数学期未卷子是什么内容

⑴ 2017年八年级数学期末试卷及答案

2017年八年级数学期末试卷 一、选择题：本大题共8小题，每小题4分，共32分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.下列各曲线中，不能表示y是x的函数的是()

A. B.

C. D.

2.下列命题中，逆命题是真命题的是()

A.直角三角形的两锐角互余

B.对顶角相等

C.若两直线垂直，则两直线有交点

D.若x=1，则x2=1

3.函数y= 中，自变量x的取值范围是()

A.x≠0 B.x≥2 C.x>2且x≠0 D.x≥2且x≠0

4.2015年1月1日起，杭州市城区实行全新的阶梯水价，之前为了解某社区居民的用水情况，随机对该社区20户居民进行了调查，下表是这20户居民2014年8月份用水量的调查结果：那么关于这次用水量的调查和数据分析，下列说法错误的是()

居民(户) 1 2 8 6 2 1

月用水量(吨) 4 5 8 12 15 20

A.平均数是10(吨) B.众数是8(吨) C.中位数是10(吨) D.样本容量是20

5.如图l1：y=x+3与l2：y=ax+b相交于点P(m，4)，则关于x的不等式x+3≤ax+b的解为()

A.x≥4 B.x

6.如图，E是正方形ABCD的边BC的延长线上一点，若CE=CA，AE交CD于F，则∠FAC的度数是()

A.22.5° B.30° C.45° D.67.5°

7.已知：|a|=3， =5，且|a+b|=a+b，则a﹣b的值为()

A.2或8 B.2或﹣8 C.﹣2或8 D.﹣2或﹣8

8.如图，▱ABCD的对角线AC、BD交于点O，AE平分∠BAD交BC于点E，且∠ADC=60°，AB= BC，连接OE.下列结论：①∠CAD=30°;②S▱ABCD=AB•AC;③OB=AB;④OE= BC，成立的个数有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、填空题：共6个小题，每小题3分，共18分.

9. ﹣ ﹣ × + =.

10.如图，在菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则∠CDF等于.

11.直线y=﹣2x+m﹣3的图象经过x轴的正半轴，则m的取值范围为.

12.如图，四边形ABCD是平行四边形，O是对角线AC与BD的交点，AB⊥AC，若AB=8，AC=12，则BD的长是.

13.若函数y=(a﹣3)x|a|﹣2+2a+1是一次函数，则a=.

14.如图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是.

三、解答题：共9个小题，满分70分.

15.计算：

(1) ;

(2)( )2﹣(3+ )(3﹣ ).

16.先化简，再求值： ÷(2+ )，其中x= ﹣1.

17.某市团委举办“我的中国梦”为主题的知识竞赛，甲、乙两所学校参赛人数相等，比赛结束后，发现学生成绩分别为70分，80分，90分，100分，并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表：

乙校成绩统计表

分数(分) 人数(人)

70 7

80

90 1

100 8

(1)在图①中，“80分”所在扇形的圆心角度数为;

(2)请你将图②补充完整;

(3)求乙校成绩的平均分;

(4)经计算知S甲2=135，S乙2=175，请你根据这两个数据，对甲、乙两校成绩作出合理评价.

18.如图，出租车是人们出行的一种便利交通工具，折线ABC是在我市乘出租车所付车费y(元)与行车里程x(km)之间的函数关系图象.

(1)根据图象，当x≥3时y为x的一次函数，请写出函数关系式;

(2)某人乘坐13km，应付多少钱?

(3)若某人付车费42元，出租车行驶了多少千米?

19.如图，在平面直角坐标系中，已知点A(3，4)，B(﹣3，0).

(1)只用直尺(没有刻度)和圆规按下列要求作图.

(要求：保留作图痕迹，不必写出作法)

Ⅰ)AC⊥y轴，垂足为C;

Ⅱ)连结AO，AB，设边AB，CO交点E.

(2)在(1)作出图形后，直接判断△AOE与△BOE的面积大小关系.

20.如图，在△ABC中，AD=15，AC=12，DC=9，点B是CD延长线上一点，连接AB，若AB=20.求：△ABD的面积.

21.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是OB，OD的中点，试说明四边形AECF是平行四边形.

22.如图，在矩形ABCD中，对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M，与BC相交于点N，连接BM，DN.

(1)求证：四边形BMDN是菱形;

(2)若AB=4，AD=8，求MD的长.

23.如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O与坐标原点重合，顶点A、C分别在坐标轴上，顶点B的坐标为(6，4)，E为AB的中点，过点D(8，0)和点E的直线分别与BC、y轴交于点F、G.

(1)求直线DE的函数关系式;

(2)函数y=mx﹣2的图象经过点F且与x轴交于点H，求出点F的坐标和m值;

(3)在(2)的条件下，求出四边形OHFG的面积.
2017年八年级数学期末试卷参考答案
一、选择题：本大题共8小题，每小题4分，共32分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.下列各曲线中，不能表示y是x的函数的是()

A. B.

C. D.

【考点】函数的概念.

【分析】在坐标系中，对于x的取值范围内的任意一点，通过这点作x轴的垂线，则垂线与图形只有一个交点.根据定义即可判断.

【解答】解：显然B、C、D三选项中，对于自变量x的任何值，y都有唯一的值与之相对应，y是x的函数;

A选项对于x取值时，y都有3个或2个值与之相对应，则y不是x的函数;

故选：A.

【点评】本题主要考查了函数的定义，在定义中特别要注意，对于x的每一个值，y都有唯一的值与其对应.

2.下列命题中，逆命题是真命题的是()

A.直角三角形的两锐角互余

B.对顶角相等

C.若两直线垂直，则两直线有交点

D.若x=1，则x2=1

【考点】命题与定理.

【分析】交换原命题的题设与结论得到四个命题的逆命题，然后分别利用直角三角形的判定、对顶角的定义、两直线垂直的定义和平方根的定义对四个逆命题的真假进行判断.

【解答】解：A、逆命题为有两角互余的三角形为直角三角形，此逆命题为真命题，所以A选项正确;

B、逆命题为相等的角为对顶角，此逆命题为假命题，所以B选项错误;

C、逆命题为两直线有交点，则两直线垂直，此逆命题为假命题，所以C选项错误;

D、逆命题为若x2=1，则x=1，此逆命题为假命题，所以D选项错误.

故选A.

【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理.也考查了逆命题.

3.函数y= 中，自变量x的取值范围是()

A.x≠0 B.x≥2 C.x>2且x≠0 D.x≥2且x≠0

【考点】函数自变量的取值范围.

【专题】常规题型.

【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解.

【解答】解：由题意得，x﹣2≥0且x≠0，

∴x≥2.

故选：B.

【点评】本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：

(1)当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数;

(2)当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0;

(3)当函数表达式是二次根式时，被开方数非负.

4.2015年1月1日起，杭州市城区实行全新的阶梯水价，之前为了解某社区居民的用水情况，随机对该社区20户居民进行了调查，下表是这20户居民2014年8月份用水量的调查结果：那么关于这次用水量的调查和数据分析，下列说法错误的是()

居民(户) 1 2 8 6 2 1

月用水量(吨) 4 5 8 12 15 20

A.平均数是10(吨) B.众数是8(吨) C.中位数是10(吨) D.样本容量是20

【考点】众数;总体、个体、样本、样本容量;加权平均数;中位数.

