‘壹’ 初一数学特别差怎么办 怎样学好初中数学
孩子现在上初一，数学很烂怎么办？有没有快速提升数学成绩的好方法？我在本文中为大家整理了相关内容，一起来看看吧！
对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。
对于学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
至于孩子则要家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力，引导孩子养成良好的学习习惯。
夯实基础
千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。
因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇!”
累积纠错
因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，究症结，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差。
还是计算步骤有错误?做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。
提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。
有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。
‘贰’ 孩子初一数学不好怎么办
初一阶段学习数学一定要打好基础，下面我就为大家来整理一下孩子初一数学不好怎么办。
做好数学课前预习
单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。
提高初一学生数学基础
对于 数学基础 不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。
仔细“审”的习惯
数学的审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
刷错题
针对容易出错的、没有完全掌握的题型，需要重点理解题目的考查 知识点 、梳理出关键信息、掌握解题思路，才能顺利“通关”。
有些教师会让学生整理一个错题本，但错题本的意义不仅是记住某道题的答案，而是帮助学生了解自己在某些薄弱的知识点和题型。
以上就是初二网我为大家整理的孩子初一数学不好怎么办。
‘叁’ 初一学生数学成绩太差怎么办
初一数学成绩不好怎么才能提高呢?下面我详细介绍下，供参考。
提高初一数学成绩的方法
运算是学好数学的基本功
初中阶段是培养 初中数学 运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有初中数学理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程.初中运算能力不过关,会直接影响以后数学的学习。
初一数学学习调整方法
1.大多数初中学生学习比较差，主要是学习习惯不好，没有培养成良好的学习习惯，家长应该及时和班主任科任教师取得联系，了解学生在课堂上的状态，请求科任教师帮助让孩子在数学课堂认真听讲，及时完成数学作业任务，家长也要督促孩子在家里学习。
2.培养孩子养成良好的学习习惯，养成课前预习，课后经常巩固、复习的良好学习习惯，逐步扎实掌握基础知识。
3.帮助孩子建立学习数学的自信心，不要放弃数学科目的学习，要教育孩子学习数学的重要性。
4.家长要引导孩子掌握学习数学知识的学习习惯，利用课余时间，每天进行数学知识巩固掌握，以课本知识为依托，建立框架，熟知数学课本体系，章节内容体系。
提高兴趣
