一年级数学娃娃怎么提高52分

Ⅰ 孩子上一年级就是数学老考五十几分就是提高不得上去

一般来说，幼儿园到小学最好在家自学下10以内的加法和减法。要不然小朋友很难适应。 你想啊，到了小学，小朋友要端正姿态做足一节课（30-40分钟），还得听讲，讲一些以前完全没有接触过的内容，的确是一个比较痛苦的过程。 家长这个时候只能耐心些，最重要的是帮助他养成良好的学习习惯。 数学方面，先保证避免计算错误，把10以内的加减法都背出来，每天要有30道计算题。 另外，寒假里也要每天学习的，把失掉的分数补回来。 总之，先前看吧！一切都会好的！

Ⅱ 孩子一年级数学成绩不好怎么办

家长不要心急，也不要去抱怨孩子，首先要建立孩子的自信心，之后家长可以找出孩子数学成绩差的原因。有的孩子是觉得数学没用不想学，有的是对数学没兴趣，理解能力差，学起来比较吃力！学习数学是一个需要持之以恒的过程，你可以给孩子一些实用的技巧：1.背公式，这肯定是要过关的。 2.平时要适量做一下题目，不要做得过多，当然也不能做得太少，做少了的话，考试时做题就可能会很生疏的！ 之前我的孩子在读初一的阶段，他的注意力时常不好，背古诗走神，致使他的成绩都很糟糕。直到我在网络下了一个可以让脑袋变聪明的“特斯拉训练”，学完后，我孩子的记忆力和注意力提高了，孩子各科的学习成绩都变好了。相信这些经验也许对你很有帮助，争取时间好好奋斗，请采纳！

Ⅲ 孩子一年级数学成绩不好怎么办 怎么提高

孩子一年级基本都是简单的10以内的加减法，进入二年级甚至三年级之后，数学会涉及到一些逻辑思维方面的题，所以，从现在开始，有意识地培养孩子的逻辑思维能力，这样对于孩子以后数学的学习会有很大的帮助。

小学一年级怎么提高数学成绩

1.注意课堂效率

在教学过程中要注意教师的授课内容，注重对教师讲授的课程内容的记忆。最好能准备好各科的笔记，将各科的重点知识点记录在笔记中，以便更好地在课后复习。

2.做好课前预习和课后复习

提高课堂的效率对提高数学成绩有重要影响，准备上课前，可以把一些重要的或者不理解的知识要点标记出来。上课时要认真听讲，提高课堂效率。

课后复习还可以帮助小学生更好地巩固知识，让知识的记忆更加牢固。

3.习题的训练

小学生数学作业应注重做老师留下的数学作业，针对作业要有一个更深入的思考，而且还要进行大量的数学练习，也可以习题训练进行查漏补缺，提高数学成绩。

小学一年级数学怎么学

培养独立学习数学的习惯

从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家做作业时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。

主动探索操作

基于一年级孩子对数学感兴趣，便会主动探索，通过不同方法寻求答案，过程中智力得到开发，多项数学能力也得到提高。家长可以给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，“3个”。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？当孩子沿着对角线剪得3个角时，这高兴劲儿就不用提了。

一年级数学成绩差原因

孩子一年级数学考试成绩不好，很可能是因为孩子的识字量太少，有的题目读不懂，造成解题错误。如果是这样，家长可以每天引导孩子进行阅读，逐渐增加识字量。

一年级的学习内容基本上就是幼小衔接班的学习内容，所以，很多老师就按照孩子们都学习过了的进度来讲，讲的会比较快，但是对于没有上幼小衔接班的孩子来说，学起来会有点吃力，不过只要家长在这个阶段注意给孩子补上，孩子进入二年级后，数学成绩很快就可以上来了。

Ⅳ 小学数学成绩怎么能提高

提高小学数学成绩的方法如下：

一、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。

因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

二、培养认真验算的习惯

在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

三、培养认真估算的习惯

估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。教师要抓住各种时机，有意识的让学生掌握 估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律。

如2040÷40，估算时将2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40来估算，可用来 检验计算的最高位是否正确，让学生明白估算的重要性。