【分析】根据平均数、中位数、众数的概念，对选项一一分析，选择正确答案.

【解答】解：A、平均数=(4×1+5×2+8×8+12×6+15×2+1×20)÷20=10(吨)，正确，不符合题意;

B、众数是8吨，正确，不符合题意.

C、中位数=(8+8)÷2=8(吨)，错误，符合题意;

D、样本容量为20，正确，不符合题意.

故选C.

【点评】考查了平均数、中位数、众数和极差的概念.要掌握这些基本概念才能熟练解题.

5.如图l1：y=x+3与l2：y=ax+b相交于点P(m，4)，则关于x的不等式x+3≤ax+b的解为()

A.x≥4 B.x

【考点】一次函数与一元一次不等式.

【分析】首先把P(m，4)代入y=x+3可得m的值，进而得到P点坐标，然后再利用图象写出不等式的解集即可.

【解答】解：把P(m，4)代入y=x+3得：m=1，

则P(1，4)，

根据图象可得不等式x+3≤ax+b的解集是x≤1，

故选D.

【点评】本题主要考查一次函数和一元一次不等式，本题是借助一次函数的图象解一元一次不等式，两个图象的“交点”是两个函数值大小关系的“分界点”，在“分界点”处函数值的大小发生了改变.

6.如图，E是正方形ABCD的边BC的延长线上一点，若CE=CA，AE交CD于F，则∠FAC的度数是()

A.22.5° B.30° C.45° D.67.5°

【考点】正方形的性质.

【分析】由四边形ABCD是正方形，∠ACB=45°，然后由CE=CA，可得∠E=∠FAC，继而由三角形外角的性质，求得答案.

【解答】解：∵四边形ABCD是正方形，

∴∠ACB=45°，

∴∠E+∠∠FAC=∠ACB=45°，

∵CE=CA，

∴∠E=∠FAC，

∴∠FAC= ∠ACB=22.5°.

故选A.

【点评】此题考查了正方形的性质以及等腰三角形的性质.注意证得∠E=∠DAC= ∠ACB是解此题的关键.

7.已知：|a|=3， =5，且|a+b|=a+b，则a﹣b的值为()

A.2或8 B.2或﹣8 C.﹣2或8 D.﹣2或﹣8

【考点】实数的运算.

【专题】计算题;实数.

【分析】利用绝对值的代数意义，以及二次根式性质求出a与b的值，即可求出a﹣b的值.

【解答】解：根据题意得：a=3或﹣3，b=5或﹣5，

∵|a+b|=a+b，

∴a=3，b=5;a=﹣3，b=5，

则a﹣b=﹣2或﹣8.

故选D.

【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键.

8.如图，▱ABCD的对角线AC、BD交于点O，AE平分∠BAD交BC于点E，且∠ADC=60°，AB= BC，连接OE.下列结论：①∠CAD=30°;②S▱ABCD=AB•AC;③OB=AB;④OE= BC，成立的个数有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【考点】平行四边形的性质;等腰三角形的判定与性质;等边三角形的判定与性质;含30度角的直角三角形.

【专题】压轴题.

【分析】由四边形ABCD是平行四边形，得到∠ABC=∠ADC=60°，∠BAD=120°，根据AE平分∠BAD，得到∠BAE=∠EAD=60°推出△ABE是等边三角形，由于AB= BC，得到AE= BC，得到△ABC是直角三角形，于是得到∠CAD=30°，故①正确;由于AC⊥AB，得到S▱ABCD=AB•AC，故②正确，根据AB= BC，OB= BD，且BD>BC，得到AB≠OB，故③错误;根据三角形的中位线定理得到OE= AB，于是得到OE= BC，故④正确.

【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，

∴∠ABC=∠ADC=60°，∠BAD=120°，

∵AE平分∠BAD，

∴∠BAE=∠EAD=60°

∴△ABE是等边三角形，

∴AE=AB=BE，

∵AB= BC，

∴AE= BC，

∴∠BAC=90°，

∴∠CAD=30°，故①正确;

∵AC⊥AB，

∴S▱ABCD=AB•AC，故②正确，

∵AB= BC，OB= BD，

∵BD>BC，

∴AB≠OB，故③错误;

∵CE=BE，CO=OA，

∴OE= AB，

∴OE= BC，故④正确.

故选：C.

【点评】本题考查了平行四边形的性质，等边三角形的判定和性质，直角三角形的性质，平行四边形的面积公式，熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键.

二、填空题：共6个小题，每小题3分，共18分.

9. ﹣ ﹣ × + =3 + .

【考点】二次根式的混合运算.

【专题】计算题.

【分析】先进行二次根式的乘法运算，然后把各二次根式化为最简二次根式即可.

【解答】解：原式=4 ﹣ ﹣ +2

=3 ﹣ +2

=3 + .

故答案为3 + .

【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍.

10.如图，在菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则∠CDF等于60°.

【考点】菱形的性质;线段垂直平分线的性质.

【分析】连接BF，根据菱形的对角线平分一组对角求出∠BAC，∠BCF=∠DCF，四条边都相等可得BC=DC，再根据菱形的邻角互补求出∠ABC，然后根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AF=BF，根据等边对等角求出∠ABF=∠BAC，从而求出∠CBF，再利用“边角边”证明△BCF和△DCF全等，根据全等三角形对应角相等可得∠CDF=∠CBF.

【解答】解：如图，连接BF，

在菱形ABCD中，∠BAC= ∠BAD= ×80°=40°，∠BCF=∠DCF，BC=DC，

∠ABC=180°﹣∠BAD=180°﹣80°=100°，

∵EF是线段AB的垂直平分线，

∴AF=BF，∠ABF=∠BAC=40°，

∴∠CBF=∠ABC﹣∠ABF=100°﹣40°=60°，

∵在△BCF和△DCF中，

，

∴△BCF≌△DCF(SAS)，

∴∠CDF=∠CBF=60°，

故答案为：60°.

【点评】本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定与性质，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，综合性强，但难度不大，熟记各性质是解题的关键.

11.直线y=﹣2x+m﹣3的图象经过x轴的正半轴，则m的取值范围为m>3.

【考点】一次函数图象与系数的关系.

【分析】根据y=kx+b的图象经过x轴的正半轴则b>0即可求得m的取值范围.

【解答】解：∵直线y=﹣2x+m﹣3的图象经过x轴的正半轴，

∴m﹣3>0，

解得：m>3，

故答案为：m>3.

【点评】本题考查了一次函数的图象与系数的关系，了解一次函数的性质是解答本题的关键，难度不大.

12.如图，四边形ABCD是平行四边形，O是对角线AC与BD的交点，AB⊥AC，若AB=8，AC=12，则BD的长是20.

【考点】平行四边形的性质.

【分析】由四边形ABCD是平行四边形，根据平行四边形的对角线互相平分，可得OA的长，然后由AB⊥AC，AB=8，AC=12，根据勾股定理可求得OB的长，继而求得答案.

【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，AC=12，

∴OA= AC=6，BD=2OB，

∵AB⊥AC，AB=8，

∴OB= = =10，

∴BD=2OB=20.

故答案为：20.

