数学如何避免细节丢分

① 数学如何不丢分

要从几块来看；第一：选择题，选择题也是分值比较重的，其实做选择题很有技巧的，可以用排除法，假设法等等，要想在选择题上不失分首先得把各个知识点弄熟，其次要做一些专项题型，特别是那些比较巧妙的题目，可以开拓思维；第二：填空题，这个和选择题相比最大的问题就是不能用排除法了，所以只有多专研这方面的比较巧妙的题目；第三：大题，前三题应该是基础题，所以一定要学好知识点拿到手，后三题有些难度，但是可以在某几问上写部分答案，像最后一个压轴题，前两问还是可以争取得，分数还是会很高的；这是我以前的经验，希望对你有用；

② 如何做才可以减少数学计算题丢分呢

数学要想取得优秀的成绩，需要学生有很好的逻辑思维能力和知识运用能力，但是我们也要重视孩子的数学基础能力——运算能力。

看到数学试卷，看到满屏的计算失误，脱口而出的就是“怎么这么粗心啊”。发现了问题，有想去解决吗？有！问题解决了吗？太难了，一直克服不了这个“粗心”的缺点，一到考试就会因为计算扣除很多分……

运算能力决定学生学习的深度，我们要找找原因、想想办法提高自己的运算能力。

计算题常常丢分的原因有哪些？

第五点：书写规范，字迹明了。

学习时要做到书写规范，字迹明了。哪怕是在草稿纸上演算，也要写得认认真真。要把数位对整齐，小数点、进位点、退位点等都要书写规范。梯等式要排列整齐、合乎规范。只有写得认真，看就可以减少失误。

计算题出现失误是正常的，我们要做的就是认真分析错误原因，总结经验教训，找出改正错误的方法，绝不允许自已一样的错误一犯再犯，绝不让自己出现低级的错误。

③ 做数学时总是因为一些计算题而丢分，怎么改善

而不只是计算能力。但是国内的应试教育错误滴把很多重点放在了计算能力。当然，时时刻刻保证整洁的演算纸，还可以养成良好的答题习惯，以防在考试中紧张着急字迹潦草。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

在此基础上就是对知识的理解和运用，而不是看见题目，盲目去做，可能会事倍功半。量的积累才会有质的飞跃，熟能生巧。当然有些孩子数学思维发展缓慢，随着年龄增长，解题能力也会提高。死记硬背、题海战术只会让孩子厌倦……。增强孩子对数学兴趣务必引起关注，建议采取如下策略。如果家长不勤快也懒得管又想让孩子对数学有兴趣，那就多花点钱给他报个珠心算啥滴吧。

计算差与聪明无关，与练少有关。找个内行老师，家长配合科学地管管孩子，希望不小。所以就要不断给他强化，哪几个知识点之间容易混淆，帮他区分开来就好了。家长对自己孩子清楚了解，做到有的放矢，若到最后确实考不过人家，那还是确保孩子快乐成长比较恰当。

④ 数学考试中要如何避免不该丢失的分数

中考临近，同学们都不想因素失分而懊丧、遗憾。只有尽量避免非智力因素引起的失分，做到防患于未然，才能在中考中取得高分。下面就同学们在平时小考中因非智力因素引起的失分原因谈谈几点看法，以便帮助同学们加以避免。
一、字迹潦草、错别字多
同学们在解答填空题、简答题、实验题时，常使用错别字，造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。例如：将“水槽”写成“水糟”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长颈露斗”，“元素”写成“原素”，“原子”写成“元子”，“置换反应”写成“置换反映”或“质换反应”等等。产生这些错误的原因是看书不仔细，对字词的书写不细心。有些同学平时不注意书写工整，养成潦草的习惯，从而使阅卷老师对考生所答内容分辨不清，作为错误处理而失分。这就要求同学们在平时练习时，一定要养成书写工整、清楚的好习惯，避免再次产生遗憾。
二、粗心大意、思维定势
有些同学在考试中粗心大意，不仔细审题，或受思维定势的影响，导致出错丢分。例如，有的选择题要求考生选错误的选项，而部分同学粗心大意，受思维定势的影响（平时练习时多数选择题要求选正确结果），错选了正确的结论而失分。再如，推断题中，要求同学们写物质的名称时，却写成了元素符号或化学式；要求写化学式时，却写了物质的名称。可见认真审题，是正确解题的前提和基础。
三、答题不规范或表达混乱
1、很多同学答题不规范，包括：
（1）书写不规范。如填选择题答案时，把“D”写成“O”；将写成等；
（2）计算题解题步骤不完整，如没有解设过程或解后没有简要的写出答等。
2、表达混乱。有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答氢气还原氧化铜实验现象时，错误叙述为“黑色粉末逐渐变成红色金属铜”；回答镁燃烧现象时，错误叙述为“冒出白烟，生成白色固体氧化镁”。
再有，有的同学解答计算题时，虽然结果正确，但书写化学方程式时遗漏反应条件或计算出的结果没有带单位或单位不统一；还有的同学答题没有次序，版面设计不合理，计算过程混乱等，虽然求出了正确结果，但也不能得全分。
四、心理因素造成失分
有的同学临场过分焦虑和恐惧以至情绪紧张，在考试开始阶段大脑暂时出现思维障碍，平时熟记的定理、规律记不清了。面对考题大脑出现空白，不知所措。另外，解答部分陌生题时，因暂无思路引起情绪紧张，心理慌乱，注意力不集中，严重干扰了思维活动的正常进行，解题时出现了种种不应该甚至无法理解的错误。考拉网有海量中小学学习方法，大家需要可以来看看哦！
为了克服这些不良心态，可以在复习时适当做—些基础题，并把重点放在审题和解题的正确与完备上，同时要注意书写规范和工整。也可在老师的指导下时常做—些自己没有接触过的，但又适合自己能力的新题型，以提高对陌生题型的适应能力，增强信心，克服恐惧心理，防止思维抑制现象的发生，争取在考试中发挥自己的最佳水平。

