数学建模竞赛含金量
高教杯全国大学生数学建模竞赛在数学建模竞赛是第一梯队。数学建模竞赛的特点为三人组队,数模不是一个人的战斗,而是一个团队的合作。高教社杯全国大学生数学建模竞赛(每年9月中上旬)无论从参赛队伍数量还是质量来看都是最大型的数学建模竞赛,近些年每年大约4-5万个队伍参加,覆盖绝大多数本专科学校。同时也是含金量最高的数模竞赛,在大学生竞赛排名榜上排名前五,仅次于互联网+、挑战杯和ACM,绝大部分学校都非常认可,无论是保研还是综合测评都能加分,甚至小部分学校获得国奖可以直接拿到保研资格。
B. 数学建模比赛的主要内容是什么
竞赛内容包括工程技术和管理科学这两个方面。
数学建模的题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求,完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文。
竞赛规则:
1、全国统一竞赛题目,采取通讯竞赛方式,以相对集中的形式进行。
2、竞赛每年举办一次,一般在某个周末前后的三天内举行。
3、大学生以队为单位参赛,每队3人(须属于同一所学校),专业不限。竞赛分本科、专科两组进行,本科生参加本科组竞赛,专科生参加专科组竞赛(也可参加本科组竞赛),研究生不得参加。
每队可设一名指导教师(或教师组),从事赛前辅导和参赛的组织工作,但在竞赛期间必须回避参赛队员,不得进行指导或参与讨论,否则按违反纪律处理。
4、竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件,在国际互联网上浏览,但不得与队外任何人(包括在网上)讨论。
5、竞赛开始后,赛题将公布在指定的网址供参赛队下载,参赛队在规定时间内完成答卷,并准时交卷。
6、参赛院校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作,保证该校竞赛的规范性和公正性。
(2)数学建模高教社杯是什么扩展阅读:
评奖办法:
1、各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会,评选本赛区的一等、二等、三等奖,获奖比例一般不超过三分之一,其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛奖。
2、各赛区组委会按全国组委会规定的数量将本赛区的优秀答卷送全国组委会。全国组委会聘请专家组成全国评阅委员会,按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖。
3、全国与各赛区的一、二、三等奖均颁发获奖证书。
4、对违反竞赛规则的参赛队,一经发现,取消参赛资格,成绩无效。对所在院校要予以警告、通报,直至取消该校下一年度参赛资格。对违反评奖工作规定的赛区,全国组委会不承认其评奖结果。
参考资料:网络-中国大学生数学建模比赛
C. 2021 年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛 ABC 题
综述如下:
1、A题“FAST”主动反射面的形状调节
中国天眼——500米口径球面射电望远镜(Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope,简称FAST),是我国具有自主知识产权的目前世界上单口径最大、灵敏度最高的射电望远镜。它的落成启用,对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。
2、B题乙醇偶合制备C4烯烃
C4烯烃广泛应用于化工产品及医药的生产,乙醇是生产制备C4烯烃的原料。在制备过程中,催化剂组合(即:Co负载量、Co/SiO2和HAP装料比、乙醇浓度的组合)与温度对C4烯烃的选择性和C4烯烃收率将产生影响(名词解释见附录)。因此通过对催化剂组合设计,探索乙醇催化偶合制备C4烯烃的工艺条件具有非常重要的意义和价值。
3、C题生产企业原材料的订购与运输
某建筑和装饰板材的生产企业所用原材料主要是木质纤维和其他植物素纤维材料,总体可分为A,B,C三种类型。
该企业每年按48周安排生产,需要提前制定24周的原材料订购和转运计划,即根据产能要求确定需要订购的原材料供应商(称为“供应商”)和相应每周的原材料订购数量(称为“订货量”),确定第三方物流公司(称为“转运商”)并委托其将供应商每周的原材料供货数量(称为“供货量”)转运到企业仓库。
数学建模简介
数学建模,就是根据实际问题来建立数学模型,对数学模型来进行求解,然后根据结果去解决实际问题。
当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时,人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。
D. 高教社杯全国大学生数学建模竞赛国二,得奖难吗
高教社杯全国大学生数学建模竞赛国二得奖难。高教社杯数学建模是国家本科生级别最高的国家级数学建模赛事,参赛规模、影响力以及受认可程度都在攀升。高教社杯数学建模的奖项设置分国家级和省级,国家级设高教社杯一名,matlab创新杯一名,国家一等奖以及国家二等奖,国家奖的比例少,获奖难度大。省级奖设省级一等二等有的省还设三等奖,比例大容易。