数学应用题怎么学

‘壹’ 怎样才能解好数学应用题

解答数学应用题是有一定方法的，是有规律课循的，就好像工人叔叔做零件一样，不能随便做，要按照一定的操作流程来做，做数学题也一样，可以用五个词来概括做数学题的操作流程：一读、二讲、三计算、四检验、五构建。
具体步骤：
1，读题的时候速度一定要慢，要一字一句的读，最重要的是要读出应用题的题眼，找出题中的关键字，关键词，关键句，这些字、词、句就好像是应用题的纲，纲举目张，,要重点突破。
2，讲就是讲题意，讲数量关系。我们要学会把应用题中的数学语言，转化成自己的语言，分析出应用题中数量与数量之间的关系，数量与问题之间的关系，这一步比较难，是解答应用题的关键。
3，分析完了数量关系的，我们该列式计算了，列式计算有两种，一种是列出分步算式，一种是列出综合算式。一般来讲，分步算式比较容易，综合算式比较难一点。
4，应用题做错一般有两种情况，一种是算式列错，一种是得数算错，得数错好检查，再算一遍就行了，列式错误就不太好检查，有许多同学没有掌握验算的方法，只是从头到尾再算一遍，结果什么也检查部出来。常用检验方法有以下几种：1、联系实际检验法。如“求得敬老院老人的平均年龄是26岁”，可判断计算结果是错误的。2、估算比较检验法。如在求平均数应用题时，平均数必须在最大数与最小数之间。
5，构建什么？构建知识网络，构建知识体系，简单来说，就是把新知识和旧知识联系起来，找出新知识是从哪个旧知识上生长出来的，找到新知识与旧知识的联系与区别。

‘贰’ 做数学应用题时的方法高中

自从升入高中以来，数学成为许多同学的困扰，高中数学应用题大致可分四类：纯文型、图文型、表文型、改错型。下面给大家分享一些关于做数学应用题时的 方法 高中，希望对大家有所帮助。

一.做数学应用题时的方法

高中数学应用题解题技巧把握大意

在阅读高中数学应用题时不仅要特别留心短文中的事件情景、具体数据、关键语句等细节，还要注意问题的提出方式。据此估计是我们平常练习时的哪种类型，会涉及到哪些知识，一般是如何解决的，在头脑中建立初步印象。

高中数学应用题解题技巧提炼信息

在阅读高中数学应用题的过程中不仅要注意各个关键数据，还要注意各数据的内在联系、标明单位，特别是一些特殊条件(如附加公式)，以简明的方式列出各量的关系，掌握提炼信息的数学解题技巧。

高中数学应用题解题技巧 总结 信息

根据前面提炼的高中数学应用题信息分析，通过文中关键词、句的提示作用，联想数学应用题间的关系，将数学应用题中的各种已知量用数学符号准确地反映出其内在联系。

高中数学应用题解题技巧回顾检查

在建立好数学应用题解题思路后，不要急于解决问题，而应回过头来重新审题，一是看看哪些数据、关系还没有用上，用得是否准确，要充分挖掘题中的条件并发挥它

高中数学应用题解题技巧

1、仔细审高中数学应用题

2、重视高中数学应用题中的关键词语、条件，对题意的理解有偏差。

4、善于回顾 反思 ，及时发现问题纠正错误，克服侥幸意识带来不必要的失误。

5、平时要重视数学题阅读、理解和表述能力的培养，要仔细梳理问题的脉络结构，培养良好的思维习惯。

二.高考数学怎么解题速度最快

1.熟悉基本的解题步骤和解题方法

解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。

2.审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

3.认真做好归纳总结

在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

4.熟悉习题中所涉及的内容

解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。

5.学会画图

画图是一个翻译的过程，把解题时的 抽象思维 ，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。

因此，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。

6.先易后难，逐步增加习题的难度

人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。

我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。

7.限时答题，先提速后纠正错误

很多同学做题慢的一个重要原因就是平时做作业习惯了拖延时间，导致形成了一个不太好的解题习惯。所以，提高解题速度就要先解决“拖延症”。比较有效的方式是限时答题，例如在做数学作业时，给自己限时，先不管正确率，首先保证在规定时间内完成数学作业，然后再去纠正错误。这个过程对提高书写速度和思考效率都有较好的作用。当你习惯了一个较快的思考和书写后，解题速度自然就会提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成绩。