最重要就是兴趣问题，学习兴趣是一件非常重要的事情，如何培养我们的学习兴趣呢?首先，我们自己要做的就是调整好我们的情绪，很多同学一提起数学这两个字，负面情绪马上出现，这样，不用其他人，你自己已经把自己给放弃了!因此，想学好初中数学，最重要的是调整好自己的情绪，只有有了积极的情绪，才会有高效率的学习。
初中数学成绩差的原因分析基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
学习方法不好，没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
‘肆’ 初一孩子数学成绩不好怎么办
有的孩子是觉得数学没什么用，才不想学，家长可以把数学的作用解释给孩子听，让孩子对数学产生兴趣！考场上数学题目的原型永远是书上的知识，不管一个题目有多难，我们都可以把它分解成几个小题，而这些小题，又基本上来自于书上。提高成绩除了有好的方式之外，还要积极主动。其实你可以用以下3个方面来提高成绩：1要学会整合知识点：把需要掌握的知识分类，做成思维导图，方便记忆。积极主动地读书，才能对读书越发有兴趣，就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。
2课后巩固：我们在学到完新知识后，抓紧时间巩固知识，我们可以做答题的方式或者向同学讲一遍对这个知识点的总结。有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。之前我的孩子在读初二的过程，孩子的注意力常常很不好，写作文总是犯困，导致成绩也很差。之后在网络上搜寻到了可以提高智商的“特斯拉大脑训练”，看完之后，才开始改善了孩子这种的不好情况。孩子记忆力改善了，成绩进步得很快。愿你能心想事成，不要放弃！
3课后要回顾之前学的知识：对于当天学过的知识，要及时的巩固，可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点过一遍，到了第二天会发现很有作用。
‘伍’ 初一数学不好怎么办
基础基础还是基础
刚上初一数学就不好，我觉得与小学的基础有莫大的关系．初一的内容并不是很难，主要学习有理数的加减法、整式及加减、一元一次方程、平面几何基础等，其中有理数加减法属于新的计算方法，对小学的分数、小数加减法、分数小数互化都有一定的要求，若是做不到，那肯定难学好．当然，对新的计算规则要有一个基本的认识．整式及加减这部分内容概念比较多，与计算也有关系，学习时要注意基本概念的理解．一元一次方程在小学其实已经接触过了，引入了新的解方程的方法，其实对学生来讲并不陌生，还是加强这方面的基础内容的学习．平面几何部分大多也是小学阶段学习过的，学习起来很熟悉．所以要加强基础，才能学好初中数学．
不要出现知识漏洞初中数学的一大特征就是知识点的联系非常紧密，若前面学不好，后面肯定会受影响．例如有理数的加法规则中涉及到绝对值，绝对值没掌握好，那可能会出问题；再例如整式的加减时，最后是系数相加减，那有理数的加减法没掌握好，这部分内容是很难的．再例如，一元一次方程的解法中涉及全并同类项，合并同类项有问题，那解方程也会出现问题．相当于一环扣一环的，前面没学好，后面就会出问题．所以在学习时，不要出现知识漏洞，有知识漏洞，赶紧补齐！
我从中学开始，笔记至少记2遍，课上一遍，课下再整理一遍，书上的习题不管老师留不留我都写。自己买了练习册一道道认真思考。如果遇到不会的题目我会这样做
1.是哪个知识点不会，导致没做出来？
2.是哪一步知识点的联系没懂，导致没做出来？
3.是哪一种技巧不会，导致没做出来？
一定要找到自己不会的原因。
初一第一学期是从小学到初中的过渡阶段，也是为整个初中的学习打基础的阶段，初一所养成的学习习惯和方法将直接决定之后两年里学习成绩的走势。
数学一直是很多学生比较头疼的一个学科，感觉到很难，家长也是比较着急，想要辅导却无从下手。
我来谈谈初一数学学习所需要注意的一些问题，希望对你有所帮助。