⑤ 做数学我思路会,但是细节问题总是不注意,导致丢分,该怎么办

看来你是一个很积极努力的孩子,既然你做数学思路会,这就说明你有很大的希望和潜力,那就需要从以下几方面做起：
1、认真审题,弄清题意
2、认真分析数量关系,列出正确算式
3、细心计算 ,认真检查(检查可以先看看条件抄错了没有,再看算式列对了没有,然后多算两遍看结果算准了没有,最后看看有没有漏掉、漏写的地方等等）
相信你如果再认真一些,就会比以前有较大的提高,加油!

⑥ 怎样避免考试失误失分哪些数学试卷检查技巧需要掌握呢

避免考试失误失分，数学试卷检查技巧需要掌握，做更多的训练，还有很多在教学下，训练测算主题风格，调整自己的开支测算，但能减少粗心大意不正确的速率；大量难题，把握各种各样解决方法，大家可以“故障检测”，淡定地即将迎来充足的时间摆脱防止坐骑和虎并查验不正确。最先寻找精确性，招骋速率在做一个好的办法与思考时，对自己说：不要恐慌，并没有不正确的亲身经历，不要恐慌，看一下每一个标记，不愿省去这种流程，尤其是在案例中不熟悉。难题将进行，不正确是罪！

取得考卷之后，先将整份考卷用心访问一遍，包含题头中表明和要求都应该仔细阅读，心中有数。通过学习使考卷中常设及的基本知识处在活动状态。确立那些是熟题、非常容易题，可优先选择给予执行，为解释考题做好充分的准备。许多人取得考题之后，急于开始考试，从第一道题逐渐一直向下做，做不下去的时候就慌了手脚，这是不对的。

⑦ 数学怎样能使题目不因为一些小细节而被扣分

从上初中以来，我总结了三点
1，学好最基本的内容，就是课本上的概念，定义，你如果连概念都不会，就别说做题了，这是重要的一点，你只要理解了就行了。
2，学会运用知识，这很重要，每道数学题都是这样，你只有把所学的知识都结合起来，才能解出一道题，这就要看你的思维了，做数学题时要想全面，做到统观全局
3，那就是申请题，做一道数学题，你必须认真的去读题，如果会做，因为没申请题，做错了，那就不值了，
这是我用了许多年总结的经验，祝你成功

⑧ 考生在高考数学中怎样可以少丢分

一．加强训练，强化通性通法。近几年的高考数学试题坚持稳中求新，新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”，就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。考生在复习时要通过做一定数量的题，把基本方法练熟练透，对典型题目要一题多解、一题多变，比较各种解法，哪是通性通法，哪是特殊方法，只有这样才能提高思维能力，总结出解题思路和解题规律。因此平时要加强定时定量的训练，寻求合理、简捷的解题途径，提高一次成功率。
二．以错纠错，做到查漏补缺。高三复习做题，有人把每份试卷看作一张张的网，每次考试都相当于在捕鱼，如果发现有鱼从渔网上漏掉，就要及时修好渔网，下次捕鱼时才不至于有鱼再从这个洞里漏掉。会学的同学知道，做题的目的就是暴露自己存在的不足，并且及时的研究改正，还要学会举一反三。同时建议考生建立一个“错题笔记”，把自己常出错的典型问题记下来，每过一段时间就看一看，看每一遍都会有所收获，这样就起到了查漏补缺的作用。
三．以考学考，提高应试技能。高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能，而且取决于临场发挥，因此要把平常的考试看作是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握等方面不断调试，逐步适应。每次模拟考试后，要及时总结失分因素，特别是一些非知识、非能力方面的失分因素，力争下面的考试中不再失分。在复习过程中，做适量的练习题是非常必要的，但不能随便找题做，首先要做任课教师布置的试题，因为这些试题都是任课教师精选的，要充分相信你的老师，因为老师最了解你。