【点评】此题考查了平行四边形的性质以及勾股定理.注意掌握平行四边形的对角线互相平分.

13.若函数y=(a﹣3)x|a|﹣2+2a+1是一次函数，则a=﹣3.

【考点】一次函数的定义.

【分析】根据一次函数的定义得到a=±3，且a≠3即可得到答案.

【解答】解：∵函数y=(a﹣3)x|a|﹣2+2a+1是一次函数，

∴a=±3，

又∵a≠3，

∴a=﹣3.

故答案为：﹣3.

【点评】本题考查了一次函数的定义：对于y=kx+b(k、b为常数，k≠0)，y称为x的一次函数.

14.如图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是n2+2n.

【考点】多边形.

【专题】压轴题;规律型.

【分析】第1个图形是2×3﹣3，第2个图形是3×4﹣4，第3个图形是4×5﹣5，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是(n+1)(n+2)﹣(n+2)=n2+2n.

【解答】解：第n个图形需要黑色棋子的个数是n2+2n.

故答案为：n2+2n.

【点评】首先计算几个特殊图形，发现：数出每边上的个数，乘以边数，但各个顶点的重复了一次，应再减去.

三、解答题：共9个小题，满分70分.

15.计算：

(1) ;

(2)( )2﹣(3+ )(3﹣ ).

【考点】二次根式的混合运算;零指数幂;负整数指数幂.

【分析】(1)直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质、二次根式乘法运算法则分别化简求出答案;

(2)直接利用乘法公式计算得出答案.

【解答】解：(1)原式=6+4﹣9× ﹣1

=6;

(2)原式=4﹣2 ﹣(9﹣5)

=﹣2 .

【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算以及绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质、二次根式乘法运算等知识，正确化简各数是解题关键.

16.先化简，再求值： ÷(2+ )，其中x= ﹣1.

【考点】分式的化简求值.

【专题】计算题.

【分析】先把括号内通分，再把除法运算化为乘法运算，然后把分子分母因式分解，约分后得到原式= ，再把x的值代入计算.

【解答】解：原式= ÷

= ÷

= •

= ，

当x= ﹣1时，原式= = .

【点评】本题考查了分式的化简求值：先把分式的分子或分母因式分解，再进行通分或约分，得到最简分式或整式，然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值.

17.某市团委举办“我的中国梦”为主题的知识竞赛，甲、乙两所学校参赛人数相等，比赛结束后，发现学生成绩分别为70分，80分，90分，100分，并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表：

乙校成绩统计表

分数(分) 人数(人)

70 7

80

90 1

100 8

(1)在图①中，“80分”所在扇形的圆心角度数为54°;

(2)请你将图②补充完整;

(3)求乙校成绩的平均分;

(4)经计算知S甲2=135，S乙2=175，请你根据这两个数据，对甲、乙两校成绩作出合理评价.

【考点】条形统计图;扇形统计图;加权平均数;方差.

【分析】(1)根据统计图可知甲班70分的有6人，从而可求得总人数，然后可求得成绩为80分的同学所占的百分比，最后根据圆心角的度数=360°×百分比即可求得答案;

(2)用总人数减去成绩为70分、80分、90分的人数即可求得成绩为100分的人数，从而可补全统计图;

(3)先求得乙班成绩为80分的人数，然后利用加权平均数公式计算平均数;

(4)根据方差的意义即可做出评价.

【解答】解：(1)6÷30%=20，

3÷20=15%，

360°×15%=54°;

(2)20﹣6﹣3﹣6=5，统计图补充如下：

(3)20﹣1﹣7﹣8=4， =85;

(4)∵S甲2

⑵ 三年级下册数学期末试卷及答案 人教版

参考复习必备：小学三年级数学上学期期末试卷
60分钟完卷）分数
一、细心计算：
1、口算：18分
260＋400＝640－400＝900×9＝400÷5＝
34×2＝4800÷8＝250－70＝140×3＝
640－40＝940＋60＝4×500＝1000÷5＝
630÷3＝120×4＝69÷3＝630÷6＝
2＋8×6＝（54－45）÷9＝
2、计算：20分
205×8＝2409÷6＝
验验
算算
3210÷3×2（687＋273）÷63248÷8－97×4
二、对号“入座”：（20分，每个空格1分）
1、3个9，列式可以是（），也可以是（）。
2、两个因数都是9，积是（）；（）×7＝1050
3、42的3倍是（）；42是3的（）倍。
4、5千米＝（）米；3米＝（）分米；
60毫米＝（）厘米；5吨＝（）千克；
8000千克＝（）吨；1分米－5厘米＝（）厘米
5、甲数÷乙数＝5……4，乙数最小是（）；如果乙数是6，那么甲数是（）。
6、500÷6，要使商是三位数，里最大应填（）；要使商是四位数，里最小应填（）。
7、一间长方形教室，长是8（），宽是7（），它的周长是（）。
8、把一个边长4分米的正方形木条框拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（）分米。
三、仔细判断：6分
1、0×1>0÷1…………（）2、1吨<990千克…………（）
2、因数末尾有0，积末尾也一定有0。…………………………（）
4、一本数学课本厚7分米。………………………………（）
5、做除法时，如果商的最高位是千位，那么商一定是四位数。……（）
6、长方形、正方形、平行四边形的对边都相等。………………（）
四、解决问题：36分
⑴三年级同学做好事。一班做43件，二班做34件，三班比一、二班做的总数少28件。三班做多少件好事？
⑵水果店里有梨25筐，比苹果少5筐。柑桔的筐数是苹果的3倍，柑桔有多少筐？
⑶榜头中心小学男生有725人，比女生多35人。全校有学生多少人？
⑷幼儿园买来8盒皮球，分给小朋友72个，还剩24个。平均每盒有多少个皮球？
⑸粮店运进2车粮食，一共32吨。其中一车大米重24吨，另一车是面粉。大米的重量是面粉的多少倍？
⑹一张长方形厚纸，长20厘米，宽15厘米。把它剪成一个最大正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

