初二数学下册勾股定律在哪里学

❶ 请问初二的数学勾股定理应该怎么学

要学好勾股定理首先要知道直角三角形的斜边和直角边，其次记住勾股定理的文字描述和字母表示法，第三只要练习几题会已知两直角边求斜边和已知斜边和一直角边求另一直角边就行，。

❷ 初二数学的勾股定理怎么学

勾股定理是一个基本的几何定理，直角三角形两直角边（即“勾”，“股”）边长平方和等于斜边（即“弦”）边长的平方。也就是说，假设直角三角形两直角边为a和b，斜边为c，那么a²+b²=c² 。
实际学习的过程，可以通过实例加深理解，例如：在直角三角形中，直角边a=3，b=4，斜边c=5，很容易发现a²+b²=c²，即3²+4²=5²=25
很多时候可以通过实例去理解和学习数学定理~~~
希望你学习进步~

❸ 初二下学期数学勾股定理

(2n平方+2n+1)^2-(2n平方+2n)
=(4n^2+4n+1)
=(2n+1)^2
所以
（2n平方+2n+1）^2=(2n平方+2n)^2+(2n+1)^2
是直角三角形

❹ 怎样学好初二下学期的数学里面的“勾股定理”

记住公式及其含义对任何直角三角形一见到就要想起这个公式，见到直角时注意构造直角三角形，要用此解题时注意寻找直角三角形或构造直角三角形 你不看书能给你爸爸或妈妈或其他人说一说勾股定理吗？如果可以，你就学好了

❺ 初二下册数学勾股定理

已知AB=AC，∠C=30°
则，∠B=30°
所以，∠BAC=180°-30°-30°=120°
已知BA⊥DA，则∠BAD=90°
所以，∠DAC=120°-90°=30°
所以，AD=CD
设，AD=CD=x
在Rt△ABD中，∠B=30°
那么，BD=2AD=2x
所以，BC=BD+CD=2x+x=3x
已知BC=6
所以，3x=6
则，x=2
所以，AD=2，BD=4
那么，由勾股定理得到：AB²=BD²-AD²=16-4=12
所以，AB=√12=2√3

❻ 初二数学，勾股定理

下面网址里面的文章是证明勾股定理，你的提问是其中第七种证明方法，即：欧几里得证明的，如图：

文章出处：http://www.doc88.com/p-297590420686.html

❼ 勾股定理是什么初几学

勾股定理是一个基本的几何定理，指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。

初二上学期第一单元开始学习勾股定理。

勾股定理,直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.

A²+B²=C²

C=√（A²+B²）

√（120²+90²）=√22500=√150²=150

(7)初二数学下册勾股定律在哪里学扩展阅读

勾股定理的逆定理是判断三角形为钝角、锐角或直角的一个简单的方法，其中AB=c为最长边:

如果a² + b² = c²，则△ABC是直角三角形。

如果a² + b² > c²，则△ABC是锐角三角形（若无先前条件AB=c为最长边，则该式的成立仅满足∠C是锐角）。

如果a² + b² < c²，则△ABC是钝角三角形。

❽ 求文档: 初二数学下册勾股定理的教学课件

1.勾股定理:
1.为什么会有勾股定理；
2.勾股定理的常用的试题及其方法；
3.勾股定理的特征数,如3.4.5,6.8.10,等等！
4.勾股定理的实际应用！
5.勾股定理之后会推导出什么定理！
6.等等！
另外：我觉得我们不是缺少课件，我们已经知道了他们的一些知识点，但我们有时候不知道如何将它们与现实的道理相联系在一起，还有我们不知道到底用什么方法才是最直接，最创新的教会学生！

❾ 不知道初中物理从哪里开始学的。什么是勾股定理

初中物理初二开始学习的，从物质、力学这些基础学起。勾股定理指的是沟三股四玄五，勾股定理是一个基本的初等几何定理，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果直角三角形两直角边为a和b，斜边为c，那么a+b=c，若a、b、c都是正整数，(a,b,c)叫做勾股数组。