数学的学习比较强调基础，其实任何科目的学习都是这样的，前面所学的为后面将要学习的打基础，所以在后期学习中出现问题，大都与前期学习基础不牢固有关。
数学学习的基础是什么呢？一个是基础概念、性质、规则和方法 另外一个就是基础运算，只有抓好了双基，数学才能学好。
对于基础概念、性质、方法要记忆，更要理解，最好的方法是多去复习巩固，这就需要在平时做好总结和归纳，方便随时的复习。比如说在学习了有理数章节，就必须要掌握正数和负数的概念，有理数及其分类，数轴，相反数，倒数，绝对值，乘方，科学计数法这几大知识要点，能在提起每个知识要点时能快速想起它所对应的知识点。
比如说，提到绝对值，首先要想到绝对值的概念，绝对值的性质，求绝对值，绝对值的化简，绝对值与数轴的关系等等，在自己脑海中形成知识体系。
另一个是基础运算，运算对数学来说太重要了，学好运算，首先要掌握基本的运算方法，其次就是练习了。
初一的运算是建立在小学的分小混合运算的基础之上的，所以如果小学阶段的分小混合运算不过关，那么就必须要想办法去巩固提升。
有理数的运算是初中的第一类运算，引入了负数，在运算中就必须要考虑运算符号，很多学生在这一步经常出错，所以在有理数运算中有这么个y要求，先定符号，再定数值。
在有理数运算中，要掌握哪些知识点呢？有理数加法法则，减法法则，乘法法则，除法法则，乘方运算，五大运算法则必须要掌握。此外还需要注意运算顺序，掌握了运算顺序和方法之后，就剩下计算了。
不要小看运算，这可是在考试中失分率很高的题目，看了很多初一学生的试卷，许多学生在计算方面都出现了问题。可以先从单一的运算练起，熟练后再进行混合运算练习，出现问题要及时去总结和改正，不断提升速度和准确率。
数学的学习离不开练习，应该做哪些题呢？个人建议，对于基础不太好的学生先以课本为主，把课本上的每一道例题弄懂，把练习题做会，这是基础，考试题和资料书上的题都是课本题目的变形和衍生。听说过这么一句话，初中学生只要把课本东西完全弄明白了，成绩不会低于90，120的满分，其实是有道理的，大部分试卷基础题和中等题占了绝大多数。
有些学生觉得课本太容易了，那就去买一套练习册，现在练习册很多，但都大同小异，不要太多，认认真真去做，争取把上面的大多数题目都吃透，不要太多，题目永远做不完，但知识点和方法却是相对固定的。
在做题过程中，一定要做好标注和积累，对于自己完全没有问题的题目可以一次过，而对于自己出错或不会的题目要弄明白，找到解题方法，做好笔记和整理，经常去翻看和复习，经过多次的巩固和复习，很多当初看似复杂的题目也就能迎刃而解了。
要重视考试和练习，平时的考试就是帮助自己去发现问题，要正视自己的试卷，考完后不要纠结分数，去分析得与失，总结经验和教训，找到知识漏洞和薄弱环节，在后期去巩固和强化。对于考试卷不要丢掉，一定要保存好，这是珍贵的复习资料，特别是在期中期末甚至在中考复习时，这些试卷会有很大的帮助的，可以为复习备考提供很大的帮助。
初一刚刚开始，基础薄弱不要紧，关键要能正确认识自己，找到问题，先巩固基础，一步步去提升，当你一步步赶上去时，有一天能跟上时，你会发现学习是一件很轻松的事情，当然了这么巩固基础，追赶的过程需要付出精力和汗水，努力的过程也许很艰辛，也许很漫长，但只要坚持努力，一定会有所收获。
孩子刚上初一，数学就很差，这说明小学数学没有过关。
那么要提升数学成绩首先得去把小学知识提高。
小学数学不难，学生自己再拿到小学的课本及练习册做一遍，不用花很多时间。此时家长要坚持监督检查。
小学的数学知识掌握的差不多了再来学习初中的知识。
刚上初一，所学内容还不多。加上刚开学不久，又是入学军训又是中秋、国庆长假，实际很多学生还没有静下心来学习。还处在各种好奇兴奋状态。
家长们也不要刚上初一就开始焦虑。学习很重要，但是一个长期积累的过程，是需要学生主动想学的，家长逼迫、考试压迫是没有用的。
给学生压力大了，过犹不及。家长、老师要有足够的耐心，观察孩子、等待孩子，相信孩子。
教书这么多年知道有很多学生小学不学到了初中成绩就提高了的。
以上希望能有帮助到题主。