⑶ 2016年三年级期未考试数学试卷上有什么题

小学三年级语文科上学期期末试卷一、看拼音写词语。5%qízhìyānmòbáifèiliútǎngwēixiǎn()()()()()二、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。暑假（jiàjiǎ）磨刀（mòmó）挨打（āiái）空白（kòngkōng）三、比一比，再组词。5%移（）探（）迅（）努（）喘（）宜（）叹（）讯（）怒（）端（）四、查字典，按要求填表。6%查带点的字音序部首除部首外有几笔带点字应取哪种解释（在括号里打√））欣赏1.奖赏（）2.观赏（）突围1.忽然（）2.冲破（）勤劳1.勤务（）2.尽力多做（）五、用直线把下面的词语搭配起来。7%成群结队的树叶马在路上坐密密层层的大海鸟在地里跑又松又软的小鸟人在山上开无边无际的雪花花在车上飞菜在空中长六、选词填空。9%1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。[争分夺秒争先恐后]2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。[爱惜珍惜发现发明]1．1．我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？[拣扶摔跑问拍]七、造句。4%1．1．居然：2．2．来之不易：八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%1．1．每个学生都要2．2．西沙群岛的海底有3．3．早上起床后九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5%（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。十、填空。10%1．在《登鹳雀楼》这首诗中，写诗人登上鹳雀楼看到的景象的诗句是。2．站在瀑布脚下，好伟大呀，一座！时时来一阵风，把它吹得，，。这一节诗作者是在看瀑布。3．《揠苗助长》里的那个人错在。4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是，二是。十一、阅读。21%（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。7%（2+1+4）1．1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。2．2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。3．3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。4．4．这段话先总写，接着从、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。十二、十二、作文。20%请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。小学三年级数学上学期期末试卷60分钟完卷）分数一、细心计算：1、口算：18分260＋400＝640－400＝900×9＝400÷5＝34×2＝4800÷8＝250－70＝140×3＝640－40＝940＋60＝4×500＝1000÷5＝630÷3＝120×4＝69÷3＝630÷6＝2＋8×6＝（54－45）÷9＝2、计算：20分205×8＝2409÷6＝验验算算3210÷3×2（687＋273）÷63248÷8－97×4二、对号“入座”：（20分，每个空格1分）1、3个9，列式可以是（），也可以是（）。2、两个因数都是9，积是（）；（）×7＝10503、42的3倍是（）；42是3的（）倍。4、5千米＝（）米；3米＝（）分米；60毫米＝（）厘米；5吨＝（）千克；8000千克＝（）吨；1分米－5厘米＝（）厘米5、甲数÷乙数＝5……4，乙数最小是（）；如果乙数是6，那么甲数是（）。6、500÷6，要使商是三位数，里最大应填（）；要使商是四位数，里最小应填（）。7、一间长方形教室，长是8（），宽是7（），它的周长是（）。8、把一个边长4分米的正方形木条框拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（）分米。三、仔细判断：6分1、0×1>0÷1…………（）2、1吨<990千克…………（）2、因数末尾有0，积末尾也一定有0。…………………………（）4、一本数学课本厚7分米。………………………………（）5、做除法时，如果商的最高位是千位，那么商一定是四位数。……（）6、长方形、正方形、平行四边形的对边都相等。………………（）四、解决问题：36分⑴三年级同学做好事。一班做43件，二班做34件，三班比一、二班做的总数少28件。三班做多少件好事？⑵水果店里有梨25筐，比苹果少5筐。柑桔的筐数是苹果的3倍，柑桔有多少筐？⑶榜头中心小学男生有725人，比女生多35人。全校有学生多少人？⑷幼儿园买来8盒皮球，分给小朋友72个，还剩24个。平均每盒有多少个皮球？⑸粮店运进2车粮食，一共32吨。其中一车大米重24吨，另一车是面粉。大米的重量是面粉的多少倍？⑹一张长方形厚纸，长20厘米，宽15厘米。把它剪成一个最大正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

⑷ 六年级下册数学期末试卷及答案

2017年人教版六年级下册数学期末试卷及答案

每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。下面是我整理的关于人教版六年级下册数学期末试卷及答案，希望大家认真阅读!

一、填空题

1、把3米长铁丝平均分成4段，每段是全长的，每段米。

2、一个仓库长60米，宽25米，高6米，仓库占地面积( )，仓库容积( )。

3、一个数由10个亿，60个万组成的数是( )。

4、右图填上数。

40cm² 30cm²

( )cm² 45cm²

5、两个圆柱体高相等，直径的比是5:2，如果较小圆柱体体积是200cm³，较大圆柱体体积是( )cm³。

6、在的地图上，量得北京到天津的距离30cm，北京到天津的实际距离是( )km。

7、 的倒数是 ( )，2 的倒数是( )。

8、在( )填上“>”、“<”或“=”。

1.2÷0.24( )120÷24 2÷( )2000

：( )×3 0.708÷0.78( )1

9、小明和小亮做“石头、剪刀、布”猜拳游戏。两次手形都相同的可能性是 。

10、医生每四个小时给病人测温度变化选用( )统计图，统计住院各科人数时，选用( )

二、判断题(每题1分，共10分)

1、两根1米长的木料，第一根用 米，第二根用去 ，剩下的木料同样长。( )

2、去掉小数0.50末尾的0后，小数的大小不变，计数单位也不变。( )

3、一个三角形中至少有2个锐角。( )

4、因为3a=5b(a、b不为0)，所以a:b=5:3。( )

5、如果圆柱和圆锥的体积和高分别相等，那么圆锥与圆柱的`底面积的比是3:1。( )

6、10吨煤，用去了一半，还剩50%吨煤。( )

7、一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数。( )

8、含有未知数的式子是方程。( )

9、一个数乘小数，积一定比这个数小。( )

10、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的 。( )

三、选择题(每题2分，共10分)

1、在长6cm,宽3cm的长方形内，剪一个最大的半圆，那么半圆的周长是( )cm。

A 9.42 B 12.42 C 15.42

2、有一堆水泥，运走 ，还剩 吨，这堆水泥共有( )吨。

A B 1 C 4

3、下面各组线段不能围成三角形的是( )。

A 3cm 、 3 cm 和 3cm B 1cm 、2cm 和 3cm C 6cm 、8cm和 9cm

4、把4根木条钉成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的( )不变。

A 周长 B 面积 C 周长和面积

5、把圆柱的侧面展开，将得不到( )。

A 长方形 B 正方形 C梯形 D 平行四边形

四、计算题(共 25 分)

1、直接写得数。(5分)

9.6÷0.6= 0.5÷0.02= + = 3.14×22= - =

4-4÷6= 3÷10%= 0.125×8= ÷ = 13.5÷9=

2、脱式计算。(共12分)

3.25÷2.5÷4 5 ×0.5÷5 ×0.5 (0.8+ )×12.5

86.27-(28.9+16.27) 2 - - 1.6×[1÷(2.1-2.09)]

三、解方程(共8分)

4(2x-8)=24.4 x- x=1 :x= : 5x-4.5×2=

五、操作(共10分)

1、经过点P分别画OA的平行线和OB的垂线. 2、这是一个直径4厘米的圆，请在

圆内画一个最大的正方形，并计算

正方形的面积占圆的百分之几?

六、解决问题(共25分)

1、一个绿化队修理草坪，用去了900元钱，比原来节省了300元钱，求节省了百分之几?

2、信誉超市运来480千克水果，其中苹果占 ，3天卖出苹果总数的 ，求平均每天卖出苹果多少千克?

3、一箱圆柱形的饮料，每排摆4个，共6排，这种圆柱形的饮料的底面直径是6.5cm，高是12cm。这个纸箱的体积至少是多少立方分米?

4、在一幅比例尺是1:20000000的地图上，量得甲、乙两地长5cm，如果把它画在比例尺是1:25000000的地图上，应画多少厘米?

5、现在把一堆小麦堆成圆锥形，已知它的底的周长是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麦重750千克，求这堆小麦共重多少千克?