四、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

Ⅳ 怎么提高小学一年级小孩的数学成绩

对孩子的数学教育，一方面给孩子建立数学学习兴趣，另一方面是生活中点滴渗透。

1、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。

这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：

比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。

在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。

2、凑十法熟练应用

数学早教中，加减法尤其是20以内的加减法，关键就是要能灵活运用凑十法，

举个简单的例子：

8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。

考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。

3、基础练习不能丢

一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。

书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式，

未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。

4、善用生活中数学

生活中，其实很多时候都暗含着数学计算，家长要做的就是发现这些计算机会，给孩子提供多样化计算环境。

超市就是一个非常适合给孩子练习计算能力的地方：

购买多件商品后，到底需要花费多少钱，可以让孩子自己来算一算。

同样的产品，在打折促销时，不同的方案，到底应该买哪一种，会更加优惠。

数学是一门实用性非常高的学科，家长只要善于发现，就能找到很多练习的机会。

5、让计算变趣味性

计算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握计算能力，又是不可避免的，

这时就需要家长开动脑筋，多找一些有趣的形式，锻炼孩子的口算能力。

比如：今天是5月20日，距离六一儿童节还有多少天？

外婆今天买了12个苹果，家里五个人都吃了一个，还剩几个苹果？

多样化的提问，会让孩子更乐于去使用自己的计算能力。

Ⅵ 孩子一年级数学成绩不好怎么办

很多同学在学习数学的时候都感觉到比较吃力，为什么呢？小学低年级时期还好，算术题比较多，但等到了高年级以后就会碰到应用题之类的，这一题型就会对孩子们的理解能力有所要求了。但是等到初中以后，孩子们就会碰到几何题、函数体等等，这种类型的题目就会对孩子们思维能力要求较高，比如说逻辑、想象力和图片观察等等。再加上很多数学题型变换比较灵活，结合以上所讲的内容，也就是让同学们在数学学习过程中感到困难的主要原因了。

数学这门科目看似有一定的学习难度，其实是有很强的系统性和规律性可循的，广大同学可以在理解的基础上进行做题，通过反复训练就能够有效率的提高学习成绩。

Ⅶ 孩子一年级数学成绩不好怎么办

理清算法和算理
加强日常训练
多做检测学习效果

Ⅷ 我家小孩 数学成绩不好, 一年级才考了50分，怎么办

1.首先提高思想集中,大多小孩子数学成绩不好,主要是对这课程不感兴趣,然后上课不集中,根本都没有认真听课,自然放学回家作业也不会,如果家长没有监督的话,就没有起到复习的作用.
2.多做练习,做多了自然就会了.
3.最好能提前预习.不过不喜欢学习的孩子很难做到.
4.让他们多动动脑和动手,比如说玩具和游戏,但要注意不要上隐.可以和他一起玩一起学.
5.平时休息时间,不要学习过长时间,但学习的时候一定要注意学习质量.

Ⅸ 一年级的孩子成绩不理想，基本都是七八十分，该如何提高

孩子在上一年级的时候，孩子每一次考试的成绩基本上都是七八十分，成绩不是特别的理想。家长想要提高一年级孩子的学习水平，首先就一定要针对性地了解孩子的学习漏洞究竟在哪里，要培养孩子好的行为习惯。才不会让孩子的学习成绩一直下降，要考虑到孩子的学习成绩一直稳定在七八十分左右，也算是一个中等的水平。但是一年级的小学生考试七八十分，就已经在班级里边算是倒数。

帮助孩子辅导作业

对于孩子在上一年级的时候，普遍性的家长都会选择在家里边辅导孩子写作业，尤其是有一些家长存在着教育焦虑的问题。在辅导孩子写作业时，发现孩子学习的东西在幼儿园时期都已经学过了，所以会影响孩子在上课的时候出现上课不听讲的情况。家长就需要用语言告知孩子，在上课时用针听讲是非常重要的一件事情。

Ⅹ 孩子一年级数学成绩不好怎么办

一年级的数学的内容主要是认识数学：认识数字（包括100以内的数数），认识图形，还有单位之间（圆角分，时分秒等等）的转换，其次就是10以内的加减法了。刚接触数学的时候，考不好不能代表啥，我们自己都是一路考试考过来的，谁没考差过。
个人觉得应该注意两点：
第一、老师布置的作业有没有按时完成，不要说什么要引导孩子培养他们的兴趣，不要给孩子压力什么的，我们有的时候都不知道自己要什么、做什么是对的额，就别说孩子了，当然可以发掘孩子课外的一些兴趣。本身小学生的老师布置的作业就不是很多，如果白天学的东西（尤其是刚刚接触），没有通过作业巩固的话，很容易忘掉，家长多用点心检查下孩子的作业，可以检验下孩子上课有没有认真听讲，当然家长就不要给孩子买什么课外习题什么的，没必要。
第二、跟代课老师联系下，看下孩子上课时的状态，现在哪有什么笨孩子，题目做不好说明知识点没掌握，如果孩子没认真听讲，可以让代课老师留心下，在家的时候自己就多引导引导孩子。
根据我的经验，一年级的时候语文要比数学更关键，因为一年级数学中的内容孩子基本上都接触过，无非就是注意下加减运算。而语文一年级就学拼音，而且无论是小学阶段，还是以后的中考高考，拼音这一块也是很多学生过不去的坎，包括我们现在都有一些字发音不对、拼不准。如果可以的话，放学回去可以给孩子报报听写（写的对与错，可以用一些奖励或者惩罚的方式来吸引孩子）
总之，低年级的时候，语文就是拼音和记字词，数学就是加减乘除的运算（列竖式、简单运算最好熟练到口算心算，乘法口诀表）
有点啰嗦有点乱，不过希望这些对你有帮助，祝你孩子学业有成哈！