小学数学商的概念是什么

① 数学里的商是什么意思

商是一种数学术语，公式是：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数。

在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。

如果数a除以数b（非0）除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。

运算性质：

被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。

② 小学数学什么叫积，和，商，各是什么意思

积，代表两数相乘，得出的结果叫做积。比如，2×4=8，则8就是积。
和，代表两数相加，得出的结果叫做和，比如2+2＝4.
商，两数相除，得出的结果叫做商。比如9÷3=3，则3就是商

③ 二年级数学商是什么意思

二年级数学商是(被除数-余数)÷除数=商，在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商......余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。在除法里，被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）相同的倍数。在除法里，除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也跟着扩大（或缩小）相同的倍数。

④ 小学数学三年级里的"商"是什么意思

被除数除以除数=商

有三种解释：
1.已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数，表示的是另一个因数：
2.一个数包含几个另一个一个因数
3.商是除法运算的得数

⑤ 数学中的商是什么意思

商（Quotient），再公式里的关系使：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数，是一种数学术语。比如60÷5=12，那么12就是这个式子里的商。

因为在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。

知识拓展：

完全商

当数a除以数b（非0）能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

不完全商

如果数a除以数b（非零）除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。

⑥ 小学数学商数是什么意思

小学数学商数是一种数学术语，公式是：（被除数-余数）÷除数=商，记作：被除数÷除数=商比如60÷5=12，那么12就是这个式子里的商。比如60÷5=12，那么12就是这个式子里的商。
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。在除法里，被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）相同的倍数。在除法里，除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也跟着扩大（或缩小）相同的倍数。

⑦ 数学商是什么意思

指数学商数

类比情商：情绪、意志、性格、行为习惯组成的商数

智商：智力商数

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⑧ ‘商"在数学中是什么意思

1、商（Quotient），公式是：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数，是一种数学术语。/2、在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。

3、完全商

当数a除以数b（非0）能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

4、不完全商

如果数a除以数b（非零）除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。

(8)小学数学商的概念是什么扩展阅读：

6÷2=3 商是3

9÷3=3 商是3

12÷6=2 商是2

⑨ 数学中的商是什么意思是什么 关于数学中的商

1、“商”在数学上的公式是（被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商……余数，是一种数学术语。

2、当数a除以数b（非0）能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。再如12÷3=4，4就是完全商，简而言之就是能被除的尽的数就叫商。

3、完全商就是当数a除以数b（非0）能除得尽时，而不完全商就是如果数a除以数b（非零）除不尽。