参考答案

一、填空

1、 2、1500米² 9000米³ 3、1000600000

4、600 5、1250 6、900 7、

8、=、>、>、<、 9、 10、折线 条形

二、判断

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、√

6、╳

7、╳

8、╳

9、╳

10、╳

三、选择

1、C

2、C

3、B

4、A

5、C

四、计算

1、 16 25 12.56 30 1 1.5

2、 0.325 0.25 41.1 160

3、 7.05 1.9

五、画图 略

六、解决问题

1、25%

2、 50

3、 12.168

4、 4

5、 3768

;

⑸ 小学四年级数学期末考试试卷分析

试卷分析是一项复杂细致的工作，做好试卷分析工作对于正确地、科学地评价学生的考试成绩,对于学校教学质量的进一步提高都至关重要。下面是我为大家整理的小学 四年级数学 期末考试试卷分析，欢迎大家参阅。

小学四年级数学期末考试试卷分析(一)
这次考试四年级数学全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况(数的读写)、简单基本技能的形成情况(数的计算)和基本能力的培养情况(角的度量、估算、应用)。根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、考试基本情况分析。

有学生79人，参加考试79人。两人不及格，80分以上59人，60-79有18人，及格率98，优秀率%75。学生整体上看，数学基础良好，主要体现在中等生和后进生进步大，均成绩上去不少。

二、试题分析。

1、试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

本卷注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、三位数乘两位数)、基本能力的培养情况(估算、应用)，也适当考查了学生学习过程(角的度量)。

试题内容全面，共计八个大题(填空、判断、选择、计算、度量、画一画、解决问题)。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

2、培养学生动手能力，发展学生空间思维。

本卷精心选材，考查了教师的教学过程和学生的实际运算能力。

3、学生在做题中出现的问题与偏差。

学生做题中出现的明显问题是：

(1)读题不够仔细。如：填空题的第2小题和选择题的4、3小题，很多学生均有失分。

(2)扩散思维差。如：七大题的2小题失分率较高。

三、对今后教学工作的建议 。

今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、 方法 ，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。

1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。

数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。

2、注重对学生的过程性探究。

数学知识起源于生活，而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

3、注重对学生评价方式的研究。

小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性 经验 的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。

教学中，教师应采取“多元化”的评价方式，不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评，让学生快乐地学习。
小学四年级数学期末考试试卷分析(二)
一、基本情况

四年级共有49人参加考试，总分为4501，均分为 91.857，优秀数为42人，优秀率为86%，及格人数为49人，及格率为100%。总的来说成绩还比较满意，中等学生这次发挥的比较好，普遍有进步，而认为学习拔尖的学生却没有发挥出自己的水平。

二、试卷质量分析：

本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试题注重考查了学生基础知识的掌握(数的读写、角的分类、平行于垂直、除数是两位数的除法、两位数乘三位数的乘法)、基本能力的培养情况(笔算、动手操作、解决问题)。

试题共计六个大题(填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题)。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占90%，稍难题占10%。第五大题注重考查学生的动手操作能力、解决问题第4小题用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。

三、学生的答题情况。

学生做题中出现的明显问题是：

1、基础知识基本概念掌握不牢。如：填空题的第4小题、6小题、7小题，学生均有失分。

2、计算能力欠缺。计算能力是数学学习的基础，第四大题全为计算题，而且几乎每道题都渗透着计算，学生因计算错误导致的失分情况也很严重。

2、审题不够仔细，解题较马虎。如判断题、选择题有学生没有认真审题，分值较大，有不少学生失分较多。

3、知识的应用能力差，特别是知识的综合应用能力较差。如第六大题解决问题，特别是第4小题许多学生列了综合算式但没有加小括号，本来联系生活实际的题目，思考难度加大了，许多学生解题有较大困难，失分同学很多。

四、对今后教学工作的建议、改进 措施 。

今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。

1、注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。 数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。

2、注重对学生的过程性探究。

数学知识起源于生活，而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

3、注重对学生评价方式的研究。

小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放臵于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。

4、加强教师的教学素质

从本次考试中，我发现自己的教学经验很欠缺。虽然是水平知识已经达到，但是经验不足 ，讲课时很多知识的细节就给忽略了，比如解决问题中的单位问题，比如把分式列成综合算式时的书写顺序都没有和学生特别强调过。以至于学生失分比较严重。在今后教学中，应注意经常向有经验的老师学习，多向他们请教。

教学中，教师应采取“多元化”的评价方式，不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评，让学生快乐地学习。
小学四年级数学期末考试试卷分析(三)
一、基本情况分析

本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学 教育 面向全体学生。现将本次考试试卷进行简要分析。

二、试卷分析

数学试卷分为计算、基础知识、实践操作、解决问题共五道大题。我们两个班参加考试的共有74名学生，我对他们的得分情况作如下分析：100分4人，90分以上共49人，80分以上共20人，70~79分共有4人， 对他们的均分、及格率和优秀率作了如下统计:一班平均分92.62分,及格率100%，优秀率75%. 最高分100分,最低分82.5分.二班平均分90. ,及格率100%，优秀率56%，最高分100分,从统计的这些指标看，成绩是良好的，达到了我的预期。 我对各大题的得失分情况作了统计，

1.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题的4题，1小题、这是一道相遇题，另外一道是5题，平时做此类型题很多，但此次出的题我感觉学生不易看出题意，也没有理解题意，多数写成2小时量一次体温，和几时到几时气温保持上升等等，按我们平时练习像这种题不该出错，我在练习时没有练过像时间这类似的题，学生感到陌生，这也是我的一个失误，另外也由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。

2.填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。但也有部分学生对概念的理解不深。答填空题和判断题时不理解出错的。比如一大题的8小题，这是找规律单元的题，出错较多，一是没有认真看题，另一个就是练习2——3个人的较多，出现4个人对基础较差的学生来说反应不过来，以后对这些类型的题也要进行个别讲解，引起注意。

3. 计算方面十分理想，平时的教学中对基础知识抓的紧、稳，对学生应掌握的知识训练的到位。口算全班只做错几道，计算两班做错的也很少，这部分我特别满意，这与平时练的多要求高有关，计算时我要求学生做到“一步一回头”，不要到头来算总账，大多数学生对本册计算知识点掌握得很牢固，仅有个别学生出现问题，计算能力有待提高。

三、改进措施：

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、判断中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、通过考试我发现看似简单的问题，不少学生做错，我有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是我对学上把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的能力，这是我教学上的弱点，今后我一定想办法克服这一毛病。

3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

4、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。

5、重视学生的学习过程，不要急于求成，教学中要随时随处培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯，加强学生的 发散思维 能力。

通过前面对试题的分析，在今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。成绩代表过去，经验及时 总结 ，我今后会更加努力。

