数学多多少少多少公式

‘壹’ 数学二年级上册求比一个数多几或少几的题

二年级上册求比一个数多几或少几，是二年级数学教学的一个难点。

解答这类题首先要理解题意。要明确①谁和谁比；②谁多谁少，多多少（或少多少）也就是相差数；③谁是知道的，谁是要求的。必要时画一下线段图，分析数量关系更直观明了。

例①：苹果12个，梨比苹果多5个，梨有多少个？

分析：梨与苹果比，梨多，苹果少。梨是大数，苹果是小数，相差数是5。求大数

解答：大数=小数+相差数=12+5=17（个）

例②：苹果12个，梨比苹果少5个，梨有多少个？

分析：梨与苹果比，梨少，苹果多。梨是小数，苹果是大数，相差数是5。求小数。

解答：小数=大数－相差数=12－5=7（个）

例③：苹果12个，比梨多5个，梨有多少个？

分析：苹果与梨比，苹果多，梨少。苹果是大数，梨是小数，相差数是5。求小数

解答：小数=大数－相差数=12－5=7（个）

例④：苹果12个，比梨少5个，梨有多少个？

分析：苹果与梨比，苹果少，梨多。梨是大数，苹果是小数，相差数是5。求大数

解答：大数=小数+相差数=12+5=17（个）

通过分析比较，弄懂其中的数量关系，孩子就不会望文生义，见到“多”就用加法，见到“少”就用减法。

‘贰’ 比多比少的数学题规律和技巧有哪些

大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。技巧：比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小。

求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，理解谁较大谁较少。

数学怎么学

学好数学兴趣是前提和基础，学数学提前做预习是个好习惯，在预习过程中尽量把问题解决掉，再做一些相关练习巩固。遇到不理解的地方标注出来等老师上课讲解，反思自己看书为什么没看懂。

做课后练习题时，围绕公式去举一反三，读每一个已知条件都要给出数学思维反馈，用画图、试值等多种方法去求解，不要拘泥于唯一解法。数学成绩好的学生都不是光听课就能学会的，只有自己多琢磨、多反思，才能学好数学。

学好数学还要善于总结错题，因为我们做错的很多题目都属于同一类型，把这些题目归纳一下，其实只要掌握几个数学知识点就够了，就能解决掉大部分错题。因此做数学题目要学会融会贯通、突破难点、各个击破。

‘叁’ 小学数学全部公式

1 、正方形 C：周长 S:面积 a：边长
周长＝边长×4 C=4a 面积=边
2 、正方体 V:体积 L: 棱长和
(1)棱长和=棱长×12 L=12a
(2)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
(3) 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 、长方形 C：周长 S：面积 a：长 b: 宽
周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积
4 、长方体 V:体积 s:面积 L: 棱长和 a:长 b: 宽 h:高
(1)棱长和=（长+宽+高）×4 L=4(a+b+h)
(2)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S表
(3)体积=长×宽×高 V=abh
5 、三角形 s：面积 a：底
面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底 三角形
6、 平行四边形 S：面积 a：底 h：高
面积=底×高 s=ah
7 、梯形 S：面积 a：上底 b：下底 h：高
面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
梯形高=面积 ×2÷(上底+下底) 梯形上

‘肆’ 比多比少的数学题规律和技巧是什么

比多比少的数学题规律和技巧如下：

问题：1 3 6 10 15 21的规律公式是n（n+1）／2。

计算过程：

列入数列1，3，6，10，，，an。

a2-a1=2。

a3-a2=3。

a4-a3=4。

an-a（n-1）＝n。

可以得出：上面所有相加化简得an-a1=2+3+4+……＋an=1+2+3+4+……＋n=n（n+1）／2。

找规律题型的小技巧：

1、先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，比如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。

2、公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n,或2n、3n有关。

3、求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明。