数学比较基础怎么提高的建议

‘壹’ 提高数学的技巧和方法有哪些

提高数学的技巧和方法有哪些

提高数学的技巧和方法有哪些，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，很多家长对这个问题都非常头疼，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，下面跟大家分享提高数学的技巧和方法有哪些。

提高数学的技巧和方法有哪些1

提高数学成绩的四个方法

第一，要从数学概念入手

数学的学习方法千变万化，但终归是有规律可循的，其中“基础”就是永恒不变的，只有把基础夯实，才能在今后的学习中有所建树。学好数学基本概念就是夯实基础的重要途径之一。

数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。只有掌握了正确的数学概念，才能懂得基本的数学语言，才能更好的理解数学含义，才能用数学的思维去处理问题。

这就需要我们理解课本上的基本定义、熟练掌握课本上的数学公式以及数学定理、理解课本上例题的解题的解题思路。只有熟练掌握了基本的数学概念，才能举一反三，让数学知识融会贯通，进而提升数学成绩。

第二，要养成良好的学习习惯

数学学习习惯包括课堂习惯、作业习惯、考试习惯，下面就来详细说说这三个习惯：

一、课堂习惯

课堂学习是学习活动的主要阵地，课堂效率也会直接影响学习效果，因此，课堂上，要做到“四会”，即：会思考、会提问、会笔记、会“发现”。

会思考：就是要跟着老师的思路走，这样就能让数学知识更加有条理，也更容易接受。

会提问：学习就是发现问题、解决问题的过程，所以，有疑就问，才能获得更多的数学知识。

会笔记：做课题笔记的过程就是手、眼、大脑多器官参与的过程，这样会加深知识的掌握程度，提高课堂效率。

会“发现”：通过对数学题的总结归纳，能够找到规律，这样学起来就能事半功倍。

二、作业习惯

很多学生觉得自己在课堂上已经学会了，所以，对于数学作业就是“混”，结果导致基础知识不牢，基本概念模糊不清。

好的作业习惯核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”，当天的作业一定要当天完成，这样，才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。此外，作业要独立完成，“抄袭”是很多同学的通病，一旦养成抄袭的坏习惯，数学成绩就会一落千丈；即使遇到难题，也要请同学或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。

三、考试习惯

考试是学习的一个重要环节，通过考试能够总结某一阶段的学习成果，能够发现学习中的问题。数学学科中，同学们最长犯的错误就是“粗心”，当然，粗心并非表面那么简单，实则有很多原因，后期方法君会和大家详细聊“粗心”的话题。而想要养成良好的考试习惯就要从认真复习、认真审题、认真思索、认真总结这四个过程中入手，才能让每一次考试成为进步的阶梯。

第三，做数学题要讲技巧

很多教育专家、数学老师都不建议大家采用“题海战术”，题海战术究竟可不可取呢？“题海战术”其实也是一种学习方法，只是需要加两个词“有选择”“善总结”。

我们在做题的过程中要有选择性，想好了这道题主要是考哪些知识点、以前是否遇到过类似的题目，只有精选、精做代表性的题目，才能强化对知识点的理解和掌握。

很多学生只知道做题，不懂得总结，体现不出任何的学习效果。因此在做题后要总结至关重要，只有认真总结才能不断积累做题经验，这样才能取得理想成绩。

第四，要刻苦努力

“一分耕耘一分收获”，想要获得好成绩不仅仅是“耍小聪明”，更多的是辛苦的付出，很多学生成绩不好，不是因为不聪明也不是因为方法不对，而是不能吃苦。“宝剑锋从磨砺出”，凡是成绩好的学生都是把学习当做一种兴趣，而非任务，所以，想要数学成绩好，就要做好长期攻坚的准备，只有辛勤付出，才能有所收获。

提高数学的技巧和方法有哪些2

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的'解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

‘贰’ 高三数学基础差应该怎么办如何提高成绩

综述：高三数学基础差提高成绩的方法如下：

1、做题时千万不能怕难题

有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。前面亏欠数学这门学科太多，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。

2、做题之后加强反思

应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

3、错题本怎么用

错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。

4、主动改错，错不重犯

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。

5、要学会由浅入深

当自行复习完全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。从而加深对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏。

‘叁’ 数学基础不好怎么学才有效

数学基础不好该怎么学数学呢?其实数学也不是很难学，只要掌握了学习方法，所有难题都会迎刃而解。以下是我分享给大家的数学的学习方法，希望可以帮到你!