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⑹ 人教版五年级下册数学期末试卷及复习资料

期末测试卷 姓名___________ 得分：
一、在括号里填上你满意的答案。（20分）
1、八百三十五万九千零四写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）
2、1.75小时=（ ）小时（ ） 7800平方米=（ ）平方千米
3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长度是全长的( )( ) ,每段长（ ）千米。
4、分数单位是110 的最大真分数是（ ）。它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了最小的奇数。
5、甲乙两数的比是8：5，乙数是25，甲数是（ ）
6、在25 ：X中，当X=（ ）时比值是1，当X=（ ）时，比无意义，当X=（ ）时，可与23 :2组成比例。
7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=（ ）
8、某工人生产200个零件，其中4个不合格，合格率是（ ）%
9、一件工作若完成它的512 用10小时，若完成它的23 用（ ）小时。
10、已知M、M两数的比是2：3，它们的最大公约数是16，那M=（ ）。
二、火眼金睛识对错。（6分）
1、含有未知数的式子叫做方程。（ ）
2、比3小的整数中有1和2。（ ）
3、915 不能化成有限小数。（ ）
4、因为45 <67 所以15 <17 。（ ）
5、最简整数比的比值一定是最简分数。（ ）
6、一幢7层楼每层的高度是相同的，小宁从底层走到三楼要用40秒，那么走到顶层需要140秒。
三、快乐A、B、C（6分）
1、一个数（零除外）除以19 ,这个数就（ ）。A、扩大9倍 B、缩小9倍 C、增加9倍
2、一种脱粒机34 小时脱粒910 吨，1小时脱粒的吨数（ ）910 吨.
A、大于 B、小于 C、等于 D、大于或等于
3、等边三角形是（ ）A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
4、把第一筐苹果重量的15 给第二筐,这时两筐苹果重量相等,原来第一筐与第二筐重量的比是( ). A、4：5 B、5：4 C 5：3
5、把一个棱长4厘米的正方体，锯成棱长是1厘米的小正方体，可锯（ ）个。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，已知圆锥的底面积是圆柱底面积的2倍，那么圆柱的高是圆锥高的（ ）。A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算（23分）
1、口算（5分）
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知数X（4分）
7X-434 =2.25 X - 14 X=6

3、脱式计算 能简则简（8分）

815 ×13+815 ×2 89 ÷[56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25

(1118 ×922 +13 )÷712

4列式计算（6分）

一个数的3倍与25 的差是60%，这个数是多少？

38 与16的积,加上5除59 ，和是多少?

五、实践与探索（15分）
1、 右图是一张长方形纸板，用它围作侧面，并分别配上不同的底面，做成长方体或圆柱体，接头处不计，计算所需要的数据（自己测量，保留整数）
（1） 如果给它配上一个底面，做成以BC为高的圆柱体，求这个无盖圆柱体的表面积。

（2） 如果给它配上一个正方形的底，作为以AB为高的长方体，求这个长方体的体积。

2、 几何操作题（单位：厘米）
在一个长方体中削去一个最大的圆柱体，求剩余部分的体积。

六、实践应用（30分）
1、 新兴机械厂扩展厂房，原计划投资400万元，实际投资360万元，节约了百分之几？

2、 一个筑路队铺一条公路，原计划每天铺1.6千米，30天铺完，实际每天比原计划多铺0.8千米，实际多少天完成？（用比例解）

3、 一个盛有水的圆柱形玻璃容器，它的底面半径6厘米，现将一石块放入容器内，这时水面上升4厘米。石块的体积是多少立方厘米？

4、 王华看一本课外读物，第一天看了这本书的20%，第二天看了剩下的30%，还有140页没有看完，这本课外读物共多少页？

5、小明到6千米远的西湖去玩，请根据下面折线统计图回答：

(1)小明在西湖玩了多少时间?
(2)如果从出发起一直走不休息，几点几分可达到西湖?
(3)求出返回时小明骑自行车的速度?

五年级数学第十册期末考试试卷

成绩：

一 、填空：20%

1. 2. 5小时＝（ ）小时（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米

2. 24的约数有（ ），把24分解质因数是（ ）

3. 分数单位是 1/8的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（ ），如果再加上（ ）个这样的分数单位，就得到1。

5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米。

7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。

8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，它的体积扩大（ ）倍。

9. 4/9与5/11比较，（ ）的分数单位大，（ ）的分数值大。

10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（ ）。

二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%

1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）

① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2

2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（ ）

① 3个 ② 2个 ③ 1个

3. 两个质数相乘的积一定是（ ）

① 奇数 ② 偶数 ③ 合数

4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ ）

① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A

③ A能被B整除，A含有约数5

5. 在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（ ）

① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11

6. 已知a＞b，那么2/a与2/b比较（ ）

① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小

7. 两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（ ）

① 2个 ② 4个 ③ 6个

8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）

① 体积减少 ，表面积也减少

② 体积减少， 表面积增加

③ 体积减少， 表面积不变

9. 用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最小需要这种长方形纸（ ）。

① 4张 ② 6张 ③ 8张

10、一根6米长的绳子，先截下1/2，再截下1/2米，这时还剩（ ）

① 5米 ② 5/2米 ③ 0米

三、计算题：28%

1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%

a=8 b=5 c=4

2. 脱式计算（能简算要简算）12%

6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14

2/3＋5/9－2/3＋5/9

8/9－（1/4－1/9）－ 3/4

3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%

24 和36

18、24和40（只求最小公倍数）

4. 文字题 6%

5/9与7/18的和，再减去1/2，结果是多少？

一个数减去7/15与7/30的差，结果是2/3，这个数是多少？（用方程解）

四、作图题 4%

请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）

五、应用题：30%

1. 一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几？

2. 某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？

3. 学生参加环保行动。五年级清运垃圾3/5 吨，比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨？