十分肯定确定肯定以及一定的告诉你——有的！
而且还十分确定肯定以及一定的告诉你，你是幸运的在初一的时候就知道了自己的数学基础差。有句话叫做不怕慢但怕站。
大笨new初中数学也曾经考过30多分哦，不过后来就考满分了，一直到考研究生，都是95%以上的得分率。
想要补救，我们来看看初中数学都学了些什么？
1.初一
1.1初一上
1）、有理数（什么是有理数？有理数有哪些运算？有理数包含了那些？有理数的表示方法）其实有理数研究奥妙无穷，只是中学这个阶段只需要会运算，知道有理数的定义就好了，有理数的表示方法。
2）、整式（什么是整式？单项式是什么？系数又是什么？什么事整式的次数？现实中我们会那些问题会化成整式，整式是为什么做准备的？整式又是来解决什么问题？）平时学习时有没有跟着老师的思路去考虑这些问题？
数学关键不是要解决是什么，不是要你记住公式，定义，定理。而是要你知道为什么？怎么做！
即便是你把所有的公式，定理，定义都罗列出来，你有记住了，那么如果你没有理解它，不知道他是怎么用的，那么这只会增加你的困惑，占用你的经历，你的记忆空间被无效的占满。
所以学会思考，记住那些最基础的，平时在训练中加以联系，学会推导和验算，那么数学学起来会简单的多。
3）一元一次方程，为什么顺序是有理数，整式和一元一次方程呢？
因为整式是为方程做准备的，学会整式的化简，是解方程的关键所在。
4）简单的图形认识，线段是什么，尺规作图如何画一个定长的线段，线段长度如何确定，测量出来的误差是怎么规定的。
两线相交就有了角，角度如何测量，如何平分，如何画，如何比较大小。
1.2初一下
1）相交于平行，相交有哪些性质，平行有哪些性质，平行如何判定，记住公理，如何用公理推演出定理，如何画平行线。
2）从书抽到平面直角坐标系，学会用平面坐标确定点的位置，平面直角坐标系在中学阶段都是用来研究点的，直线是点的轨迹，到了高中面还是点的轨迹，体也是用点的集合来刻画。
3）三角形，三角形是初中数学最精彩的部分，也是高中最精彩的部分，三角形甚至是所有数学中最重要的图形。
三角形的性质，角的性质，边的性质，面积求法，重心，内心，外心……到了后边还有三角函数。
证明三角形全等，相似。
求面积的方法，面积和周长的关系……
这些在初中阶段相对比较基础。
2初二
2.1初二上
1）全等，三角形全等证明，多边形全等的条件。
2）对称轴，图形对称轴的寻找
3）实数
4）一次函数
5）因式分解
……
不一一列举，一节一节顺延来，然后回头看看，新知识和就知识点的联系，不要鼓励起来，学会形成知识网络。
有句话叫万事开头难，初一是真正开始接触有难度的数学题的时候。看起来。它比初二初三的内容简单，但是那是你学完了整个初中回头看的时候的感觉。而且，初一一开始就有立体几何的部分，正面观，侧面观，俯视观，这个其实是整个初中数学里面很有难度的，绝对不简单，目前很多中考最后一道填空的拉分题都出这方面内容，而且很多同学都答不好。
初一数学不好说明你还没真正入门，没找到学数学的方法。怎么入门呢，就是多学，多做，多思考。哪里不懂就多学，现在网络这么发达，哪个知识点都有很多的不同人讲，辅导书也有很多好的，具体我就不推荐了，以免有打广告的嫌疑。提醒一下，一开始一定要循序渐进，从简单的题开始做，提升你的自信心。
多思考是最难的，就是所谓的举一反三，事半功倍。不得不承认，确实有些天才看一遍题就会了。但咱大部分是普通人，咱不要求这么高。哪一方面题型或者知识点不熟练，你就把这方面各种各样的题都做一遍。到了考试一看，没有没见过的题，心里就有底了。
养成好习惯，激发数学学习兴趣，这些全是假大空。一个初一的孩子，十一二岁是不能真正理解，习惯和兴趣这些词汇的。那么对于初一的孩子，数学不好，到底该怎么办呢？
如果把数学成绩不好的孩子分为两类， 那么我的分类是， 有数学天赋，因为没有认真学而落下成绩的孩子，和学习很认真，只是因为没有数学天赋而成绩不好的孩子。简要的说， 前者是因为缺认真，后者是因为缺天赋。