数学的学习方法
通读——了解学习内容

让孩子通读下一节的内容，在通读的过程中，从整体上了解新的数学知识，把孩子认为重要的概念、结论标出来，为理解和掌握知识做准备。

细读——理解知识点

大部分数学知识是以解答某个数学问题形式出现的，家长可让孩子先将课本上的解答方法用纸盖住，让孩子自己尝试审题、解答，通过独立思考和自主探索的过程，加深对数学知识的理解。由于数学概念都是从具体的例子中抽象出来的，在预习时家长可指导孩子通过举一些具体例子来说明，帮助孩子形象直观地理解概念。

练习——检验预习效果

尝试练习是数学预习不可缺少的过程，家长要指导孩子通过做练习或解决简单的问题来检验预习的效果, 反思预习过程中的漏洞。

设疑——明确疑难之处

预习时有不明白的地方很正常，这正是孩子知识上的薄弱环节，能找到薄弱点是预习的关键。更重要的是，要让孩子将这些不明白的地方列出来，作为第二天听课的重点。听一听老师解释这个知识点的思路，听老师讲这个知识点与孩子的想法有什么不同，有了对比，才能更集中精力地去学习。
数学的学习建议
1. 认真听。要聚精会神地听，充分理解老师的讲课内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

2. 注意看。要全神贯注地注视老师的板书内容，对老师用彩色粉笔标记的部分，用电化设备突出演示的部分尤其要仔细观察、认真领会和重点记忆。

3. 多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要和老师讲课的步调保持一致，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通、举一反三。

4. 主动练。要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效率。

5. 及时问。对于老师的讲课内容，可能在某些地方会存在疑惑，下课时要及时问成绩好的同学或老师，做到当天消化，否则，你的作业会一错再错!
数学学不好的原因
第一种因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

第三种：因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

猜你喜欢：

1. 正确学习数学的方法

2. 大学数学为什么这么难

3. 有效学习的十大方法

4. 数学差生如何学好数学

5. 学习数学遇到的问题及解决方法

‘肆’ 数学基础差怎么补救

1、提高基础知识。

技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能够灵活地运用。这数学题中有很多的公式，一定要背过，背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。

2、掌握一定的学习方法。

数学更要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。选择一种适合的学习方法，这样学习起来不会吃力。也会比较有信心。

3、养成逻辑思维的习惯。

数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的，这有好的逻辑思维，学习数学的时候就不会太难。

4、找准规律。

不能忙着做题，要先看规律。找到一定的规律和归类题目，这样才能有深刻的印象和理解。选择适合自己的规律，对学习数学有很大的帮助。

常见学不好数学的原因：

1、学习自觉性差：很多初中生初中数学成绩不好是因为初中生的学习自觉性较差，缺少解题的积极性。所以很多初中生在学习初中数学时对所问问题不在意，在解题时只注重答案，不注重解题的步骤和过程。

2、学习意志薄弱：由于很多初中生基础差，不能将所学的知识系统地联系在一起。而且初中数学教材逻辑性非常的强。如果初中生在学习初中数学时，没有一个好的基础那么会影响以后的学习，会造成知识脱节。

3、初中生对于初中数学没有兴趣：兴趣是最好的老师，但是并不是所有初中生一开始就对初中数学没有兴趣，而是一开始没有学好，导致成绩不好，丧失了学习初中数学的成绩，以至于造成了一个恶性循环。

‘伍’ 初中数学基础差怎么补 怎么提高

对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。

数学基础差怎么提高成绩

1、提高数学的思维能力

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。

2、会寻找题目的突破口

我们经常在做题的时候，当面对稍微复杂一点的题目，往往感到无从下手。这在一定程度上反映了你还没有掌握寻找题目的突破口的规律和办法。

建议，通过多做题来熟悉解题的常见着眼点，将题目中涉及的知识转为自己平时学过的内容。分步骤把大问题细化成各个小问题，从而各个击破，解决问题。

特别是在做几何题目的时候，逐个击破的办法是有利于你快速寻找到题目的突破口，提高解题效率的有效办法。

3、学会找对学习方法

还有一些孩子是因为学习方法不好才导致某一科学的不好，如果不能掌握好学习数学的方法，要想提高数学成绩也不是那么容易的。很多孩子在学习的时候虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，但在实际应用的时候却显得力不从心，这就是学习方法不正确的缘故。

专家提醒，在学习相关知识的概念、公式以及基本解题方法的时候，一定要及时应用，这样才能将解题方法得到及时的巩固。否则的话时间一长很多孩子对这些靠短时记忆学会的内容就会全部忘记，并且基础的题型稍加变型就更加不会做了。