4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？

5. 一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？

⑺ 七年级上册数学期末考试卷是什么

七年级上册数学期末考试卷是什么？

一、选择题（每题3分，共36分）
1.在下列各数：-(-2) ，-(-2^2) ，-2的绝对值的相反数 ，（-2）^2 ， 中，负数的个数为（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列命题中，正确的是（ ）
①相反数等于本身的数只有0； ②倒数等于本身的数只有1；
③平方等于本身的数有±1和0； ④绝对值等于本身的数只有0和1；
A.只有③ B. ①和② C.只有① D. ③和④
3.2007年10月24日，搭截着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架发射成功，技术人员对“嫦娥一号”进行了月球环境适应性设计，这是因为月球表面的昼夜温差可达310℃，白天阳光垂直照射的地方可达127℃，那么夜晚的温度降至（ ）
A.437℃ B.183℃ C.-437℃ D.-183℃
4.据测我国每天因土地沙漠化造成的经济损失约1.5亿元，用科学记数法表示我国一年（按365天计算）因土地沙漠化造成的总经济损失（ ）
A.5.475*10^11 B. 5.475*10^10
C. 0.547*10^11 D. 5.475*10^8
5.两数相加，其和小于其中一个加数而大于另一个加数，那么（ ）
A.这两个加数的符号都是正的 B.这两个加数的符号都是负的
C.这两个加数的符号不能相同 D.这两个加数的符号不能确定
7.代数式5abc ， -7x^2+1，-2x/5 ，1/3 ，(2x-3)/5 中，单项式共有（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.小刚做了一道数学题：“已知两个多项式为 A,B ，求A+B 的值，”他误将“ A+B”看成了“ A-B”，结果求出的答案是x-y ，若已知 B=3x-2y，那么原来A+B的值应该是（ ）。
A.4x+3y B.2x-y C.-2x+y D.7x-5y
9.下列方程中，解是-1/2的是（）
A.x-2=2-x B.2.5x=1.5-0.5x C.x/2-1/4=-5/4 D.x-1=3x
11.甲乙两要相距 m千米，原计划火车每小时行x 千米，若每小时行50千米，则火车从甲地到乙地所需时间比原来减少（ ）小时。
A. m/50 B. m/x C. m/x-m/50 D. m/50-m/x
12.我们平常的数都是十进位制数，如2639=2*10^3+6*10^2+3*10+9 ，表示十进位制的数要用10个数码（也叫数字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子数字计算机中用二进位制，只有两个数码0和1.如二进位制数 101=1*2^+0*2^1+1=5，故二进位制的101等于十进位制的数5,那么二进位制的110111等于十进位制的数（ ）
A.55 B.56 C.57 D.58
二、填空题（每小题2分，共16分）
13.大于-2 而小于1的整数有________ 。
14.若一个数的平方是9，则这个数的立方是________。
15.计算：10+(-2)*(-5)^2=_________ 。
16.近似数2.47万是精确到了_________ 位，有________个效数字。
17.若代数式 2x-6与-0.5 互为倒数，则x=______ 。
18.若2*a^3n 与 -3*a^9之和仍为一个单项式，则a=_______ 。
四、列方程解应用题(共13分)
29．(本题4分)甲、乙两人要各自在车间加工一批数量相同的零件，甲每小时可加工25个，乙每小时可加工20个．甲由于先去参加了一个会议，比乙少工作了1小时，结果两人同时完成任务，求每人加工的总零件数量．
30．(本题4分)青藏铁路的通车是几代中国人的愿望．在这条铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是每小时100千米，在非冻土地段的行驶速度可以达到每小时120千米，在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段约多用O.77小时．如果通过非冻土地段需要 t小时，
(1)用含有 t的代数式表示非冻土地段比冻土地段长多少千米?
(2)若格尔木到拉萨路段的铁路全长是1118千米，求t (精确到O.O1)及冻土地段的长(精确到个位)．
31.（本题5分）某年级利用暑假组织学生外出旅游，有10名家长代表随团出行，甲旅行社说：“如果10名家长代表都买全票，则其余学生可享受半价优惠”；乙旅行社说：“包括10名家长代表在内，全部按票价的6折（即按全标的60%收费）优惠”，若全票价为40元，
（1）如果学生人数为30人，旅行社收费多少元？如果学生人数为70人，旅行社收费多少元？
（2）当学生人数为多少时，两家旅行社的收费一样？
（3）选择哪个旅行社更省钱？
五、探究题（共3分）
32.设a,b,c为有理数，在有理数的乘法运算中，满足；
（1）交换律 a*b=b*a；（2）对加法的分配律(a+b)*c=a*c+b*c 。
现对a&b 这种运算作如下定义： a&b=a*b+a+b
试讨论：该运算是否满足（1）交换律？（2）对加法的分配律？通过计算说明。
六、附加题（共6分，记入总分，但总分不超过100分。）
33.（本题3分）证明：1/3<=1/(1*3)+1/(3*5)+------+1/[(2n-1)*(2n+1)] <1/2,（n 为正整数）。
34.（本题3分）
关于 x的方程 ||x-2|-1|=a有三个整数解，求 a的值。

七年级上册数学期末考试卷“人教版”

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七年级上册数学期末考试

因为只学习了一元一次方程，可能不考，就算考也只是基础题，不会压轴。

上海杨浦区2009年七年级上册数学期末考试卷

一. 选择题
1. 设集合 ，从M到P的对映 满足 ，那么不同对映 的个数是（ ）
A. 7 B. 6 C. 4 D. 2
2. 下列判断中正确的是（ ）
A. 是偶函式
B. 是奇函式
C. 既是奇函式又是偶函式
D. 是非奇非偶函式
3. 函式 与函式 的图象（ ）
A. 关于直线 对称 B. 关于直线 对称
C. 关于直线 对称 D. 关于直线 对称
4. 函式 的图象与 轴围成的封闭图形的面积是（ ）
A. 2 B. C. 1 D.
5. 是“函式 在 上恒有 ”的（ ）
A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件
C. 充分必要条件 D. 非必要非充分条件
6. 在区间（ ）上是增函式的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 给出如下的四个函式方程和四个函式图象：
（1）
（2）
（3）
（4）
它们之间对应关系都正确的一组是（ ）
A. 甲—（3），乙—（1），丙—（2），丁—（4）
B. 甲—（1），乙—（2），丙—（3），丁—（4）
C. 甲—（2），乙—（4），丙—（1），丁—（3）
D. 甲—（2），乙—（3），丙—（4），丁—（1）
8. 已知 是偶函式，且当 时， 为减函式，又记 ，则有（ ）
A. B. C. D.
9. 将进货单价为40元的商品按50元一个销售时，能售出500个；如果这种商品每个提价1元，销售量就减少10个，为了获得最大利润，每个售价应定为（ ）
A. 45元 B. 50元 C. 60元 D. 70元
10. 角 终边上有一点 ，那么角 等于（以下 ）（ ）
A. B. C. D.
11. 如果函式 的一段图象如图1，那么函式表示式是（ ）
A. B.
C. D.
12. 要得到函式 的图象，只要将函式 的图象（ ）
A. 向右平移 个单位 B. 向左平移 个单位
C. 向右平移 个单位 D. 向左平移 个单位
13. 下列命题中，正确的是（ ）
A. 若 ，则
B. 函式 的最小正周期是
C. 在 中，若 ，那么 是等腰直角三角形
D. 将函式 的图象上点的横座标变为原来的 倍，然后向左平移 ，可得到函式 的图象
14. 函式 的最小正周期是2，且图象关于直线 对称，那么 的一个值可以是（ ）
A. B. C. D.
15. 设函式 的最大值为 ，最小值为 ，那么 的值为（ )
A. B. C. 0 D.
二. 填空题
16. 已知 ，则实数 的取值范围是__________。
17. 如果 是奇函式，那么 __________
18. 设函式 的定义域是R，且满足条件 ， ，那么 __________。
19. 在如图2的直角梯形ABCD中， ，下底AB＝6，上底CD＝4，高AD＝2，那么它的内接矩形AEFG的最大面积是__________。
20. 在 中，给出下列命题：
（1） 是锐角三角形
（2）
（3）
（4）
其中正确命题的序号是__________。
三. 解答题：
21. 设 ，若当 时， 有意义，求实数 的取值范围。
22. 已知 ，且 ，求 的值。
23. 已知 ， 。
（1）求 的表示式；
（2）判断函式 的奇偶性和单调性；
（3）若当 时，有 成立，求实数 的取值范围。
24. 设 。
（1）求 的定义域和值域；
（2）求 的反函式 ；
（3）实数 取何值时，关于 的方程 在区间 上有相异的实根，并求此时两根之和。
25. 设函式 ，又函式 的图象与 的图象关于直线 对称。
（1）求函式 的解析式；
（2）设 和 是 的定义域内任意两个值，且 ，求证
；
（3）设A、B是 图象上的任意不同的两点，证明直线AB必与直线 相交。
26. 设 的最大值是3，求 的值。
27. 在 中，记条件 ，条件 。判断条件 是条件 的充分条件，还是必要条件，并证明你的结论。
28. 已知二次函式 （ 为常数，且 ）满足条件： ，且方程 有等根。
（1）求 的解析式；
（2）是否存在实数 ，使 的定义域为 ，值域为 ？如果存在，求出 的值；如果不存在，说明理由。
参考答案
一. ABCDB DDADD CADAA
二. 16. 17. 0 18. 1
19. 8 20. （1）（2）（3）
三. 21. 应有 ，即知 对 恒成立。而右端的函式是增函式，当 时，它取得最大值是 ，从而 的取值范围是 。
22. 原式
将已知式平方，求得 。
又由 ，知
而 ，
则 ，
从而原式
23. （1）设 ，得 ，代入题设，从而可求得
。
（2）计算得 ，故 是奇函式。
当 时， 是增函式，又 ，从而 是增函式，当 时， 是减函式，又 ，从而 也是增函式。
综上，当 时， 总是增函式。
（3）由题设及 是奇函式、增函式，有
求出
24. （1）定义域是 ，值域是 。
（2）
（3）方程即
设 ，由 ，有 ，即 在 内有相异两实根，记 ，则
解得
又 ，则 ，
从而 。
25. （1）知 互为反函式，可求得 。
（2）设 ，则
（3）设 和 是 图象上不同的两点，由（2）知
可见 ，而直线 的斜率为1，故直线AB必与直线 相交。
26. 。
（1）若 ，
则当 时， 有最大值。
由最大值
求得
（2）若 ，则当 时， 有最大值。
由最大值
求得
综上可知
27. 由条件
若 ，则
可见总能推得 ，即 。
反之，设 成立，即有 ，来推得 ，则只要证明 ，可先证
（*）
只要证