对于缺认真的孩子，你完全不用过于担心，只需要正确引导，如果再有一定的压力，遇上一个很有威严的数学老师，自然而然，他的数学成绩将会一飞冲天。 对于这类孩子，我要说的是， 千万不要把孩子当大人，他永远是孩子，他是要靠哄的。多鼓励，多奖励，哄着他学，哄着哄着他自然就发现了学习数学的乐趣，之后再也不用管了，这将是一个良性循环。
对于缺天赋的孩子，我只能很抱歉的跟你说，数学或许和你缺乏缘分。我这儿要强调的是 学好数学，真的是需要天赋的。 对于像，天才是99%的汗水，加上1%的灵感，这样的心灵鸡汤，完全是用来的哄骗孩子艰苦奋斗的，家长切不可太当回事。如果真的是因为缺乏天赋， 孩子已经很认真了，没准孩子比你更着急， 你的焦虑和督促只会给他增加压力，甚至让他产生厌学的情绪，适得其反，最后恶性循环。
难道就要这么放弃吗？当然也不是， 毕竟现在考试80%都是考查的基础，他的认真也能让他在数学上有一定的成绩。 我这儿强调的是家长应该调整一下目标，不可对他有过高的要求，有一个中等成绩已经可以了。 对于认真懂事的孩子，数学不好，人生道路到依然一片光明。完全没有必要过于执着。
最后我要强调的是，认真是最珍贵的品质，成绩好不好固然重要，但是 如果有认真的品质，人生路便会变得宽广很多。 所以家长完全没有必要，因为孩子有学习数学天赋而窃喜，或者因为孩子缺乏数学学习天赋而失落。
刚上初一就差 ，一般小学都不咋样。要么就是发生了什么变化，比如说叛逆， 比如说厌学，比如说不喜欢老师。不要听信什么多做题 ，而是要精做题，需要一个高手老师精心辅导，如果孩子不是很笨 ，应该很快就提升了。
谢谢题主的问题！初一数学不好，请不要着急，只要找准问题，对症下药，肯定会有提高。
记得孩子刚上初一时，也遇到了同样的问题。报辅导班、找家教、找老师，用了好多办法，成绩仍然不理想。后来我坐下来，和孩子一起分析试卷，分析错题本，发现数学不好，可能有一下问题：
基础不牢。小学数学记忆的内容多，系统性的问题不多。孩子只要把老师课上讲的听明白，课下再做点习题，基本就能掌握了。初中不一样，知识更复杂，综合性也强了。仅靠记忆力好，就有点困难了。
运算能力差。10以上的加减法还需要算半天，稍微一紧张，还可能算错。
小学学过的运算法则，掌握不牢。学习速度快，知识衔接慢。
课上感觉挺简单，课下做作业却不知从哪里下手。
解题没思路，跟着感觉走。有的孩子习惯了小学时的死记硬背，不会变通，不会灵活运用。做过的题会做，没做过的就不会主动分析。
综合分析能力欠缺。单一问题得心应手，稍微复杂抓耳挠腮。
学习习惯不好，方法不对。习惯了小学时的教学模式，依赖心理重，学习不主动，不自觉。只是满足我的作业做了，课听了，而不知道学会了吗？做对了吗？为什么做错了？还有什么方法？
不善于把所学知识连贯起来综合分析，做错了就错了，不管不问，没有分析为什么？
初中数学并不难，只要找对方法，提高成绩还是比较快的。作为过来人，千万别相信辅导班，迷信“一对一”。 学习还是靠孩子自己，你安排的再好，孩子不想学，效果也不一定多好。
要培养孩子学习数学的兴趣。兴趣是最好的老师。只要孩子想学，主动学，学习成绩就不在话下。
多鼓励。孩子作业、成绩有了进步，要及时表扬。可以帮孩子一起制定赶超计划，让孩子学习有目标，达到目标多鼓励。完不成也不要批评太严厉，要和他一起分析原因，找准差距。
找对学习数学的方法。有的孩子上课认真，作业完成的也很好，可考试成绩并不理想。上课听老师讲，感觉很简单，作业稍微复杂一点，就有点干瞪眼。
认真听课，梳理知识点。搞明白为什么这样，如何运用，怎么运用。学会自己给自己出题，自己没事研究，这样就把所学知识贯通了。
用好错题本。数学的错题本，是反应学习的”晴雨表”。从错题可以看出，哪些知识掌握的不牢，哪些理解不透，哪里有欠缺。然后去查漏补缺，能起到事半功倍的作用。
养成良好的学习习惯。学习千万不能眼高手低，好高骛远。学通弄懂知识点，不能搞题海战术，认真研究课本，把后面的习题掌握牢固，再适当做一些习题。