怎样提高数学成绩

1、数学课认真听讲的重要

初中数学的主要知识点都是在课堂上，必须要学会听讲，其次在课堂上老师给你们讲解课本知识点的时候，要学会巧记，巧记是指自己在遇到没有理解的知识点时，先记下来。

不要自己在那里研究，因为这样会使你漏掉接下来的知识点，反而更落后，所以掌握好课堂上的45分钟很关键，学会做笔记也是为了增加听课效率做的一个辅助功效。

2、学会数学的课前预习及复习

这是提高自己学习效率的重要策略，数学课前这要就是把下节课老师要讲的知识点自己先进行预览，找到重点、难点、疑点。记下自己的困惑之处，可以使你在课堂上更有目的的听课，从而提高自己的学习效率。

课后复习，是指整理自己在课堂上没有解决的问题，增加自己对课堂知识点的理解和记忆，从而巩固自己的基础。

‘陆’ 数学基础差该怎么办

数学基础差要找一些方法进行提高，下面是一些改善数学基础的方法。

课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

作业细心完成

首先老师布置的作业要独立完成，不要轻易抄答案，或者上网搜索，也不要问家长，养成独立思考的学习习惯。同事，建议准备一个纠错本，每天整理学习过程中遇到的错题，定时抽时间回顾一下，分析错误原因，下次在遇到就能轻易解出答案。

题目越不会做，更需要错题本

有些基础薄弱同学觉得自己本身错的很多，建立错题本感觉整张试卷都要抄下来。正是因为我们错的越多，更要知道自己错哪里?为什么会错这么多?分析原因，找到原因，对症下药，这样才能取得进步。对于错题，首先要学会分析错误原因，找到纠正的办法，而不是又重新找一份试卷训练，这样只会让毛病更加严重。我们不能盲目做题，必须搞清楚错误原因，是知识没掌握好还是运用能力等等，这样做题才会有效。

解题及时反思总结

做题解题，我们不能做了就扔，一定要学会解题后反思。如做错的题，我们是卡住哪一个步骤，为什么答案中这道题这个步骤是这么写的，为什么会用这个公式，公式的出现是为了解决什么问题等等，这些都是需要我们好好反思总结。

‘柒’ 初一数学基础比较差，有什么方法能提高

初一数学基础比较差，可以从注重基础，归纳总结，学会整理错题，总结方法等。

1、夯实基础，从头开始

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。

2、了解学习方法，选择合适自己的学习方法

学习数学的方法是很多种，你可以在班上对一些数学学霸进行咨询，看看他们是怎么来学习数学的。除了可以咨询数学学霸之外，你可以对数学老师进行咨询，毕竟数学老师是学科领头人。

3、学会正确的做作业

做作业的时候要善于思考，举一反三，如果是为了做题而做题，那就失去了作业的意义，所以各位学子在作业的时候一定要认真思考，发现不足。

4、狠抓课本，做好“两个回归”

课本就是教科书，是教育部集中全国顶尖权咸专家编写的教学蓝本，关系到一个国家的命运，民族的兴旺，因为培养接班人是民族存亡生死攸关的大事。

5、整理错题本

容易做错的题要记录一个错题本，这样能够很好地查漏补缺，也可以让易错题能够避免再次做错。

‘捌’ 数学基础差怎么补救

数学基础差怎么补救

数学基础差怎么补救，数学基础差怎么补救，数学是很多科目中比较难的一科，但是数学是非常重要的，很多人试过了很多办法都没有激不起任何水花，都因为基础差无法补救，那么数学基础差怎么补救呢？

数学基础差怎么补救1

01 基础知识薄弱

有很多家长，老师为了让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实基础知识没掌握，一切都是空谈。以下两点教你让你家孩子底子棒，成绩好。

督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

培养学生学数学的信心。

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

02 运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题

就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。用对下面2个方法，让你的孩子摇身一变成“口算神童”。

夯实各种运算法则的基础规律规则。

运算能力差，对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。

禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。

在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。

03 做题速度慢

每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去！教你一招，让你的宝宝做题不拖沓。

多加练习，熟能生巧。

对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复地练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

数学基础差怎么补救2

一、先搞懂课本

不管是什么题目，都是在课本的知识基础上演化而来，所以课本就是基础中的基础。基础差的学生，可以先从课本开始复习，抓基础。

先不去想什么提高训练，而是把精力放在课本上，按照课本章节，一章一章地复习，吃透课本基础知识。并且，搞懂课本后面的习题，思考每一道例题中包含的知识点，以及解题的思路和技巧。