七年级上册数学期末考试题

2008-2009学年度第一学期七年级期末数学试卷
（考试时间为100分钟，试卷满分为100分）
班级__________ 学号___________ 姓名___________ 分数____________
一、选择题（每题3分，共36分）
1.在下列各数：-(-2) ，-(-2^2) ，-2的绝对值的相反数 ，（-2）^2 ， 中，负数的个数为（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列命题中，正确的是（ ）
①相反数等于本身的数只有0； ②倒数等于本身的数只有1；
③平方等于本身的数有±1和0； ④绝对值等于本身的数只有0和1；
A.只有③ B. ①和② C.只有① D. ③和④
3.2007年10月24日，搭截着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的“长征三号甲”运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架发射成功，技术人员对“嫦娥一号”进行了月球环境适应性设计，这是因为月球表面的昼夜温差可达310℃，白天阳光垂直照射的地方可达127℃，那么夜晚的温度降至（ ）
A.437℃ B.183℃ C.-437℃ D.-183℃
4.据测我国每天因土地沙漠化造成的经济损失约1.5亿元，用科学记数法表示我国一年（按365天计算）因土地沙漠化造成的总经济损失（ ）
A.5.475*10^11 B. 5.475*10^10
C. 0.547*10^11 D. 5.475*10^8
5.两数相加，其和小于其中一个加数而大于另一个加数，那么（ ）
A.这两个加数的符号都是正的 B.这两个加数的符号都是负的
C.这两个加数的符号不能相同 D.这两个加数的符号不能确定
7.代数式5abc ， -7x^2+1，-2x/5 ，1/3 ，(2x-3)/5 中，单项式共有（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.小刚做了一道数学题：“已知两个多项式为 A,B ，求A+B 的值，”他误将“ A+B”看成了“ A-B”，结果求出的答案是x-y ，若已知 B=3x-2y，那么原来A+B的值应该是（ ）。
A.4x+3y B.2x-y C.-2x+y D.7x-5y
9.下列方程中，解是-1/2的是（）
A.x-2=2-x B.2.5x=1.5-0.5x C.x/2-1/4=-5/4 D.x-1=3x
11.甲乙两要相距 m千米，原计划火车每小时行x 千米，若每小时行50千米，则火车从甲地到乙地所需时间比原来减少（ ）小时。
A. m/50 B. m/x C. m/x-m/50 D. m/50-m/x
12.我们平常的数都是十进位制数，如2639=2*10^3+6*10^2+3*10+9 ，表示十进位制的数要用10个数码（也叫数字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在电子数字计算机中用二进位制，只有两个数码0和1.如二进位制数 101=1*2^+0*2^1+1=5，故二进位制的101等于十进位制的数5,那么二进位制的110111等于十进位制的数（ ）
A.55 B.56 C.57 D.58
二、填空题（每小题2分，共16分）
13.大于-2 而小于1的整数有________ 。
14.若一个数的平方是9，则这个数的立方是________。
15.计算：10+(-2)*(-5)^2=_________ 。
16.近似数2.47万是精确到了_________ 位，有________个效数字。
17.若代数式 2x-6与-0.5 互为倒数，则x=______ 。
18.若2*a^3n 与 -3*a^9之和仍为一个单项式，则a=_______ 。
四、列方程解应用题(共13分)
29．(本题4分)甲、乙两人要各自在车间加工一批数量相同的零件，甲每小时可加工25个，乙每小时可加工20个．甲由于先去参加了一个会议，比乙少工作了1小时，结果两人同时完成任务，求每人加工的总零件数量．
30．(本题4分)青藏铁路的通车是几代中国人的愿望．在这条铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是每小时100千米，在非冻土地段的行驶速度可以达到每小时120千米，在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段约多用O.77小时．如果通过非冻土地段需要 t小时，
(1)用含有 t的代数式表示非冻土地段比冻土地段长多少千米?
(2)若格尔木到拉萨路段的铁路全长是1118千米，求t (精确到O.O1)及冻土地段的长(精确到个位)．
31.（本题5分）某年级利用暑假组织学生外出旅游，有10名家长代表随团出行，甲旅行社说：“如果10名家长代表都买全票，则其余学生可享受半价优惠”；乙旅行社说：“包括10名家长代表在内，全部按票价的6折（即按全标的60%收费）优惠”，若全票价为40元，
（1）如果学生人数为30人，旅行社收费多少元？如果学生人数为70人，旅行社收费多少元？
（2）当学生人数为多少时，两家旅行社的收费一样？
（3）选择哪个旅行社更省钱？
五、探究题（共3分）
32.设a,b,c为有理数，在有理数的乘法运算中，满足；
（1）交换律 a*b=b*a；（2）对加法的分配律(a+b)*c=a*c+b*c 。
现对a&b 这种运算作如下定义： a&b=a*b+a+b
试讨论：该运算是否满足（1）交换律？（2）对加法的分配律？通过计算说明。
六、附加题（共6分，记入总分，但总分不超过100分。）
33.（本题3分）证明：1/3<=1/(1*3)+1/(3*5)+------+1/[(2n-1)*(2n+1)] <1/2,（n 为正整数）。
34.（本题3分）
关于 x的方程 ||x-2|-1|=a有三个整数解，求 a的值。
说明：由于原卷中大部分数字和字母都使用了公式编辑器，所以无法显示，我对部分题目做了修改，有的题目实在不好打了，我就删掉了，还请见谅。

江北区2012~2013七年级上册数学期末考试卷子

木有，我还想要呢！~~~~(>_<)~~~~ ！

2011七年级上册数学期末考试卷分析（青岛市的）

分三部分。第一部分为不会答，没有头绪的。从基础着手学会读题，看题，运用方法。第二部分是会的但是中间错掉的，会牵涉到步骤的规范性，不能急，要掌握变号、去括号等等基础知识。第三部分基本为冤枉错的，那个只能提醒注意。

七年级上册数学期末考卷

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有好多``
自己看

今年的七年级上册数学期末考试难吗？

一般来说，第一学期的结束的试卷不难，第二学期综合性较强，稍难！

2013二年级上册数学期末考试卷

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