要当天的问题当天解决，不明白的要主动思考，千万不要马虎过去。知识弄明白了，也不要就放在那里，当时清楚了，不一定是学会了。要及时用习题检验一下，看看是不是真正掌握了，过后还要及时复习巩固，这才算掌握了。
初一是承上启下的关键阶段，您能认识到孩子的情况，还不晚。相信只要孩子用心学，一定会取得好成绩！不知道我的回答对您有帮助吗？
我就是爱阅读，爱思考的书海里游泳的鱼。让我们一起来交流吧！
数学离不开思维，良好的思维训练有助于提高成绩，更有助于增强数感！楼主说学习认真，练习也做了很多，成绩却下降。这说明楼主的学习方法一定存在问题：
1，知识点理解不透彻，运用不熟练。虽说数学侧重思维与运用，可也要以知识点为基础，思维再好的初中生也难以解答高中题目，就是因为缺乏知识基础。所以学习数学时对知识点的正确理解非常重要，对知识点的理解越透彻，运用才会越熟练。建议楼主对各章节的知识点重新梳理，尽量做到能熟练说出各个知识点及各个公式。
2，做练习的方法不科学。做习题不应该满足于解答出来，而应该在解答出来后再想一想，是否还能根据不同知识解答，共可以有几种解法，哪种解答最巧妙。虽然这样会多占用很多时间，可是这样做可以训练我们的发散思维，提高我们对知识的运用能力，有利于提高我们的解题速度。
3，缺乏比较和总结，掌握的知识杂乱无章。平时对意义相近的知识点应该常比较，哪个知识点可以用于哪些方面，另外一个知识点用在哪里。哪种题目需用哪些知识解答。常做这样的比较和总结，我们掌握的知识才能系统化而不会杂乱无章。
楼主能主动提出学习中遇到的问题，说明他是个勇于承认不足的孩子，只要你肯努力，改进学习方法，相信你的数学成绩很快就会提高的！提前预祝你成功。
‘陆’ 孩子初一数学差怎么办 有哪些补救方法
想要学好数学方法是重要的，下面我就大家整理一下孩子初一数学差怎么办，仅供参考。
激发学习兴趣
兴趣 是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。
在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养
要针对后进生抽象逻辑思维能力不适应数学学习的问题，从初一代数教学开始就加强抽象逻辑能力训练，始终把教学过程设计成学生在教师指导下主动探求知识的过程。这样学生不仅学会了知识，还学到了 数学 的基本思想和基本方法，培养了学生逻辑思维能力，为进一步学习奠定较好的基础。
找出差中之差
即使是对于很差的学科，孩子也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正让孩子拖后腿的是这个科目中某一点或两点。如果家长和教师能帮助孩子把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以让孩子在短时间内对该科目有一个较大的改善和提高。
训练审题能力
审题是非常重要的，不会审题或不认真审题都会导致题目做错，所以要进行训练。
审题时，家长要引导孩子标注题目的关键词和关键条件，每天要做到监督和反馈，并根据孩子的情况适当奖励，同时给孩子进行专注力和解题速度的训练，把认真审题彻底培养成一个习惯。
以上就是我为大家整理的孩子初一数学差怎么办。
‘柒’ 孩子初一数学差怎么办 怎么学好初一数学
要想学好初一数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些初一数学辅导书上的课外习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的初一数学解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
提高写作业的效率
很多家长都反映孩子的作业太多，压力很大。孩子作业都没有时间写完，根本就没有时间复习，导致学习成绩不佳。
但其实，每个人课后时间都是差不多的，为什么有些人就可以有时间复习，甚至还可以利用课余时间报兴趣班?