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‘叁’ 孩子数学应用题不会做怎么办做好五步得高分

孩子数学应用题不会做怎么办？做好五步得高分：

一、禁用学习软件

学习软件上有现成的答案，孩子自制力本来就差，过于依赖学习软件，孩子会变得不爱动脑和思考，最后干脆将答案抄在作业本上。

二、熟记数学公式

特别是应用题中涉及到的公式，如果不会公式，那么套公式的应用题，即使简单也不会做。

三、提高理解能力

尤其是二、三年级的孩子，无论应用题会不会做，首先认识题中每个汉字，其次能理解每句话的意思，最后知道整道题要解决什么问题。

四、教T解题思路

无论哪种类型的应用题，都要教T解题思路，从哪里开始分析，怎么分析。先给孩子讲一遍，然后再让孩子给你讲一遍。

五、要多做多练

先让孩子吃透数学课本中的应用例题及课后练习应用题，再做配套的应用题练习册。做得多了，也就会了。

‘肆’ 怎样才能学好数学的应用题

怎样学好高中数学?首先要摘要答题技巧

现在数学这个科目也是必须学习的内容,但是现在还有很多孩子们都不喜欢这个科目,原因就是因为他们不会做这些题,导致这个科目拉他们的总分,该怎样学好高中数学?对于数学题,他们都分为哪些类型?

高中数学试卷

怎样学好高中数学这也是需要我们自己群摸索一些学习的技巧,找到自己适合的方法,这还是很关键的.

‘伍’ 初中数学应用题解题方法技巧总结

很多同学都想了解一些数学应用题的解题方法，大家一起来看看吧。

因式分解法

因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。

解决绝对值问题

主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。具体转化方法有：

①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。

②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。

③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。

④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。

数形结合的思想

数与形在一定的条件下可以转化。如某些代数问题、三角问题往往有几何背景，可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题；而某些几何问题也往往可以通过数量的结构特征用代数的方法去解决。因此数形结合的思想对问题的解决有举足轻重的作用。

以上就是一些数学学习技巧的相关信息，供大家参考。

‘陆’ 小学数学应用题解题技巧有哪些

小学数学应用题解题技巧如下：

注意审题。即在作题之前先把题目读上三遍，理解题目的意思、数量关系、问题是什么、有几问。明白符合加、减、乘、除的哪种算理，确定方法。确定需要几步解答。

注意格式。小学三年级解答应用题的一般格式：算式、单位、答语。往往有些孩子因忘写单位、忘写答语而丢分。

注意特殊问题。如有余数的，解答时既要写余数又要写商；和生活实际问题相关的，租车问题（有余数时得数加1);载树问题（两头都栽得数加1）；有多余条件的（不要给什么条件都要用）。

做数学题注意事项

善于挖掘隐含条件

题目中的隐含条件，有时对题目的条件进行补充或结果进行限制。审题时，善于挖掘隐含条件，还其庐山真面目，便为解题提供了新的信息与依据，解题思路也油然而生。

仔细审题

数学语言的表达往往是十分精确，并具有特定的意义。审题时，就要仔细看清题目的每一个字、词、句，只有领会确切的含义，才能寻找解题的突破口，叩开解答之门。

善于“转化”和“建模”

一道数学题目，在审题时应先把文字语言“转化”为数学语言，并结合题意，建立数学模型、构造数学算式。

总之，审题时，一定要对题目中的文字语言反复推敲，提取信息，处理信息，获取解题的途径。

让孩子培养好的审题习惯，提高审题能力，并在审题中学会动脑，才能提高分析问题解决问题的能力，还可以无形中培养孩子的严谨做题习惯，真的是受益良多。