只有知道学过了哪些知识点，才能在做题目的时候找准方向，不然，解答题目时，都不知道从何下手。

二、多练基本功

数学的基本功是计算，所有的数学都以计算为基础。教学大纲也要求小学在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次。

然而，很多基础较差的学生在考试时总会因为计算错误而丢分，遇到要求简便方法的计算时，也会无从下手。

所以，练好计算基本功十分必要，可以让孩子每天坚持练习计算。口算时，尽量不借助工具，凡是能用口算尽量用口算解决，例如：20以内的加减反复训练，达到脱口而出。

计算时，先透彻理解算理，包括概念、法则、性质等等，这样才能在具体计算中应用这些知识寻找最简便的方法。

三、公式能推导就不硬背

数学很多解题过程都需要用到公式，而提到公式，很多学生的第一反应就是“死记硬背”。但是不少家长反映：孩子背了公式记不住，记了公式不会用。

其实，很多公式和结论之间是相互依赖的，可以相互推导。所以，学习公式的正确做法应该是记住最基本的，再根据基础公式推导出其它公式。比如由速度×时间＝路程，可以推导出时间=路程÷时间。

遇到较难自主推导的公式，学生也可以寻找一些教学资源来帮助理解，如专注中小学数学、物理教育资源的菁巧教育。

以《圆的面积》为例，它通过形象的动态模拟将圆这种曲边图形转化为学生已熟知的直边图形，如：长方形、三角形等，来帮助学生快速推导出圆的面积公式。

而且在推导过程中，还用到重要的数学思想——极限，这是学生首次接触极限思想，是教学难点，并且，后续章节中也还有极限思想的运用，这个难点必须突破！

四、认真听讲，不懂就问

研究表明，数学基础差的学生有很大一部分是因为课堂学习效率低，上课时常常走神。

要知道漏听了一个点，很可能后面的都会听不懂。

更何况，课堂的45分钟教学是老师经过深思熟虑设计出来的，可以说浓缩了新课的重点。

所以，重视课上的学习效率，紧跟老师的思路十分重要。遇到问题可以现场问老师，或者记下来，课后求助他人，或者借助于菁巧教育这样的教育资源，找到相关知识点重新自学或者复习巩固，及时解决。

五、好记性不如烂笔头

俗话说，“好记性不如烂笔头”，数学的学习也离不开笔记，特别是对于基础差的同学来说，养成整理总结笔记和错题的习惯十分必要。

一方面是为了进行查缺补漏；另一方面是为了梳理每个章节，每道题的考点、考法，总结解题思路和办法。

记笔记和错题需要注意条理清晰，主动思考。对于市面上所谓的.满分笔记，我们可以适当参考，但切忌拿来主义，只有经过自己主动思考加工出来的笔记，才是最适合自己，对自己学习真正有帮助的。

数学基础差怎么补救3

1、制定自己的复习规划

老老实实从课本开始复习，抓基础。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。

一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，不要把精力放在试卷上。要把精力放在课本上。

2、要讲究方法

方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考不是只考察一门学科。

因此在复习过程中一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。

提高数学成绩

1、做题时千万不能怕难题

有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。

这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个就是大胆的去做。

2、做题之后加强反思

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。

但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

‘玖’ 高一数学基础差怎么提高

数学基础差是很多高一学生学习数学最大的障碍，那么，高一数学基础差怎么提高呢？下面和我一起来看看吧！

高一数学成绩差怎么办

一.要学好 数学 ，首先最重要的一点，我们要及时的预习。预习明天老师所要上的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步。因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心。形成恶性循环。导致成绩越来越差。

二.背熟课本，尤其是数学课本上的知识点。尤其是数学课本上用颜色画出的，或者是大写的加粗的字。我们更要把它熟记，甚至是完完全全地背出来。因为这是我们学好数学的最最为基础的工具。如果说数学是一栋高楼，那么，数学上的基础知识点就好比，高楼上的每一块砖。我们只有熟记熟背，甚至是完完全全的背熟这些知识点。我们才有可能将这些知识点应用于数学上，才有可能学好数学。现在有不少的学生，就是忽视这个知识点的熟记熟背，本末倒置，一味的做题，陷于题海战术。这是不可取的。

三.做好作业，讲究规范。在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

四.写好总结，把握规律。要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤，包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。应坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。

如何学习高一数学

最强高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！

1、对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

2、其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

我推荐： 高一数学知识点总结

3、最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

‘拾’ 孩子的数学基础比较差，有什么办法提高吗，希望是可以在家就能完成的

链接: https://pan..com/s/1EgE4cr6BJmbuNhA6sJ2WKQ

提取码: 557w