归根到底还是以为写作业的效率不高!
试问一下自己：你做作业的时候有没有集中精神?有没有玩手机或者吃零食?有没有经常想着看电视?如果有这些情况，你是觉得作业多还是自己的效率不够高?
总结相似的类型题目
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了数学这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
第一点，深刻理解概念。
概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。
深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是“多做多练习”，怎样“多做练习”呢?
第二点，多看一些例题。
细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题。
‘捌’ 孩子初一数学成绩太差怎么办
初一阶段一定要为数学打好基础，下面我就大家整理一下孩子初一数学成绩太差怎么办，仅供参考。
适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好 初一数学 ，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些初一数学辅导书上的课外习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的初一数学解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。
提高写作业的效率
很多家长都反映孩子的作业太多，压力很大。孩子作业都没有时间写完，根本就没有时间复习，导致学习成绩不佳。
但其实，每个人课后时间都是差不多的，为什么有些人就可以有时间复习，甚至还可以利用课余时间报兴趣班?
归根到底还是以为写作业的效率不高!
试问一下自己：你做作业的时候有没有集中精神?有没有玩手机或者吃零食?有没有经常想着看电视?如果有这些情况，你是觉得作业多还是自己的效率不够高?
总结相似的类型题目
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了数学这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
以上就是我为大家整理的孩子初一数学成绩太差怎么办。
‘玖’ 孩子初一数学成绩差怎么办 学好数学的方法
很多学生的初一成绩不是特别好，遇到这种情况，一定要先分析造成孩子数学成绩差的原因有哪些，然后对症下药，有针对性的解决问题。具体内容如下：
父母陪读
孩子的学习要从两个方面去抓，课堂和课后！父母要在孩子的家庭作业中发挥主要作用！因此坚持陪读是非常不错的方法。孩子在写作业的时候，父母可以在旁边看书。父母监督主要就是让孩子能够专心独立自主的男生左右。在孩子写作业的过程当中，不要三心二意，不要抄作业。
家校联合
孩子数学成绩这么差，那说明孩子肯定没有认真听讲。所以作为家长可以联系老师，了解孩子在课堂上的表现。认真听取老师的建议，和老师联合起来，纠正孩子上课的不良习惯。保证孩子上课听讲有效率有效果。
补课提升
刚好暑假已经来临，刚好可以利用暑假给孩子，找个课外辅导老师，对初一学过的数学内容进行复习巩固。虽然现在有偿家教都在全面禁止，可是相信仍然会有一定的辅导机构，找一个适合孩子的辅导班，对孩子学过的数学内容进行复习，相信是会有一点效果的。在孩子上辅导班的过程中，家长和老师要经常保持联系沟通，及时了解孩子的上课情况，保证课外辅导行之有效，不流于形式。
1、培养孩子学习数学的兴趣。
浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。数学知识由于抽象而显得枯燥，是影响学生学习的最大障碍。在数学教学中，可以适当适时地创设情境来激发学生的学习兴趣，激发学生的进取心和求知欲等，变“要我学”为“我要学”。
2、在数学教学过程中注意培养孩子的意志。
注意培养学生的自我控制能力，初中生思想不稳定，兴趣容易转移，上课容易分心，在课堂上不断以目光、表情、手势以及声音的变化或者作必要的停顿来警示他们，使其感到自己始终置身于老师的关注之下，从而自觉控制自己的注意力。
部分孩子依赖性强，不爱动脑筋，抄作业，教育他们认识到做作业是自己学习过程的真实记录，是对所学知识的巩固。
3、培养孩子独立的运算能力。
数学是运算要求高的学科，运算能力是孩子在学习初中数学上应具备的基本能力之一。有些学生常常看题而不算题，懒动手，长此以往，做题速度减慢，导致能力下降。
教学中首先得重视运算方面的训练和指导，用练习或考试中出现的错例教育学生，使其感到丢分丢得“心痛”，让孩子笔不离手，计算时动手打一下草稿，把心算和笔算有机结合起来，能大大提高运算准确度，减少失误。
‘拾’ 孩子初一数学成绩不好，怎么办
可能孩子一到考试时就紧张，或者考试时做完题目就不复习了，很多原因。
也有可能孩子在考试时在遇到生题时就不知所措。
在家的时候你可以模拟给他考考，看看情况，好与不好都不要给孩子太大压力。
心平气和就好了。
想要提高数学成绩，需要做到以下几点:
1、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。
2、学习时要全神贯注，坚持体育锻炼，学习要主动。
3、注意整理，学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
4、提高自己的记忆力和理解力，这是提高学习成绩最重要的秘诀。之前我下载过一套大脑训练的课程。通过学习《尼古拉特斯拉训练》，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力提高了，逻辑推理能力加强了，给我的学习带来很大的帮助。希望我的分享能帮到你！祝你好运，望采纳！
1.认真听课，听课很重要。
2.认真做作业
3.不断提高自己，做一些题（不是老师布置的）。
刚进初一时我也有这样的感觉，题目全是粗心错的，我很伤心后来，觉得自己好笨，所以做了大量习题，没想到成绩还是提不上去。后来，爸爸帮我分析了原因，并制定了计划，他给我买了一本练习册，让我适当做一做，之后让我从小事做起，改正粗心的坏毛病，而且考试前一定不要紧张，要相信自己能考好。过了几个月，我的成绩竟然逐渐好啦。（我劝你一定要把数学搞好，因为数学不好，以后其他功课都会不好，而且女孩子如果数学掉下来，则很难提上去）
有问题可随时来问我！
您好，我建议您还是把孩子初一数学知识在巩固一下，因为您的孩子初一数学没学好，而初二的数学很多都是建立在初一知识的基础上的，所以如果您的孩子初一数学没学好，上初二预料班效果可想而知，肯定会很差。所以建议您还是先让您的孩子把初一数学知识再学得扎实些，再去让预料班好。很高兴能为您解答。
只有110几？
你还想让他考多高？考满分吗？
请您不要给孩子过多的压力！
让他尽力就好！
暑假抓紧时间复习初一内容，背熟概念
数学很要天赋，其它科目靠记靠背就行，数学却要融会贯通，举一反三。
没天赋，可以买几本习题集，刷题，把里面所有的题型都会了，考试成绩就上去了
首先家长不能给孩子太多压力，诚然，数学分数占比大，但是学习这一科并不比其他科目，学数学需要学生应变能力，逻辑整理能力，图像处理能力等都要有一定基础，家长不能因为学得不好就去责骂埋怨孩子
初一还算早，从这个阶段开始巩固基础是一个非常好的时机，可以试着培养孩子的兴趣，但不能强求，其次，可以根据老师的建议适当选择练习，但不能太多以免影响正常学校布置作业，至于选择补习，需要根据实际
拿自身经历说。到初三之前一直是数学很差劲的那位，不喜欢数学，初三突然开窍了，知道要好好学习，就开始一点点的看。从初一的书开始看，书上的每道练习题都反复做，不懂的就问同桌（感谢我同桌，每次都前三名，还不嫌弃我笨，感恩）。然后中考进了我们这边最好的高中。所以：第一，孩子有兴趣很重要，成绩突然下滑要找根本原因，初中在青春期了，多关心孩子本身，不要只注意学习成绩，要像朋友一样多了解他/她。第二，在有学习兴趣的前提下，可以认真分析目前为止的所有试卷，找出不懂的知识点，多练习相关的题目。希望可以帮到你~